Suspensão do novo ensino médio: entenda o que muda para os estudantes

O Ministério da Educação finalizou uma portaria para suspender o cronograma de implementação do novo ensino médio. O documento deve ser assinado pelo ministro Camilo Santana nos próximos dias e interrompe a implementação no primeiro e segundo ano da etapa ainda em 2023, além de suspender a necessidade de adaptação do Enem ao novo modelo até 2024. O que muda

Suspensão do novo ensino médio: entenda o que muda para os estudantes

O Ministério da Educação finalizou uma portaria para suspender o cronograma de implementação do novo ensino médio. O documento deve ser assinado pelo ministro Camilo Santana nos próximos dias e interrompe a implementação no primeiro e segundo ano da etapa ainda em 2023, além de suspender a necessidade de adaptação do Enem ao novo modelo até 2024. O que muda

Governo quer adiar novo ensino médio, e especialistas pedem freio de arrumação

O Ministério da Educação deve publicar portaria ainda esta semana para suspender temporariamente o cronograma de implementação do novo ensino médio e a consequente obrigatoriedade de adaptar o Enem ao novo modelo em 2024. Especialistas concordam com a suspensão porque ela dá a oportunidade de melhorar a proposta. Eles defendem o novo ensino médio, mas pedem

MEC precisa liderar a discussão sobre o novo ensino médio

no que se refere à educação pública. Sem uma discussão mais ampla com o campo educacional, em um governo considerado ilegítimo pelo campo de esquerda —em especial pelo PT, o partido do atual presidente da República—, a medida rapidamente se transformou em uma "bandeira de luta" desse campo e de um segmento grande de profissionais da educação e entidades estudantis

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

, depois do ataque à Escola Thomazia Montoro, a profissional que trabalha há mais de 20 anos com adolescentes, diz que gostaria de voltar a ensinar apenas crianças. Colegas falam em adiantar a aposentadoria. "Desde a pandemia, os problemas de saúde mental só pioram, todo dia tenho um aluno em crise, menino tremendo, taquicardia, aí você fala para procurar o SUS, não tem vaga

MEC deve suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio; entenda o que está em jogo

O Ministério da Educação (MEC) deve suspender a portaria que estipula o cronograma de implementação do Novo Ensino Médio. O modelo do Novo Ensino Médio, vigente há dois anos, promove mudanças na grade curricular, aumenta a carga horária, dá possibilidade para formação técnica e profissional e estabelece a oferta de disciplinas optativas em todas as escolas

Professor precisa de formação continuada para o novo ensino médio, diz diretora do MEC

Os professores precisam receber cursos de maneira continuada para colocar em prática o novo ensino médio, na opinião da diretora de formação de docentes do Ministério da Educação. Cybele Amado, 55, que assumiu no MEC a função de atuar em políticas de capacitação dos educadores, é reconhecida por ter realizado um projeto de formação continuada de professores

Ataque a escola em SP completa uma semana: o que se sabe até agora e os próximos passos da investigação

professoras e um aluno foram esfaqueados; Enquanto ele atacava uma das vítimas, Cinthia, professora de educação física, conseguiu imobilizá-lo, e outra professora, Sandra, o desarmou; Logo depois chegaram agentes da Ronda Escolar, e o aluno foi encaminhado a uma delegacia; O aluno e as outras duas professoras que foram atingidas pelo agressor também foram levadas

MEC deve suspender cronograma de implementação do novo ensino médio

O Ministério da Educação (MEC) finalizou uma portaria para suspender o cronograma de implementação do novo ensino médio. O documento deve ser assinado pelo ministro da educação Camilo Santana nos próximos dias e interrompe a implementação do novo ensino médio no primeiro e segundo ano da etapa ainda em 2023, além de suspender a necessidade de adaptação

Obsessão por futuro profissional tem levado crianças e adolescentes ao esgotamento

da brincadeira, não tem mais tempo de brincar porque a agenda está cheia. Com 6 anos, ela cumpre uma sequência de tarefas e não tem tempo para brincar. Normalmente, as crianças terminam o dia ou a semana exaustas. Muitas têm ficado doentes com maior frequência. É comum uma baixa nas salas de aula da Educação Infantil às sextas-feiras. E não é porque existe algum problema

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

? E se eu abro uma roda de conversa e isso vira um gatilho?" questiona. Com medo, depois do ataque à Escola Thomazia Montoro na segunda-feira passada, a profissional, que trabalha há mais de 20 anos com adolescentes, diz que gostaria de voltar a ensinar apenas crianças. Colegas falam em adiantar a aposentadoria que estava sendo protelada. "Desde a pandemia, os problemas

O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir

, Telma participou, na sexta-feira (31), do webinário "A cobertura jornalística de ataques a escolas". A conversa foi realizada pela Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação). Ela compartilhou detalhes da pesquisa que mapeia ataques de violência extrema nas escolas brasileiras. Nos últimos vinte anos, o grupo de estudos da Unicamp registrou 22 ataques, sendo

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

para a melhoria dessas áreas. A ideia é que esse exercício seja feito dentro das escolas, levando os jovens a refletir com o apoio de seus educadores. As inscrições são até o dia 10 de abril. Saiba mais aqui. 4. A Educação Profissional e Tecnológica e o Ensino Médio Promovido pelo Itaú Educação e Trabalho, esta formação passeia pela trajetória do Ensino Médio, trabalhando

‘Cada um sente, sofre e reage de um modo diferente’, diz professora que deixou carreira após ataque

como a Educação está doente. Cobram dos professores tantas coisas, com uma burocracia imensa. As escolas hoje em dia funcionam como depósitos de alunos: quanto mais tempo ficarem ali melhor será para os pais, que precisam trabalhar. Seria ótimo para todo mundo se o ambiente escolar fosse saudável, mas sabemos que não é. É preciso investimento. A primeira coisa

‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola

, pais e professores. "Os psicólogos que o Estado arranjou não estavam preparados para o tamanho do horror que iriam ouvir", diz Liona. Adão afirma que muitos dos profissionais dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPs) direcionados para ajudar os alunos a lidar com o trauma não deram conta da demanda: "Com cada um ali dando a sua experiência do que passou

As marcas que as salas de aula violentas deixam nos professores brasileiros

pelos quais ela já passou ou testemunhou. — Com 1,55m, já me embolei com alunos para separar uma briga por causa de um menina. Depois, ficamos duas horas esperando a ronda escolar. A confusão foi filmada, e minha família ficou bem preocupada. Um fenômeno observado em Curitiba preocupa ainda mais os profissionais de educação. Mesmo com a pandemia arrefecendo, muitos jovens

Reforma do ensino médio precisa de ajuste para vingar

por partidos de extrema esquerda, defendem a revogação e fazem barulho nas redes sociais. Ambos estão errados. A reforma determina que os alunos passem a ter um currículo dividido em dois blocos. O primeiro com matérias básicas, como português e matemática. O segundo, chamado itinerário formativo, com disciplinas de formação técnica, profissional ou programas

Dar aula sem condições de segurança afeta saúde mental de professores

Logo no início desta semana, São Paulo acordou com o choque da notícia sobre o ataque a uma escola pública na zona oeste da capital, que deixou feridos e uma professora morta. Com o passar dos dias, informações sobre o caso e opiniões a respeito do que fazer para proteger as escolas ganharam os noticiários e conversas no mundo da Educação. Mas também

Afrocientistas: futuros/as profissionais para o Brasil

Este artigo descreve a participação do Neabi/UFPB nas edições do Projeto Afrocientistas entre 2019 e 2022 e relata parte de uma oficina dialogada com jovens. Os integrantes falam sobre a importância da participação nas atividades e do apoio financeiro recebido por meio de bolsa ofertada pelo projeto e viabilizada pela parceria com o Instituto Unibanco, pois...

Apresentação: Caderno Temático "Afrocientista: juventudes negras e a educação científica pautada nas questões étnico-raciais"

de profissionais e pesquisadores da educação para refletir sobre formações e letramentos científicos e raciais a fim de potencializar as juventudes negras.