Tempo integral cresce no Brasil: isso significa mais qualidade educacional?

, mais direitos ou melhores aprendizagens. Leia + Censo Escolar 2022: tempo integral, matrículas e impactos da pandemia na Educação Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, 11,4% das crianças estudaram em tempo integral em 2022. Nos anos finais, os estudantes matriculados em tempo integral representaram 13,7%. Em 2019, eram 10,1% e 10,3%, respectivamente. No Ensino Médio

ChatGPT e o futuro da educação

? As tecnologias educacionais e novas ideias e desafios como os apresentados pelo ChatGPT serão úteis se estimularem as autoridades e especialistas a olhar para as questões críticas que afligem a educação nacional. Sequer conseguimos alfabetizar todas as crianças no 1º ano do ensino fundamental ou que metade deles nessa faixa dominem as habilidades básicas de linguagem

Infográfico: Os vinte anos da Lei 10.639

cadastro no link abaixo. Baixe gratuitamente a versão completa do infográfico Baixe gratuitamente a versão completa do infográfico TAGS competências para o século 21, educação antirracista, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Censo Escolar 2022: 10 perguntas para entender as dinâmicas das matrículas no Brasil

). 2. O aumento das matrículas ocorreu em todas as etapas da Educação Básica? Não. Em relação a 2021, aumentou 15,2% na Creche, 3,9% na Pré-Escola, 0,1% nos Anos Iniciais e 1,2% no Ensino Médio. No entanto, nos Anos Finais, houve recuo de 0,7%, com a perda de 82.752 matriculas. Olhando para o Ensino Fundamental como um todo, houve uma redução de 0,2%. Vale

O que diz o MEC sobre o debate da linguagem neutra nas escolas

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Uma recente decisão do Supremo Tribunal Federal determina que é atribuição do Ministério da Educação tratar das diretrizes sobre o ensino da "linguagem neutra" nas escolas. A posição veio após a Corte derrubar uma lei no estado

Fies, o retorno

. Não deve ser, novamente, uma ferramenta de financeirização dos grandes grupos econômicos que atuam no setor. Para isso, a receita deve respeitar, necessariamente, algumas premissas fundamentais. Em primeiro lugar, o valor da mensalidade a ser custeada deve ser fixado pelo Estado (e não pela instituição de ensino); com isso, os custos do programa serão menores

Tecnologia estimula volta de jovens ao campo

das tecnologias de informação também favorece o retorno de jovens para o campo, pois os permite cursar graduação e permanecer no campo com as opções de ensino a distância (EaD). Há, ainda, iniciativas de formação e capacitação oferecidas por cooperativas e outras instituições. Esse fenômeno está acontecendo mundialmente. Nos Estados Unidos, um estudo da National Young

A guerra das Inteligências Artificiais na educação

Nacional do Ensino Médio) de 2022, o total de questões acertadas foi 60%. Sua inteligência artificial acertou 32 de 45 questões de linguagem, 40 de 45 questões de ciências humanas, 21 de 45 questões de ciências naturais e 12 de 44 questões de matemática. Apesar de não ser desprezível, isso demonstra que o ChatGPT não resolve todos os problemas dos alunos

Falta de conectividade no sistema público de ensino aprofunda desigualdade social no Brasil

de conectividade no sistema público de ensino. Já no primeiro dia útil de 2023, o novo ministro da Educação, Camilo Santana, em seu discurso de posse, afirmou que sua gestão priorizará reverter os danos educacionais provocados pela pandemia, adicionando que apenas 28% dos alunos do ensino fundamental têm acesso à internet. De fato, esse é um calcanhar de Aquiles

Nova geração em defesa da Terra

, o meteorologista Carlos Nobre defendeu que o conceito de sustentabilidade seja ensinado em sala de aula desde o ensino fundamental. Não como um conteúdo trivial, mas de maneira a despertar nos mais jovens uma mudança radical de percepção − a ponto de que a sustentabilidade passe a ser encarada verdadeiramente como um objetivo de cada indivíduo e da sociedade. Em outras

De graça e sem professor

, meditado, concebido para oferecer uma nova oportunidade a quem queira aprender. Para se entrar na "École 42", que fica em Vila Madalena, capital paulista, não há vestibular. Qualquer pessoa com mais de dezoito anos, ainda que não tenha terminado o ensino médio ou que sequer saiba o que significa programação, pode se candidatar. A seleção, durante vários dias, testa

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

nos estudos ou acessar o mundo do trabalho. Somado a isso, ainda havia a situação dos estudantes que estavam matriculados no Ensino Fundamental que chegaram ao Ensino Médio com um déficit de aprendizagem intensificado pelos desafios desse período. Em 2022, iniciou-se a implementação do novo Ensino Médio, e as redes tiveram que enfrentar dois desafios: recompor

Estudantes propõem soluções para os desafios do país

o projeto Futuro em Pauta. A ação reunirá sugestões, ideias e possíveis soluções para alguns dos desafios mais urgentes da economia e da educação no Brasil. A ideia é que sejam elaboradas por estudantes do ensino fundamental e médio de todo o país. Com base nessas propostas, será elaborado um documento final a ser entregue, em agosto de 2023, aos ministros

Educação superior é fundamental para inclusão

superior é uma das iniciativas importantes que se esperam da nova gestão do ministério. Além disso, é fundamental dar prioridade à educação básica, especialmente à necessidade de recuperação da aprendizagem perdida durante a pandemia. Nesse sentido, o setor de ensino superior privado — composto por mais de 2.500 instituições em todo o Brasil e responsável

Maioria das escolas yanomamis não tem energia e funciona em local improvisado

no estado do Amazonas, infraestrutura e formação docente estão em condições mínimas. Das 15 em atividade, 11 funcionam em locais inadequados, como galpões, ranchos, paióis ou barracões. Só uma conta com abastecimento de água regular e 13 nem sequer dispõem de energia. Dos 144 docentes vinculados às escolas em funcionamento, 23 concluíram somente o ensino fundamental

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

de Formadores da NOVA ESCOLA, que iniciou a carreira docente nos anos 1990 em aulas para os Anos Finais do Ensino Fundamental, lembra que sentiu pânico ao entrar em uma sala de aula pela primeira vez. "A mediação e o dia a dia, especialmente com estudantes mais velhos, são assustadores porque dependem de diversos fatores, como o equilíbrio emocional [do professor

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

(PUC-SP), Engenheiro de Produção (Escola Politécnica), Especialista em Diferenciação de Ensino (Harvard Graduate School of Education), Gestão de Mudança e Inovação Social (MIT – Presencing Institute) TAGS aprendizagem baseada em projetos, avaliação, base nacional comum curricular, ensino fundamental, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

e o 9º ano do ensino fundamental conheçam o funcionamento da Câmara dos Deputados, o Plenarinho – uma iniciativa de formação e informação sobre democracia, cidadania e funcionamento do poder legislativo – realiza o Câmara Mirim, uma ação educativa que simula toda a atividade legislativa, desde a elaboração de um projeto até a votação dele em plenário. E quem atua

Alunos assistem a aulas 'dia sim, dia não' por falta de cadeiras em escola estadual em Teresina

faltando cadeiras para os alunos. Ao g1, a diretora afirmou que a escola está recebendo os alunos em formato de revezamento. Segundo ela, um dia vão para escola os estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental e do 1º ano do ensino médio e no outro, alunos do 6º e 7º ano do fundamental. A diretoria relatou ainda que nos dias em que eles estão em casa

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

. Avaliação A boa aceitação das mudanças vem acompanhada do fato de que o ensino médio é a segunda etapa escolar com pior avaliação no que diz respeito à qualidade. De acordo com a pesquisa, a alfabetização aparece em primeiro, com 20% dos entrevistados avaliando essa etapa como ruim ou péssima, seguida pelo ensino médio, com 14%. O ensino fundamental tem 13