Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

Nacional de Educação Digital (PNED) surge, nesse contexto, como um marco normativo essencial ao estabelecer diretrizes que visam garantir o acesso equitativo às tecnologias.  O texto legal prevê ações específicas para a promoção de tecnologias assistivas e o desenvolvimento de ecossistemas digitais inclusivos. No entanto, ao observar a realidade cotidiana

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

(eixo ambiente e saúde): soma 298.699 matrículas e tem forte predominância da rede privada, com 241.455 desses alunos. informática (eixo informação e comunicação): registra 167.134 estudantes, sendo 141.593 matrículas na rede pública; desenvolvimento de sistemas (eixo informação e comunicação): com 150.864 matriculados. O gerente de Articulação, Advocacy

Dados do MEC com queda de matrículas geram questionamentos de SP e de especialistas

de recursos pelo Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica). "Com a mudança do novo ensino médio, o Censo teve dificuldade de lidar com essa nova realidade em que o aluno poderia estudar em turmas diferentes. Ele cursa as disciplinas regulares com uma turma e faz os itinerários em outra. O Censo não deu conta de lidar com essa novidade", diz

Educação digital sem formação docente é ilusão, diz professora mais admirada do mundo

, e fui surpreendida com o reconhecimento como Global Teacher Influencer (em tradução livre, Professor Influenciador Global), categoria que valoriza professores cuja atuação dialoga com políticas públicas e sistemas educacionais. Subir ao palco foi emocionante. A grandiosidade do prêmio me atravessou com gratidão e senso de responsabilidade. Mas o reconhecimento não encerra

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

sobre o tipo de curso feito pelos alunos nos itinerários técnicos articulados ao ensino médio. Pouco mais da metade das 1,2 milhão de matrículas desse tipo está em cinco cursos: administração (22% sobre o total), informática (10%), desenvolvimento de sistemas (9%), agropecuária (6%) e logística (4%). São descritos 195 cursos. Em 43 deles não há registro

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

O secretário de Educação do Piauí, Rodrigo Torres, afirmou nesta segunda-feira (23) que não haverá pagamento de precatórios do Fundeb em 2026. De acordo com o gestor, todos os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica vão ser integralmente aplicados em investimentos na rede estadual dde ensino, especialmente em obras e melhorias

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

pesquisa estatística da educação básica. E a etapa de Declaração da Situação do Aluno é considerada essencial para o cálculo de indicadores educacionais, como as taxas de rendimento e de abandono escolar. O governo federal também usa os dados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em conjunto com o desempenho no Sistema Nacional

Governo do CE, Fortaleza e mais 52 prefeituras perdem ‘verba extra’ na educação em 2026; veja lista

O Governo do Ceará e ao menos 53 prefeituras cearenses, incluindo Fortaleza, não irão receber em 2026 uma verba extra destinada à educação e repassada pelo Governo Federal. O recurso faz parte de um mecanismo complementar do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), principal fonte de financiamento da educação pública no país

[Coluna] A gramática do respeito: onde falta diálogo, sobra violência

o encarceramento não se dá apenas por muros físicos, mas por barreiras reais ao desenvolvimento social e ao senso de pertencimento do jovem. O jovem é tratado como culpado por um crime que não cometeu, por isso tratam-no como se este fosse um monstro selvagem, muitas vezes com xingamentos ou com ofensas indiretas, excluindo a possibilidade de diálogo. O falso "problema

Currículo escolar terá conteúdo de violência contra as mulheres, diz ministra

nacional. Entregamos ao presidente um documento com 16 pontos, inclusive essa articulação com os três Poderes. Dependemos das leis e do sistema de justiça. Nesse pacto já há medidas, como reduzir o tempo de concessão da medida protetiva. Temos legislações que podem ser aprimoradas e precisamos fazer valer o que já está previsto. O primeiro exercício é fazer

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

patinava nos 25% com ensino médio, o Equador tinha 75% e Porto Rico, 75%." No ensino superior, a média de 20% de brasileiros acima dos 25 anos com diploma é metade dos cerca de 40% dos países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), o "clube dos ricos", entre eles EUA, Canadá e Suíça. Mesmo comparados a nações da América Latina, estamos

Maioria dos alunos em escolas especiais está no início da vida escolar

mais importante de formação de vínculos, no qual seria essencial a convivência de alunos com e sem deficiência. "Quanto antes os estudantes que compõem o público da educação especial migrarem para o sistema regular de ensino, melhor será. Isso porque já começarão desde cedo a vivenciar um ambiente que tem o potencial de ampliar seu desenvolvimento." Hoje com 18 anos

Ano letivo começa, e a inteligência artificial já quer fazer a lição

a governos e sistemas educacionais como soluções quase mágicas para velhos problemas da educação, da defasagem de aprendizagem à sobrecarga docente. Mas a forma como essa tecnologia vem sendo introduzida revela diferenças profundas entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, com riscos que não podem ser ignorados. Alunos da E.E.Alberto Torres, no Butantã, zona

Avanço da IA na educação amplia foco na capacitação de professores

crítica e aplicada. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) defende que a inteligência artificial deve ser incorporada de maneira responsável aos sistemas educacionais, com potencial para inovar métodos de ensino, personalizar o aprendizado e contribuir para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

o Laboratório de Estudos e Pesquisa em Economia Social (LEPES), que hoje tem mais de 100 pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento dedicados aos temas de qualidade na educação infantil, conceitos e práticas de desenvolvimento integral na educação básica, transição da escola para o mundo do trabalho e organização coerente de sistemas educacionais. Folha

Projeto Aprender Conectado leva internet a 13 mil escolas rurais

de infraestrutura e acesso à tecnologia. É nesse cenário que o projeto?Aprender Conectado?alcança um novo marco para a educação pública brasileira:?13 mil escolas rurais já estão conectadas?à internet de?qualidade,?por meio de fibra óptica?ou?tecnologias complementares, como sistemas via satélite, assegurando velocidade, estabilidade e cobertura mesmo em localidades

ProUni, Fies e Sisu: entenda as diferenças entre as três ‘portas de entrada’ para o ensino superior

e inspeção escolar Erik Anderson. "A primeira é o Sisu (Sistema de Seleção Unificada), que dá acesso às universidades públicas. Depois temos o ProUni, que dá acesso a universidades privadas por meio de uma bolsa que pode ser integral ou parcial, dependendo da renda do postulante. E aí temos o Fundo de Financiamento Estudantil, que é o Fies

Curso superior gratuito de Inteligência Artificial abre vestibular em SP; veja como funciona

os alunos contam com infraestrutura (computadores, impressoras e acesso à internet) e realizam atividades, como provas e discussões em grupo. Publicidade Para o Bacharelado de Inteligência Artificial, a universidade pretende formar o profissional com "base sólida científica e tecnológica para atuar na concepção, desenvolvimento, avaliação e implementação de sistemas

'Bom ter disciplina' x 'estamos desconfortáveis': com continência e hino, a estreia das escolas cívico-militares em SP

é fundamental para fortalecer a relação entre aluno, família e profissionais da educação. Segundo o governo estadual, as escolas foram escolhidas com base em critérios como baixo desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e alta incidência de vulnerabilidade social. O investimento nas escolas cívico-militares, ainda conforme o informado

Deputada cobra do Estado 'direito à premiação' para professores

, e foi instituída em 2025, pelo Ministério da Educação (MEC). Entre as ações do programa estava uma premiação em dinheiro (R$ 3 mil) destinada a 100 mil professores de escolas com os melhores desempenhos no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ou que atuam em contextos socioeconômicos desafiadores. O valor é destinado exclusivamente para a compra