MPF diz que criação de escolas cívico-militares em SP fere a Constituição

(Marcelo Camargo/Agência Brasil) A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, entidade ligada ao MPF (Ministério Público Federal), enviou uma representação ao procurador-geral da República, Paulo Gonet, afirmando que a lei que implementou as escolas cívico-militares no estado de São Paulo fere o modelo de educação previsto na Constituição Federal

Taxa de alfabetismo é menor na população negra em Bauru, aponta IBGE; especialista aponta desigualdades históricas

levar em conta as desigualdades históricas que construíram o país. "É algo que já foi construído historicamente e nós sabemos que essa desigualdade é fruto da falta de políticas públicas, da falta da inclusão de negros nas escolas, universidades, com relação ao mercado de trabalho e também dessa questão da interiorização de preconceitos direcionados justamente

Entrevista: reforma do ensino médio atrasou e só será implementada completa em 2026, diz representante de secretários

e comemora os bons índices de alfabetização no seu estado. A reforma do Novo Ensino Médio ainda não foi aprovada. Isso preocupa os secretários? Bastante. Achamos que esse tema teria um desfecho próximo do carnaval. Estamos em junho e não tem nem sinal de fumaça. Daqui a pouco já começa o planejamento do ano letivo de 2025. Até quando precisa ser aprovado para ser

Terceirização da gestão escolar

, mas não foi aprovada. Em 2015, o Estado de Goiás anunciou um projeto de contratação de organizações sociais privadas para gestão de escolas, mas recuou depois, em boa parte, ao constatar que as empresas candidatas não eram minimamente qualificadas. Esse, aliás, é um ponto chave aqui. Como visto nas discussões legislativas do Fundeb, defensores, em geral, vendem

Mais de 70% das cidades do noroeste de SP têm a taxa de pessoas não alfabetizadas maior que a média do estado, aponta IBGE

o patamar de 90% das crianças alfabetizadas em todo estado até 2026. Para isso, a secretaria disse que investem em políticas públicas, como o programa "Alfabetiza Juntos" que prevê a formação de professores, distribuição de material pedagógico específico e plataformas educacionais, além da aplicação da Avaliação da Fluência Leitora para que os resultados possam ser

Estudo mostra atraso na educação de crianças e jovens indígenas no RS

tiveram 60,3% de aprovação nessa etapa de ensino. É o que mostram dados do Centro de Estudos e Dados sobre Desigualdades Raciais (Cedra). O levantamento realizado pela reportagem de GZH abrange os anos de 2010 a 2019. Em relação à desigualdade entre estudantes indígenas e brancos, o contraste é ainda maior. No Estado, foi registrada taxa de aprovação de 81% dos alunos

Em visita ao RS, ministro da Educação vistoria escola e recebe demandas de municípios e instituições

O ministro da Educação, Camilo Santana, retornou ao Rio Grande do Sul nesta sexta-feira (7) para, acompanhado dos ministros Paulo Pimenta, da pasta extraordinária da Presidência da República para Apoio à Reconstrução do RS, e Waldez Góes, do Desenvolvimento Regional do Brasil, visitar uma escola em São Jerônimo e receber demandas do Estado, municípios

Futuro da gestão escolar

A educação pública precisa de muitos parceiros para funcionar. É dever do Estado e da família, com colaboração da sociedade, promover a educação de todas as pessoas. Onde a iniciativa privada entra nisso? No entendimento do governo do Paraná, a qualidade da gestão das escolas públicas pode ser melhorada por meio da intervenção direta de empresas. Inclusive

Pesquisa nacional quer investigar a violência contra educadores

que "a pesquisa visa produzir dados para a elaboração de políticas públicas sobre violência". Fernando Penna informou que, a princípio, todos os educadores da educação básica, ensino superior, privado e público podem participar. "Eles vão falar da sua experiência, inclusive, aqueles que não viveram podem indicar que não passaram por nenhuma das situações descritas

Vestibular seriado é uma alternativa gradual para o ingresso no ensino superior

uma preparação mais holística. Adaptação e flexibilidade Cada instituição de ensino superior desenvolve seus próprios critérios e políticas para o vestibular seriado, incluindo o número de vagas destinadas a essa modalidade. Essa flexibilidade permite uma adaptação às necessidades e às características de cada instituição, garantindo uma seleção mais justa e alinhada

STF dá 10 dias para Tarcísio explicar sobre escolas cívico-militares

O ministro Gilmar Mendes deu prazo de dez dias para que o governo de São Paulo dê explicações a respeito da implantação das escolas cívico-militares no estado. De acordo com um projeto de lei já sancionado pelo governador Tarcísio de Freitas, escolas estaduais que escolherem aderir ao modelo cívico-militar contarão no seu corpo funcional com pelo menos

Por que militares não são a solução para a educação paulista

mais em professoras(es) do que militares para trabalhar em uma escola. No mesmo levantamento, as pessoas apontaram que a falta de investimento e os baixos salários das(os) professoras(es) são os maiores problemas das escolas públicas. Uma política pública educacional efetiva deve dar conta de garantir a aprendizagem de todos e o cumprimento do papel constitucional da escola

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

A administração de escolas públicas por empresas privadas, prevista em uma lei do Paraná sancionada nesta semana, foi aprovada por 90% dos pais de dois colégios que já testaram esse modelo, segundo o secretário da Educação do estado, Roni Miranda. Ex-aluno e professor de escola pública, ele é responsável pelo programa Parceiro da Escola, que prevê

MEC amplia auxílio do programa Pé-de-Meia para alunos da EJA

. As implementações se darão em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, que devem contribuir de forma voluntária. Quer saber mais notícias do Brasil? Acesse nosso canal no Whatsapp Ao aderir, os entes federativos se responsabilizam por ofertar a modalidade da EJA em sua rede de ensino. O decreto foi publicado na manhã desta quinta

Participação de jovens no mundo do trabalho ainda não retornou ao patamar pré-pandemia

trimestre deste ano. Apesar de uma leve recuperação em estados como Goiás, Rio Grande do Sul e Paraná, os índices ainda não retornaram aos níveis pré-pandêmicos, mostrando um cenário de recuo significativo em grandes centros como São Paulo e Rio de Janeiro. Para Rodrigo Dib, superintendente Institucional e de Inovação do CIEE, os dados indicam que ainda há um longo

Saresp 2023: quase 25% dos alunos das escolas públicas de ensino fundamental de Sorocaba não atinge nível básico em matemática

Na rede pública de ensino de Sorocaba (SP), 4.640 alunos dos 2º, 5º e 9º ano do ensino fundamental não atingiram o nível básico de ensino em matemática. O número representa 24,42% de todos os 21.433 estudantes que participaram do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) em 2023. 📲 Participe do canal do g1 Sorocaba

A viabilidade fiscal da proposta do movimento de greve no ensino superior

+ Previdência Social), os governos regionais (estados e municípios) e as empresas estatais. Importante observar que o governo central, sobre o qual recaem as regras do Novo Arcabouço, é uma parte (importante, por certo) do setor público consolidado, mas não se pode confundi-los. Receba, , as principais notícias da no seu Inscreva-se Grosso modo, o resultado primário

Os impactos positivos do novo Ensino Médio

, mas como uma resposta às multifacetadas crises que o Brasil enfrenta atualmente, evidenciando a necessidade de políticas públicas que abordem simultaneamente as dimensões educacionais, econômicas e sociais. Com base em todas as evidências positivas e abrangentes, o Instituto Natura apoia a implantação e expansão da Política de Ensino Médio Integral em mais de 20 estados

MEC participa de ciclo de seminário sobre Educação Ambiental

a educação daquele estado", informou. Zara Figueiredo ressaltou a importância do marco legal da Política Nacional de Educação Ambiental, mas considerou que o seu processo de implementação precisa ser consolidado ainda. Ela ainda apontou que o cenário atual deve ser um momento que "precisa se transformar em um aprendizado da política, que precisar se transformar

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

a favor e 13 contrários. No documento, as entidades destacam que, segundo a Constituição Federal,em seu artigo 205, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. E citam princípios, garantias e deveres regulamentados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Entre eles, a gestão democrática por meio da participação da comunidade