A democracia deve garantir liberdade e bem-estar para todos

na íntegra Keynote ● Fernando Henrique Cardoso: 34.º presidente da República Federativa do Brasil entre 1995 e 2003 Helena Mello Franco: Presidente, primeiramente é um prazer tê-lo aqui conosco no Painel de Democracia e Três Poderes tratando justamente da questão do aprofundamento da democracia brasileira e como isso pode ser feito, tanto de forma institucional

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

o diretor presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo, Alexsandro Santos, a professora de Educação no Teachers College, Columbia University, Sonya Douglass Horsford e a gerente de Desenvolvimento Institucional da Fundação Lemann, Mariana Fontoura que fez a mediação da conversa. O painel foi liderado pela coordenadora de colaboração acadêmica

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

focados na população negra e que é preciso envolver todos na luta antirracista. Na avaliação do líder do painel, Camilo Vasconcelos, "seja na esfera pública ou na esfera privada, parece que as organizações brasileiras finalmente começaram a entender a importância de agir para promover a equidade racial, mas esse processo ainda parece que acontece com pouca

MEC: Troca de ministro quebra gestão e mantém desmonte, dizem especialistas

A saída de Milton Ribeiro do MEC (Ministério da Educação), anunciada ontem (28), quebra mais uma vez a possibilidade de uma gestão a longo prazo na pasta e dá sequência ao desmonte e enfraquecimento do ministério, de acordo com a avaliação de especialistas ouvidos pelo UOL. O perfil do próximo ministro a ser escolhido pelo presidente Jair Bolsonaro (PL

Especialistas: despreparadas, escolas vão ter que lidar com mais casos de violências com alunos estressados após dois anos de pandemia

para prevenção Debora Kayembe:‘Pais racistas precisam responder pelo que ensinam aos filhos’, defende primeira mulher negra reitora da Universidade de Edimburgo Na avaliação de Telma, as redes de ensino precisam criar planos de convivência e estabelecer medidas de prevenção dos problemas e protocolos para lidar com eventuais episódios de violência. Pré-história: Primeiro

Transparência é lei

. Com efeito, agentes públicos vêm invocando dispositivos da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) para suprimir o acesso a microdados do Enem e de outras avaliações a cargo do Ministério da Educação, fundamentais para a produção de estudos que poderão dar sustentação a políticas públicas para o setor. Foi à LGPD que o Gabinete de Segurança Institucional recorreu

O planejamento estratégico do MEC

. A avaliação cresceu e se expandiu para outras áreas. O Programa Nacional do Livro Didático foi ampliado, embora a qualidade dos livros didáticos venha sendo crescentemente solapada pelos requisitos burocráticos. Foram elaborados os Parâmetros Curriculares Nacionais, que, pouco mais de 20 anos depois, foram substituídos pela Base Nacional Comum Curricular. Mas nunca

Enem abre as portas para graduação na Universidade de Coimbra

, Filosofia, Sociedade Contemporânea e Matemática para as Ciências Sociais, assim como cursos de Língua Portuguesa para fins acadêmicos e Inglês. Após a conclusão do período, os alunos podem tentar uma vaga no curso universitário correspondente às áreas pretendidas. A nota de candidatura à Universidade de Coimbra é calculada a partir da média das avaliações do Ano

A prorrogação das cotas e o eterno enredo em torno do 13 de maio - CartaCapital

a lei 12.711/2012 não traz uma previsão de encerramento de vigência, o mencionado artigo 7º decorre logicamente do artigo 6º que previu a responsabilidade do Ministério da Educação e a Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, da Presidência da República (SNPIR), pelo acompanhamento e avaliação do programa de que trata a Lei, ouvida

O fortalecimento de organizações sociais exige uma nova agenda

. Trata-se, por exemplo, de viabilizar rubricas orçamentárias flexíveis, para que as organizações possam tomar decisões sobre o melhor uso do recurso; investir em ambientes de troca entre pares e assessorias técnicas para que o grupo atue na identificação e encaminhamento de nós críticos, muitas vezes comuns; e construir processos de monitoramento e avaliação

A avaliação institucional negociada como possibilidade formativa à comunidade escolar: um olhar reflexivo do Nai-Feusp

Este trabalho aborda as atuais discussões acadêmicas sobre o campo da avaliação educacional, evidenciando as especificidades da avaliação institucional negociada com a comunidade escolar. Os resultados mostram uma valorização da trajetória de investigação do Núcleo de Avaliação Institucional da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

, reconhecidos, inclusive, pela Medalha Mérito Buriti em 2018 (premiação destinada ao servidor público que tenha desempenhado suas funções de forma relevante). "Do portão para dentro da escola, tudo é educação. Vejo a educação como ato coletivo e constante", diz Neide, destacando a importância da avaliação institucional. "Precisamos ouvir dos alunos o que é preciso

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

individual, como suporte aos programas de inclusão na educação. Um bom programa de inclusão, com avaliação e acompanhamento permanentes dos estudantes ao lado de políticas de apoio aos mais necessitados pode reduzir muito a queda de performance sem perda significativa da diversidade. Diversidade versus Desempenho Institucional Um dos mais frequentes argumentos contra

Escrevivendo diálogos com a escola pública: por um projeto de educação antirracista e democrática

O livro é uma produção coletiva de professores negros que desde 2018 propõem ações de pesquisas em prol do debate étnico racial e/ou gênero em escolas públicas. E nesse momento, temos as produções de artigos sobre a importância da escola antirracista e democrática nos tempos atuais, sobretudo pós pandemia. Esta é a 4ª publicação realizada pela UNIperiferias...

O dispositivo Nise como acionador de novas demandas na educação

Neste artigo, objetivou-se mapear a experiência de constituição do Núcleo Interdisciplinar de Saúde na Escola (Nise) e sua busca por favorecer a interlocução entre os sujeitos na escola, utilizando a Análise Institucional e as Clínicas do Trabalho. O estudo, também pautado na ação e, por meio de um viés interdisciplinar (Psicologia, Serviço Social, saúde

Ideb, políticas educacionais e cultura de avaliação nos municípios do Ceará

Este artigo busca compreender a utilização dos resultados do Ideb pelas gestões municipais, considerando a relação entre o índice e a cultura de avaliação externa do estado Ceará, a partir dos dados obtidos no Questionário Eletrônico do Secretário Municipal de Educação no Saeb em 2019, com recorte para os secretários do estado do Ceará e para o bloco

Frear evasão e recuperar aprendizagem serão desafios

: não há ainda avaliação diagnóstica nacional sobre como estão os alunos. Em dezembro, o Ministério da Educação aplicou o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), mas o resultado sai no fim de 2022. Só alguns Estados e municípios fizeram avaliações próprias. "Já sabemos que teremos perda enorme (de aprendizagem) e ainda uma perda com desigualdade", diz

Luiz Roberto Liza Curi - Alvo atingido

do que se imagina. Para além das restrições de gastos, não se deve descuidar da gestão. Vamos nos ater aos currículos de graduação e à organização da pesquisa. É mais do que sabido que a qualidade do aprendizado e do ensino é função de políticas institucionais que envolvam interdisciplinaridade, flexibilidade, atenção às fronteiras do conhecimento, referência a requisitos

A política do trator

Sorrateira e difícil de perceber no presente, mas brutal nos efeitos futuros, a desmontagem institucional da economia que trouxe o Brasil ao crescimento, provocada por uma visão liberal radical e inadequada às necessidades do País, multiplicará dificuldades para a retomada em um eventual governo de oposição, preveem especialistas. O marco legal do câmbio

O que é ser diretor escolar no Brasil?

consagrados na Constituição Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. "Essa cultura já é uma base sólida para gerar processos de seleção de diretores participativos e adequados às realidades locais e institucionais. Ao mesmo tempo, o Brasil tem o desafio de articular esses processos com mecanismos de recrutamento pautados em uma agenda