Direito à aprendizagem de alunos surdos

a questionar se estaríamos preparados para recebê-los de forma adequada. Essa ideia nos fez ver que a comunidade escolar pouco ou nada conhecia sobre Educação Inclusiva, um assunto que se mostrava oportuno também para a participação de nossos estudantes no IV Circuito de Ciências, cujo tema de 2018 era Ciência para redução das desigualdades. A escola é um ambiente

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

com estudantes fora da sala de aula. Os efeitos previstos e já visíveis são os de déficit cognitivo, dificuldade de aprendizado e aumento da desigualdade educacional, segundo a Unesco, a agência da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. Marlova Jovchelovitch Noleto, diretora e representante desde 2017 da agência no Brasil chama atenção

Quanto talento é desperdiçado no Brasil?

potencial. O Relatório de Capital Humano pergunta "por que observamos tais diferenças entre homens e mulheres, brancos e não brancos, entre regiões, todo o tempo?". Bem, se a educação é o pilar que sustenta dois terços das desigualdades regionais, o mercado de trabalho é a alavanca que amplia as diferenças por gênero e raça. Entre brancos e não brancos, por exemplo

Lá Vem o Enem 2022: mudanças climáticas preocupam especialistas e podem cair na prova

a professora destaca os impactos da ocupação desordenada das cidades, proveniente das desigualdades sociais, para o aumento dessas catástrofes. Com áreas de encostas sendo ocupadas, em caso de chuvas intensas há maior possibilidade de deslizamentos. A professora reiterou, ainda, a importância do aluno se manter atento aos conhecimentos da Geografia física e política

Lula: ciência e educação, desenvolvimento e redução da pobreza

, não pode renunciar compromissos fundamentais: a democracia, o desenvolvimento econômico, educacional, científico e tecnológico, a inclusão social, a redução de assimetrias regionais e a pluralidade cultural." • Janine Ribeiro sobre corte de verbas de educação e saúde: ‘Por que não do orçamento secreto?’ Lula é um dos três candidatos à Presidência da República

O 5G chegou, e agora?

A pandemia de Covid-19 escancarou e ampliou as desigualdades sociais no Brasil. Um dos pontos de maior desequilíbrio diz respeito aos temas relacionados à tecnologia e à educação – ou melhor, à ausência delas. É fato que a exclusão digital no Brasil extrapola os limites das salas de aula. A mais recente pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação

Números da fome

grave —fome— subiu de 9,3% para 10,9% em 2020. Em vez de cair ou se estabilizar, a cifra foi a 11,7% no ano passado. E, como aponta o documento, ainda estão por serem computados os efeitos da guerra na Ucrânia. A piora é generalizada, mas os números mais alarmantes, previsivelmente, estão na África, na América Latina e na Ásia. E a desigualdade não é apenas

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

." 'Muitos Brasis' A instituição financeira internacional alerta, porém, que a média nacional é apenas uma parte da história e que há muitas desigualdades dentro do país. Por regiões, por exemplo, em 2019, o ICH do Norte e do Nordeste era de 56,2% e 57,3%, enquanto para Sul, Centro-Oeste e Sudeste variava de 61,6% a 62,2%. "60% a 70% dessa desigualdade regional é explicada

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

dentro do país. Por regiões, por exemplo, em 2019, o ICH do Norte e do Nordeste era de 56,2% e 57,3%, enquanto para Sul, Centro-Oeste e Sudeste variava de 61,6% a 62,2%. "60% a 70% dessa desigualdade regional é explicada pela educação", afirma Lautharte. "Isso inclui tanto os anos que a criança fica na escola, como a qualidade da educação, isto é, se ela consegue

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

era de 56,2% e 57,3%, enquanto para Sul, Centro-Oeste e Sudeste variava de 61,6% a 62,2%. "60% a 70% dessa desigualdade regional é explicada pela educação", afirma Lautharte. "Isso inclui tanto os anos que a criança fica na escola, como a qualidade da educação, isto é, se ela consegue aprender aquilo que deveria ter aprendido na escola." "Mas além dessa desigualdade

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

de escolas, inclusive as chamadas escolas normais, para formação docente. Essa ação descoordenada desencadearia parte das profundas desigualdades regionais que vemos hoje, com desvantagens substanciais para o Norte e o Nordeste. Na transição do Império para a República, foram se consolidando certas estruturas significativas da nossa história, como a zona cinzenta

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

de isonomia política também está presente nestes organismos globais (caso da ONU) e regionais (caso da OEA), fator que dificulta os processos deliberativos internos. Todavia, entendemos que tais documentos podem ser tomados como instrumentos complementares de fortalecimento do processo interno estatal de elaboração de normas, assim como do planejamento e execução

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

de inclusão digital e que garantam a democratização do ensino, por meio do acesso e, principalmente, da permanência deste aluno na escola. Assim, todo esse potencial será mais bem explorado e devolvido para a própria sociedade, na forma de profissionais qualificados e que consomem mais bens e serviços. Já está bastante claro que, em meio à pandemia, a desigualdade

Retratos do Brasil: qual educação e para quem?

VÁRIAS AUTORAS (nomes ao final do texto) O acesso à educação é um dos fundamentos da desigualdade socioeconômica entre mulheres e homens. A combinação de muitos fatores explica essa desigualdade, como as diferenças regionais, de gênero, étnicas, de raça e de renda. Pesquisas têm evidenciado a correlação entre a renda mensal média das pessoas entre 30 e 65

A Cúpula das Américas e o pragmatismo político

atividades na Venezuela, com base na relevância das reservas de petróleo do país. Neste contexto, a prioridade da América Latina na Cúpula deveria ser convencer o governo dos EUA a promover políticas que reduzam as assimetrias bilaterais. Isso seria alcançado reduzindo as desigualdades sociais com base em uma agenda social: controle da corrupção; investimentos

Michel Temer - O que é pacificar?

, para recuperarmos o equilíbrio do pacto federativo e criar ambiente de negócios atrativo. Pacificar é, igualmente, fundamental para viabilizar programa consistente a fim de reduzir urgentemente as desigualdades sociais e regionais. Afinal, além da política de renda, não podemos mais nos atrasar na melhoria da qualidade da educação pública, que teve início com a reforma

Editorial - Os perdedores de sempre

uma síntese das desigualdades brasileiras, principalmente de raça, de gênero, de educação e de desenvolvimento regional. O exame dessas desigualdades poderia fundamentar planos, programas de governo e projetos econômicos e sociais, mas nada disso se viu em Brasília no atual mandato presidencial. Talvez algo parecido com planejamento surja nos próximos meses, durante

Só é possível combater a desigualdade educacional combatendo a desigualdade social

, como o Prouni, as políticas de cotas, professores com maior experiência atendendo os mais vulneráveis, atenção especial às diversidades regionais e culturais, políticas de compensação das desigualdades de estados e municípios produzidas pelo regime federativo e da ausência de um sistema público educacional. Em segundo lugar, é preciso considerar que a educação

Livro crítico a Bolsonaro não está sendo usado em rede pública do DF

que a cartilha foi usada em uma sala de aula como material complementar para tratar do tema desigualdade e concentração de renda, que estava sendo discutido com a turma. Ele se comprometeu a recolher a cartilha para não infringir a legislação. A publicação reúne tirinhas de uma personagem, a Niara, criada para falar principalmente sobre tributação dos super-ricos

Livro crítico a Bolsonaro foi usado em escola do DF por iniciativa de um professor, não da rede de ensino

de um professor de Sociologia, e não para toda a rede do governo distrital. No último dia 26 de abril, em reunião no colégio, conforme reportagem do Metrópoles, o professor afirmou que a cartilha foi usada em uma sala de aula como material complementar para tratar do tema desigualdade e concentração de renda, que estava sendo discutido com a turma. Ele se comprometeu