Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

ir além. No final do segundo semestre de 2020, por exemplo, o Vera lançou por tempo indeterminado o Projeto Travessias, em que uma das missões é matricular anualmente 18 crianças de cinco anos que estejam na última etapa da educação infantil e garantir bolsa a todas elas até a conclusão do ensino médio. A ideia é começar este ano. Leia: Educação brasileira

Nas escolas, fazem com os estudantes negros o mesmo que fizeram com o Lucas no BBB

inteiro presenciou nos últimos dias é sentido na pele e na alma por meninas e meninos negros ainda na educação infantil. Na carta que escrevi endereçada à Titi Gagliasso, relatei que na pré-escola, por diversas vezes, meus colegas não me chamavam para brincar ou partilhavam o lanche comigo em razão da cor da minha pele. Sei bem o que o Lucas sentiu

Matrículas on-line na rede municipal de ensino de São Luís encerram nesta sexta (12)

A Secretaria Municipal de Educação (Semed) encerra nesta sexta-feira (12), o prazo para matrículas na rede municipal de ensino para estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. As matrículas on-line, são realizadas por meio do Sistema para Administração e Controle Escolar (Sislame). Os pais ou responsáveis dos estudantes devem acessar o endereço

Ribeirão Bonito abre processo seletivo para contratação de professores

básica I (educação infantil e PEB I), professor assistente de educação básica I e II, professor de atendimento educacional especializado e professor de educação básica II. Inscrições As inscrições devem ser feitas pelo site do Integri Brasil até 15 de fevereiro. A realização das provas objetivas está prevista para 7 de março. O edital completo com informações

Ato contra a retomada das aulas nas escolas municipais deposita coroas de flores em frente ao prédio da Prefeitura de SP

e manter o controle da doença, equipamentos de proteção de qualidade e em quantidade suficiente, suporte social às famílias dos estudantes infantil ao ensino médio. O G1 procurou a Secretaria Municipal de Educação sobre a pauta de reivindicação dos servidores municipais da pasta, mas não recebeu retorno até a última atualização desta reportagem. Os sindicatos

Na contramão de escolas, faculdades de São Paulo adiam volta de aulas presenciais

, incertezas sobre o plano de flexibilização da quarentena e a necessidade de avanço maior na vacinação. Decreto da gestão João Doria (PSDB) de dezembro estabeleceu que o ensino superior poderia retomar atividades com 35% dos estudantes a partir da fase amarela do plano de flexibilização da quarentena. Da educação infantil ao ensino médio, o aval de reabertura foi dado

Tribunal de Justiça determina a suspensão das aulas presenciais em Londrina

liminarmente o retorno imediato das aulas presenciais em creches e em escolas públicas e privadas, do ensino infantil ao ensino médio. A determinação anulou os efeitos do decreto municipal que suspendeu as aulas presenciais até 28 de fevereiro e definiu que a volta deveria acontecer de forma híbrida, gradativa e opcional, ou seja, os pais decidirão se levarão ou não

Comissão de Educação da Câmara vai inspecionar escolas após se opor ao retorno das aulas presenciais em Uberlândia

% da capacidade total de alunos. A outra metade deverá acompanhar as aulas remotamente, o que é considerado modelo híbrido. Duas escolas onde as portas estavam fechadas foram E.M. Professora Cecy Cardoso Porfírio e de Educação Infantil Professora Sônia Aparecida Álvares de Oliveira, no Bairro Mansour. Uma mãe foi até o local para fazer matrícula, mas não conseguiu entrar

Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

em situação de insegurança alimentar. Essa população infelizmente apresenta grande dificuldade de acesso a serviços de saúde, assistência social e educação. As diferenças de saúde entre grupos raciais e étnicos geralmente são secundárias às piores condições econômicas e sociais, mais comuns entre as minorias. Quais são os efeitos do racismo na saúde mental? Em relação

Regras importam mais que número de alunos em 'bolhas' na escola, dizem médicos

está aplicando esse percentual sobre o universo geral de alunos e parte está aplicando sobre cada classe. Muitos, ainda, fizeram uma mescla dos dois modelos, variando de acordo com a faixa etária dos alunos. No Santa Cruz, em Alto de Pinheiros (zona oeste), por exemplo, crianças da educação infantil têm mais dias de aulas presenciais que os do ensino médio

Justiça anula decreto e determina retorno imediato das aulas presenciais em Londrina

A Justiça determinou, de forma liminar, o retorno imediato das aulas presenciais em creches e em escolas públicas e privadas, do ensino infantil ao ensino médio, em Londrina, no norte do Paraná. A determinação anula os efeitos do decreto municipal que suspendeu as aulas presenciais até 28 de fevereiro e define que a volta deverá acontecer de forma híbrida

O desafio dos sem-escola

é apenas da educação. Isso porque os motivos de deixar a escola não têm necessariamente a ver com uma educação de má qualidade. O que leva crianças e adolescentes são o trabalho infantil, o abuso sexual, a violência dentro de casa ou na própria escola, a falta de transporte, a gravidez precoce. Por isso, cidades dispostas a não deixar seus pequenos cidadãos

[Aula 2] Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil

Esta é a segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca dos impactos do fechamento das escolas e da quarentena no bem-estar e desenvolvimento das crianças na pandemia; apresentam

Justiça mantém decisão e Governo de Rondônia deve contratar profissionais para educação inclusiva

reportagem, não obteve resposta. Volta às aulas em Rondônia A Secretaria de Estado de Educação de Rondônia (Seduc) informou que o retorno das aulas na rede pública estadual será no dia 22 de fevereiro. As aulas devem acontecer de forma remota. Já para as instituições de ensino privadas de: educação infantil, fundamental, médio e superior, estão autorizadas as aulas

Sem Orçamento, repasse de 73% da verba federal do Fundeb pode atrasar, aponta órgão do Senado

da LOA de 2021. Fundeb Criado provisoriamente em 2007, o Fundeb é o principal meio de custear a educação básica no Brasil. Além de ajudar a manter as escolas funcionando, os recursos do fundo são usados para pagar salários de professores. O dinheiro do Fundeb é destinado a escolas públicas de educação básica (creches, pré-escola, educação infantil, ensino

Infância, violência e desenvolvimento: metodologias na prática

metodologias já testadas internacionalmente em um estudo de campo inédito no Brasil, avaliando o impacto de duas intervenções com foco em práticas parentais, cognição, desenvolvimento sócio emocional e agressividade infantil. O objetivo é identificar os determinantes sociais de diferentes práticas e suas consequências sobre o desenvolvimento psicossocial infantil

Retorno presencial na pandemia pede acolhimento

e fazendo esse acompanhamento de perto, as escolas em funcionamento não são consideradas lugares inseguros", defende. Educação infantil priorizada O Colégio Pentágono, também em SP, já iniciou seu ano letivo e optou por priorizar os mais novos no rodízio. No caso, 100% dos alunos da educação infantil e 1º e 2º anos do ensino fundamental já retornaram todos os dias

Estudantes do ensino médio da rede estadual retomam aulas em Pernambuco

trabalhadores da área de educação. Ensinos fundamental e infantil Para alunos dos ensinos fundamental e infantil, o retorno gradual das aulas presenciais nas redes públicas estadual e municipais ocorre a partir de 1º de março, um ano depois da suspensão total devido à pandemia. O anúncio foi feito na quarta-feira (3) em pronunciamento transmitido pela internet (veja

Paraná é o estado brasileiro com maior taxa de alunos da educação especial em escolas exclusivas, aponta Inep

da educação especial em escolas regulares (de classes comuns) é a menor do país, principalmente nos anos iniciais de ensino. Conforme o Inep, somente 66% destes estudantes são incluídos nas classes comuns durante a educação infantil no Paraná, enquanto em outros 12 estados do país a inclusão é de 100%. Veja a comparação no gráfico abaixo. No ensino fundamental

Alunos da rede estadual do Espírito Santo começam ano letivo 2021

do Regime Especial de Aulas Não Presenciais em 2020. No arquipélago de Fernando de Noronha, as turmas da educação infantil voltaram nesta quarta-feira (03) para escola. Nesta quinta-feira (04), as atividades serão retomadas para o 3º ano do ensino médio. Até sexta-feira (05), todas as séries já terão retornado ás escolas. Edição: Joana Lima