Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

a outros países, mas também às metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024. Em sua Meta 1, o PNE estabeleceu que, até 2016, todas as crianças que completassem quatro anos no exercício letivo corrente deveriam estar matriculadas na pré-escola. Em 2019, último ano antes da pandemia de covid-19, 94,1% das crianças de quatro e cinco anos

Para além do Enem, transformação social

Nos próximos dois domingos (5 e 12 de novembro) ocorrerá o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Estudantes de todo o país se preparam para as provas. A universidade, contudo, ainda é para poucos. Conforme os dados do Censo de Educação Superior 2022, 75,7% dos jovens de 18 a 24 anos não cursam o ensino superior. Por outro lado, o número de vagas ociosas

Secretário de educação do PR diz que novo ensino médio pode acabar com cursos técnicos

O secretário de Educação do Paraná, Roni Miranda, tenta convencer deputados a alterar o projeto de lei do novo ensino médio encaminhado pelo governo Lula (PT) ao Congresso. Ele defende que a carga horária obrigatória das matérias tradicionais, como português e matemática, seja mais flexível para os cursos técnicos e profissionalizantes. O projeto de lei

Sem vaga na escola, criança é alfabetizada por ONG na periferia de Maceió

o aprendizado, escrevendo o próprio nome diante da avó. 180 mil crianças fora da pré-escola Infelizmente, o caso de Laura não é isolado. Estimativas da Organização Todos Pela Educação, baseadas no Censo Escolar 2022, mostram que cerca de 180 mil crianças estão fora da pré-escola. Em grande parte, as razões são falta de vagas, de transporte e até por opção dos pais

As principais apostas de professores para os temas da redação do Enem 2023

. Marco Temporal; 7. Descriminalização da maconha; e 8. Objetivos do desenvolvimento sustentável (erradicação da pobreza, fome zero, agricultura sustentável, educação inclusiva, trabalho decente, redução da desigualdade social, cidades sustentáveis). Para o professor Anderson Alkimin, é fundamental que os estudantes "saiam de casa cientes de que terão de resolver

Lula sanciona sem vetos projeto de cria nova regra de renegociação de dívidas do Fies

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou nesta quarta-feira (1º) um projeto de lei que estabelece regras para a retomada de obras inacabadas da educação, permite a renegociação de dívidas do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) com desconto de até 99% e cria um teto de 27,5% para a contribuição das universidades para o fundo garantidor do Fies

Ensino a distância terá agência reguladora

Modalidade que mais cresce e já representa 56% dos alunos matriculados no ensino superior privado, os cursos de ensino a distância (EAD) estão na mira do ministro da Educação, Camilo Santana. Há cerca de seis meses, o chefe da pasta vem chamando atenção para a expansão do ensino on-line e questionando sua qualidade. Ontem, com a divulgação do Enade (prova

Educação profissional no Brasil contemporâneo: ampliação do acesso e valorização

O texto apresenta um histórico da Educação Profissional e Técnica (EPT) e aponta evidências que mostram que a modalidade promove a empregabilidade e que os estudantes egressos têm maiores chances de acesso ao Ensino Superior. Embora a EPT promova a laboralidade, a permanência escolar, a oportunidade de ascensão social, o acesso ainda é restrito e não há

Direito 'não passa' no Enade; MEC quer uma agência para cuidar das faculdades

Dados do Ministério da Educação (MEC) mostram que quase um terço dos concluintes dos cursos de Direito de instituições privadas foi "reprovado" no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). Na prática, 32,7% desses cursos obtiveram os conceitos 1 e 2, os mais baixos da avaliação que vai até o conceito 5, ante 8,6% nas públicas. Além disso

Lula anuncia bolsa para evitar evasão no Ensino Médio

São Paulo – O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) reforçou que o governo federal vai criar um programa de bolsas para combater a evasão escolar no ensino médio. Durante a transmissão do Conversa com o Presidente, na manhã desta terça-feira (31), Lula anunciou os planos do governo federal para a educação pública e destacou o "cuidado" com que o ensino

Reforma azeitada

dos jovens que conciliam estudos e trabalho, para os quais o aumento da carga horária poderia levar à evasão escolar. Por isso, o Ministério da Educação agiu com sensatez ao interromper a implantação da reforma em abril e instituir uma consulta pública com entidades do setor. Segundo o projeto enviado ao Congresso, a carga horária das disciplinas tradicionais passa

O novo médio, de novo

Na semana passada, o MEC finalmente enviou ao Congresso Nacional seu Projeto de Lei do ensino médio. Depois de debates intensos, o governo conseguiu o que parecia improvável no início do ano: chegar a um consenso mínimo com representantes de estudantes, professores e secretários de educação. Sem esses três grupos alinhados, qualquer proposta de mudança

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

de resolução de problemas, contribuindo com a aprendizagem ativa e envolvente, incentivando a exploração, a descoberta e o pensamento crítico. Aspectos do Desenho Universal para Aprendizagem Professora e professor, quanto ao contexto que envolve inclusão e acessibilidade na educação, temos a relação entre o material manipulável e o Desenho Universal para Aprendizagem

Redação do Enem: qual é a estrutura, o que se espera e como é a correção

, etnia, credo, política etc., e discurso de ódio, serão sempre avaliadas como contrárias aos direitos humanos. O exame também pede que o texto siga a modalidade formal da língua portuguesa. A frase temática, segundo a "Cartilha do Participante", é um dos elementos mais importantes da redação. O manual orienta que a redação deve abordar todos os elementos da frase

Entenda o que prevê o projeto de lei que muda o ensino médio

: Retomada de, no mínimo, 2.400 horas anuais para as disciplinas obrigatórias sem integração com curso técnico. No caso de cursos técnicos, os estudantes poderão ter 2.100 horas de disciplinas básicas e, pelo menos, 800 horas de aulas técnicas. Disciplinas obrigatórias Atualmente: Língua portuguesa, matemática, educação física, arte, sociologia e filosofia são

Prefeitura de São Paulo inclui alunos da Educação de Jovens e Adultos nas avaliações de conhecimento

A Prefeitura de São Paulo incluiu os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no processo de avaliação do conhecimento adquirido. A finalidade da EJA é viabilizar o acesso à educação e à capacitação para quem não conseguiu concluir o nível básico na idade certa. Por isso, os integrantes da EJA, além de todos os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental

A caminhada da educação

da Folha Carregando... Durante o governo anterior, um setor em especial sofreu diversas trocas de ministros, tumultuada gestão de crise sanitária decorrente da pandemia de Covid-19 e desestruturação de programas consagrados. Na verdade, essa descrição pode se referir a mais de uma área, inclusive a da saúde, mas me refiro à área de educação. Quase um ano depois, já

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/educação-infantil.jpg 📄 Resumo: A Educação Infantil foi o foco das discussões da tarde do primeiro dia do ciclo Sul de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral". Realizado em Porto Alegre (RS) nos dias 24 e 25/10, o encontro

Que tipo de profissional é formado na universidade pública?

% dos jovens brasileiros cursam o ensino médio brasileiro num colégio público e apenas 12% num colégio privado. Já nas universidades foi preciso inúmeras políticas de inclusão e democratização do acesso para que hoje alguns cursos possam se orgulhar de ter 50% ou mais dos discentes oriundos da rede pública. Portanto, independente da origem na educação básica, ter

Vem aí o novíssimo ensino médio

, após a realização de audiências públicas que contaram com especialistas em educação e organizações da sociedade civil, traz melhorias ao projeto do Novo Ensino Médio aprovado em 2017, malgrado contribuir para a perpetuação do estigma negativo que marca o ensino técnico no Brasil, tratando essa modalidade, na prática, como menos importante do que a acadêmica