Alfabetização nos Anos Finais: como promover aprendizagens?

Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Ainda que essas crianças tenham um longo percurso até os Anos Finais e possam avançar e consolidar as aprendizagens nesse tempo, o cenário do analfabetismo nos Anos Finais preocupa. Se antes da pandemia esta já era uma questão, a tendência é que agora se agrave e demande atenção especial das escolas. "Se nessa nova

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

e os adolescentes a se situarem. Definitivamente, não dá para fazer uma educação compartimentada, com visão conteudista." De acordo com a gerente de Desenvolvimento e Soluções do Itaú Social, Sônia Dias, os anos finais do ensino fundamental são uma etapa de muitas mudanças na vida do estudante. Os alunos deixam de ter aula apenas com um professor e passam a ter aulas

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

para reconectar o sentido da escola e da educação com sua vida. De acordo com a publicação, uma política de educação integral deve permitir e garantir o pleno desenvolvimento das crianças e dos jovens e zelar por ele, assegurando que a multidimensionalidade esteja contemplada em todos os aspectos dos processos de ensino e aprendizagem e reconhecendo o papel ativo

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

com os estudantes, também seja criado um senso de pertencimento entre os representantes da equipe escolar. Ao longo de diferentes módulos, os educadores terão à disposição informações para alinhar as atividades com as determinações da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), seguindo princípios que considerem a diversidade de gênero e os diferentes ritmos de aprendizagem

A incrível educação que dispensa livros

acadêmica robusta, seguramente amparada pelos livros aos quais teve acesso ao longo dos anos, permitirá que o desatino de seu auxiliar prospere. As crianças e os adolescentes que dependem da educação pública paulista para se tornarem cidadãos mais bem preparados para a vida não merecem isso. A bem da verdade, nenhuma criança ou adolescente merece ser vítima

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

. As habilidades de autorregulação e as habilidades socioemocionais desenvolvidas precocemente são preditoras daquilo que se vai ter disponível mais tarde e do que se vai alcançar ao longo da vida. "As emoções positivas podem representar um poderoso catalisador para o bem-estar e o sucesso escolar. Estudos mostram que essa construção de relacionamentos sociais na escola

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

da jornada, precisamos garantir aprendizagens significativas", detalhou. Pilar também descreveu o conceito de Educação Integral: trata-se da Educação Básica concebida como espaço de produção de conhecimento, de pesquisa, construção de valores, participação coletiva, desenvolvimento da autonomia de estudantes e profissionais. "Tudo isso em um currículo de no mínimo 7

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

A filha da jornalista Luara Nogueira* desde muito nova repetia para a mãe: "Eu preciso de mais desafios". A escola que ela frequentava não lhe dava estímulos suficientes para suprir toda a sua curiosidade e rapidez de raciocínio. Essa relação fez com que a menina trocasse de escola muitas vezes ao longo da vida. Em 2022, quando tinha 14 anos

Escola em tempo integral é grande salto para o país, diz educador

anos. Em entrevista à Agência Brasil, o professor de sociologia citou projetos classificados por ele mesmo como inovadores na educação, como o Atheneu ONU, um modelo de simulação das Nações Unidas em que os alunos simulam ser chefes de Estado, e o Laboratório de Educação e Aprendizagem Digital, no qual os alunos aprendem sobre marketing, programação e produção

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

, no paradigma da aprendizagem e no paradigma da comunicação, enquanto não se tomar um compromisso ético com a escola e com a vida. Porque se o professor dá aula e não ensina a todos os alunos, e se continuar dando a aula, ele não é um professor, é um crápula, porque sabe que está a semear ignorância. Então, é preciso criar condições para que se cuide dos professores

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

Dois estudantes brasileiros entre os 50 finalistas do Global Student Prize (do inglês, Prêmio Global do Estudante) 2023, promovido pela Chegg.org, divisão focada em impacto e pesquisa da Chegg, empresa norte-americana de tecnologia educacional. A premiação anual concede US$ 100 mil ao estudante que mais impactou positivamente a aprendizagem, a vida

Aprendizagem Profissional: um caminho para jovens trilharem carreiras sustentáveis

para a vida inteira", analisa o ex-aluno e aprendiz do Senac, João Paulo Bezerra. As oportunidades dentro do Programa Senac de Aprendizagem são voltadas a jovens de 14 a 24 anos incompletos contratados por alguma empresa na condição de jovem aprendiz. Não há limite máximo de idade se o candidato possuir algum tipo de deficiência. O acesso é gratuito para as empresas

Escola em tempo integral para todos

. Inúmeros desafios precisam ser superados para contornarmos esse cenário, mas uma coisa é certa: a escola em tempo integral é a solução para reduzirmos defasagens no aprendizado, na insegurança alimentar, no acesso à cultura, lazer, esporte. É garantir, de fato, o direito de uma vida melhor, mais digna e com perspectivas de futuro para nossas crianças e jovens. E só

Sobrevivente pela educação confronta ignorância brasileira

, eu venci", disse Diva Guimarães, que é professora aposentada, neta de escrava e filha de lavadeira. Em seguida, ela complementa: "Às vezes, apanhava até sem saber. Isso marcou a minha vida profundamente". Através de um discurso de aproximadamente 13 minutos, Guimarães se tornou a grande estrela da Flip daquele ano. Com uma denúncia profunda de todas as barreiras

Competição de tecnologia premia professores e estudantes

trabalhos são escolhidos para a próxima fase, em setembro. Nela, são oferecidos ciclos de aprendizagem sobre pensamento computacional, videoaulas via WhastApp e a turma deve desenvolver estruturas computacionais simples, enquanto competem em quizzes. Em novembro, 300 estudantes serão ganhadores em três categorias (nível 1, do 6º e 7º anos; nível 2, do 8º e 9º anos

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

importante para consolidação a médio e longo prazo da política de Educação Integral e da valorização desses profissionais. Contudo, a curto prazo, a formação continuada é estratégica e urgente, não somente para os novos, mas para todos os profissionais da escola. No entanto, uma política de formação continuada não pode enxergá-los como idiotas ou imbecis culturais

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

, tendo o aluno como centro do processo. O objetivo é alinhar todos os segmentos da Secretaria de Educação e repensar a cultura organizacional das escolas, transformando as habilidades curriculares em aprendizagens significativas para a vida dos estudantes. Mata de São João (BA) Proposta: Estruturação de um plano para o desenvolvimento e acompanhamento do Programa

Alfabetização de todas as crianças

como prover educação de qualidade se, no início do ensino fundamental, as crianças se veem privadas da adequada alfabetização. Ao mesmo tempo, sendo tão necessário, o Decreto 11.556/2023 expõe – não há como ignorar – esse drama nacional que persiste ao longo do tempo. Muitas crianças brasileiras ainda não são adequadamente alfabetizadas. O direito constitucional

É preciso recuperar o sucesso que o Enem já teve

os passos necessários para alcançar seus objetivos. Antes disso, eles também precisam conhecer as opções disponíveis para que possam tomar decisões conscientes sobre os caminhos que desejam seguir. Sem informação, inspiração e representatividade suas opções ficam restritas às realidades que já conhecem. O direito de aspirar a uma vida diferente lhes é usurpado