Novas exigências de projeto de lei sobre aulas em casa preveem regras como na escola

. Isso protege contra o fundamentalismo. Tem que ter uma escola de referência, como ele prevê. São questões positivas — afirma Costin. Uma das preocupações dos especialistas em educação é que, sem proteções adequadas, a exploração das crianças pelas famílias para trabalho infantil ou até exploração sexual sejam escondidas por uma fachada de educação domiciliar

Como driblar os impactos da pandemia na alfabetização das crianças em 2022

o conhecimento, deve ter em mente a faixa etária da criança, de acordo com a maturidade de cada uma. E para que haja o interesse, precisamos criar vínculo com este indivíduo, como se criássemos uma ponte de conexão a tal conhecimento e a sua apropriação. Se tratando da educação infantil, berçário e Fundamental 1, devemos estimular e oferecer diversos contextos

Diretor escolar e diretora falam de seus desafios e conquistas

Diretora pedagógica da escola de educação infantil Toque de Mãe Bilíngue e do Colégio Unicus Global Education, focado apenas no ensino fundamental – ambos em Cuiabá, Mato Grosso. Marcia também é coordenadora regional Mato Grosso e Mato Grosso do Sul do Programa de Escolas Associadas à Unesco (Pea). Qual a sua formação acadêmica e como se tornou diretora escolar

Prefeitura de Porto Alegre define proposta pedagógica para ensino fundamental; veja mudanças

A Prefeitura de Porto Alegre apresentou, nesta sexta-feira (12), a nova proposta pedagógica para o ensino fundamental em escolas municipais. Segundo a Secretaria Municipal da Educação (SMED), a medida visa adequar o currículo à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017. "Esse processo é essencial para proporcionarmos as mesmas oportunidades

Uma ação importante para a igualdade de gênero e contra a censura nas escolas

de gênero, como também com uma educação democrática e de qualidade. Nesta edição, o edital, que conta com o apoio do Fundo Malala, vai privilegiar iniciativas realizadas na Educação Infantil e na Educação de Jovens e Adultos (EJA). As inscrições estão abertas até 6/12 (segunda-feira), via formulário. Podem participar do edital: educadoras e educadores, pesquisadoras

Brincar ao ar livre nunca foi tão urgente, dizem especialistas

maneira mais linda do que mostrar a passagem das estações levando as crianças para a rua, tirando fotos sempre em frente à mesma árvore", exemplifica. Na educação infantil, professora usa bonecas e cultura local para tratar de questões raciais Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde Neste momento de retorno às aulas, complementa

Recuperar ou acelerar a aprendizagem? O caminho está na aprendizagem ativa

, ativa, alegre e engajada quando estão participando ativamente da aprendizagem", comenta Vânia Mesquita, pedagoga, mestre em educação escolar e diretora da Leaders School. A plataforma começou a ser usada com a educação infantil e ensino fundamental em 2021, e Vânia comenta sobre a importância de poder moldar os conteúdos e atividades de acordo com a realidade

'Olhar com tanto descaso para dois meses de aula é desvalorizar a educação pública', diz especialista sobre considerar o ano perdido

Tivemos um grave retorno do trabalho infantil na pandemia. Ou seja, parte das crianças que antes estavam na escola, hoje estão trabalhando na informalidade para ajudar os pais. Na crise econômica que se seguiu, muitos pais não gostariam que eles parassem de trabalhar. Mas, se isso se estabelece, teremos um retrocesso de mais de 20 anos no combate

Consciência Negra: como não transformar essa conversa em um momento polêmico

Fátima Santana, mestra em Ensino das Relações Étnico-raciais pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) e coordenadora pedagógica do Centro Municipal de Educação Infantil Dr. Djalma Ramos, em Lauro de Freitas (BA). Por que falar sobre questões étnico-raciais? Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) 2019, 56,2% da população

MEC cria câmaras técnicas para enfrentar efeitos da pandemia

O Ministério da Educação publicou, no Diário Oficial da União de hoje (3) portaria que institui câmaras técnicas visando a coordenação de trabalhos para o enfrentamento dos efeitos da pandemia da covid-19. De acordo com a portaria nº 855, serão criadas quatro câmaras técnicas voltadas à educação infantil; à educação fundamental; ao ensino médio e à educação

Editorial - Menos desigual

tenha voltado a crescer nos dois anos finais. Talvez a principal contribuição da nova metodologia adotada seja chamar a atenção para o impacto de políticas públicas em áreas fundamentais para mitigar a assimetria de oportunidades. Em particular, a incorporação dos gastos com educação infantil e fundamental reduz materialmente a distância entre ricos e pobres

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

aos docentes após a chegada do ensino remoto. Em “Criatividade e paciência são fundamentais na educação infantil”, a Agência Brasil (15/10) ressaltou aspectos de devoção na profissão. Por fim, em 28/10, o UOL reproduziu o artigo “Precisamos escutar nossos professores e professoras”, de Ynaê Lopes dos Santos, sobre o sucateamento da educação no Brasil

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

de trabalho. A cada novo corte no orçamento da saúde, da educação ou da assistência social, o povo ficava ainda mais desprotegido e vulnerável. A crise provocada pelo Coronavírus apenas agravou o cenário social. Os indicadores de fome e desnutrição infantil cresceram em ritmo assustador. Milhões de alunos fazem a sua única refeição na escola. (FOTO: Michel Corvello

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

da Educação teve de enfrentar o ano de 2020 com o menor orçamento da última década. E não adianta o ex-capitão dizer que os cortes se concentraram no ensino superior, porque o seu governo privilegia a educação básica. O investimento nessa área, que compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, também foi o menor em dez anos, como demonstrou

Depois de tanto ensino remoto, quanto do virtual deve continuar?

Durante a quarentena na pandemia, com mais ou menos eficácia, foi a tecnologia que permitiu o aprendizado. Mas, depois de tanto ensino remoto, que espaço a tecnologia deve ter na educação e que peso as famílias devem dar para isso na escolha de uma escola? Ideias como o veto aos celulares – comum antes de o coronavírus abalar todo o ecossistema educacional

‘A Base Nacional Comum Curricular tem relação com um ensino mais aberto’

dos estudantes. Mas, de modo geral, ainda é muito difícil fugir de uma estrutura que considere as disciplinas. Quanto mais a escolaridade avança, mais essa estrutura disciplinar fica evidente. Na educação infantil ou nos anos iniciais do fundamental, o ensino por projetos é mais natural e comum. No médio, é mais raro. Por quê? Porque a expectativa de muitos pais ainda

Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

excepcionalidade" para acomodar a demanda de algumas regiões, poderiam ser formados grupos etários mistos. A medida foi revogada em abril de 2018 na gestão Bruno Covas (PSDB). Especialistas dizem que a medida pode prejudicar a qualidade do ensino na educação infantil, já que permite aumentar o número de crianças pequenas sob os cuidados de um único educador. Eles também

Ceará tem 18 municípios entre os 20 com maiores notas do Brasil em índice sobre educação

traça um retrato sobre as condições de desenvolvimento educacional das crianças e jovens, da Educação Infantil ao Ensino Médio. No ranking das capitais, Fortaleza aparece na 3ª colocação, empatando com Curitiba, tendo à frente as cidades de São Paulo e Teresina. 20 municípios com melhores notas no Ioeb Município UF Nota Sobral CE 6.7 Cruz CE 6.7 Milhã CE 6.6

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2019, ou seja, números de antes da pandemia, além de dados de formação dos professores e oferta de vagas na educação infantil. "Quando a cidade está em um patamar mais baixo, é mais fácil melhorar, mas, quando vemos isso se repetir ao longo dos anos, podemos falar também que aquele lugar tem feito políticas agressivas

Mec oferece capacitação para professores da educação infantil

Uma capacitação para professores da educação infantil foi lançada nesta terça-feira pelo ministério da Educação com 200 horas-aulas de conteúdos gratuitos. Os docentes que trabalham em creche ou pré-escola, tanto públicas quanto privadas, poderão acessar o material por meio da plataforma avamec.mec.gov.br. Ao todo, 593 mil professores da educação infantil