Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

da insuficiente priorização do orçamento público. Além disso, os impactos dos programas de primeira infância muitas vezes são percebidos a longo prazo, o que pode, inclusive, comprometer a vontade política para investir no monitoramento e avaliação de sua qualidade", explica. Na Colômbia, o programa "De Cero a Siempre" entende a educação como porta de entrada

Diretores escolares chegam ao cargo por eleição ou PS

por indicação da gestão. Eram 24% em 2019, caíram para 20% em 2023. O levantamento Perfil dos(as) diretores(as) e desafios da gestão escolar nas redes estaduais de educação no Brasil, elaborado a pedido do Instituto Unibanco, combina dados do Censo Escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A forma de acesso ao cargo de direção e a origem

Aprovadas Diretrizes de Qualidade e Equidade na Educação Infantil

Documento é fruto da consulta sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil promovida pelo MEC. As Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade na Educação Infantil — instituídas a partir do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil, encaminhado pelo Ministério da Educação (MEC) — foram aprovadas pelo Conselho

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

o professor Amaury Gomes, presidente da instituição (Foto: arquivo pessoal) Sobral ainda exige que novos professores passem por uma formação de 200 horas assim que assumem o cargo, mas Gomes reconhece que a defasagem diminuiu nos últimos 20 anos. "Mudou muito, a qualidade melhorou. A Escola de Formação tem hoje vários parceiros, com universidades públicas e privadas

A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais

lembrar que a qualidade dos serviços de creche e pré-escola no Brasil é desigual. Com base nos dados coletados no Censo Escolar, e no Sistema de Avaliação da Educação Básica, bem como em evidências de inúmeras pesquisas de natureza qualitativa, é bastante razoável afirmar que que uma parte das crianças brasileiras frequentam creches e pré-escolas com qualidade

O que muda nos cursos a distância? Entenda as novas diretrizes do MEC

, que precisam de uma nova avaliação. "A discussão é importante. Era necessária, tendo em vista a diversidade do sistema. Há instituições com muita qualidade e outras não, tanto no ensino particular como no público. É essencial termos novos referenciais de qualidade", disse. Para ela, a expansão do EAD é benéfica. "Pelo PNE [Plano Nacional de Educação], nós estamos

A educação como agente de transformação na sociedade

. E quando falo em mão de obra qualificada me refiro àquelas pessoas que tiveram oportunidade de uma boa educação e desenvolvimento social que, naturalmente, conseguem uma melhor posição no mercado de trabalho devido à base forte que receberam desde cedo na escola. É papel do Estado investir na qualidade do ensino em áreas específicas como matemática, português e até

O Brasil está emburrecendo os brasileiros

em avaliações internacionais de educação, o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), que divulgou seu último relatório em junho (18). A avaliação concluiu que mais da metade (54,3%) dos alunos brasileiros ficou nos níveis 1 e 2 —abaixo do considerado básico— e não foram capazes de resolver problemas simples e expressar ideias inovadoras. Só 10

Inteligência artificial ajuda ES a liderar redação do Enem e atrai mais Estados

", definiu em um relatório recente publicado pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB). Com a evolução do aprendizado da máquina, a qualidade das devolutivas aos estudantes também melhora. O fundador da Letrus diz que existem evidências de que algumas correções e observações feitas por robôs já podem ser, na média, superiores àquelas tratadas

IA na educação: desafios da nova forma de aprender e ensinar

. O avanço das plataformas, entretanto, acende um alerta: os efeitos de sua aplicação dependem da ação humana e podem aprofundar desigualdades, alimentar vieses e inibir aspectos fundamentais do aprendizado ou impulsionar esforços pela equidade e garantir o direito à educação integral e de qualidade para todos. Neste momento de transformação, é natural que as IAs

Ambição na educação também exige realismo

muito mais do que colocar uma lista de objetivos a alcançar, sem que o País defina mecanismos concretos para o seu atingimento – ou que, vá lá, cheguemos perto disso. Como não é impositivo, o PNE sempre correrá o risco de ser desvirtuado, limitado ou convertido em peça de ficção, seja por incompetência, limitações na avaliação e implementação de políticas ou mera má vontade

Novo Ensino Médio mudará rotina da comunidade escolar

A aprovação da reforma do ensino médio pela Comissão da Educação do Senado representa mais um passo para mudanças bastante significativas não apenas na rotina de profissionais da educação e de alunos, mas também para as famílias desses estudantes e para as comunidades. Para que seja de fato implementado e garanta a qualidade e equidade na educação, será

‘Não é castigo para a escola, é um upgrade’, diz secretário do Paraná sobre parceria privada

e com qual qualidade. Também vamos fazer pesquisa para ver a satisfação da comunidade. E ainda vamos ver a aprendizagem, a evolução. Vamos contratar a avaliação externa, de Matemática e Língua Portuguesa, do 6º ano ao 3º ano, para as 200 escolas. E também vamos verificar a frequência dos alunos. Vamos aplicar todo ano, se não tiver resultado vai ter desconto do repasse

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

escolas. Em SP, o programa se coloca como restrito à construção e à administração predial de 33 escolas. Ainda assim, para Henriques, é preciso muito cuidado, porque "a gestão administrativa interfere no pedagógico, são completamente imbricados". "Exemplos relevantes de educação de qualidade no mundo indicam que a gestão pública que articula o pedagógico

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

eficaz deve combinar ambos os aspectos para promover uma educação de qualidade", destacou. Paula também abordou como a gestão e liderança se manifestam em diferentes níveis: nacional, estadual e escolar. No nível nacional, Paula falou da necessidade de diretrizes claras e de instrumentos de avaliação. No nível estadual, destacou a proximidade com as escolas

MEC participa da 64ª Reunião de Ministros de Educação

de Avaliação (CTA), Grupo de Trabalho de Indicadores (GTI), Grupo de Trabalho de Terminologia (GTT) e Rede de Agências de Credenciamento (Rana). No debate entre os representantes dos ministérios, foi destacada a importância de indicadores de aprendizagem para melhorar a qualidade da aprendizagem, e de fortalecê-los como ferramenta para o desenvolvimento de políticas

O MEC está certo em restringir EAD para formação de professores

é de que o diferencial para atrair alunos tenha deixado de ser a qualidade dos cursos, destacando-se cada vez mais os baixos preços ofertados na educação superior como grande diferencial, tendo se tornado comum a menção às "uniesquinas" e aos "cursos de R$ 49,99″. Isso tem gerado distorções importantes, como a possível equiparação entre o número de alunos em cursos presenciais

Novos problemas, velhas práticas no ensino superior

superior e na sua aposta pela expansão, dando atenção desmedida à criação de unidades e à expansão de vagas, enquanto dedica menos espaço e cuidado ao que é mais complexo e invisível: o aprimoramento da gestão, o aperfeiçoamento dos sistemas de avaliação e a resolução dos problemas de eficiência, incluindo formas de contratação, qualidade da produção de pesquisa

'Apagão' no Enem: número de inscritos no teste caiu 45,6% em 10 anos

a desejar: "Falta perspectiva para esses estudantes. Não há motivação das escolas para que o seu aluno participe do Enem". Ensino básico de qualidade estimula busca pelo superior Fazer o estudante querer participar do Enem e cursar faculdade é um processo gradativo, que começa pelo ensino básico de qualidade, defende Eneas Arrais Neto, professor e doutor em educação

Propostas para educação requerem sólidas evidências

. Não está claro no que consistirão as tais atividades cívico-militares. Vídeos promocionais mostram crianças em posição de sentido ou com os braços cruzados para trás, cantando o Hino Nacional ou enfileiradas para entrar nas classes. O Brasil, como é notório, não se distingue pela qualidade da educação pública, responsável por quase 70% das matrículas no ensino