Em parecer ao STF, AGU diz que lei das escolas cívico-militares do RS é inconstitucional

A Advocacia-Geral da União (AGU) enviou, na terça-feira (13), um parecer contrário à lei que regulamenta o funcionamento de escolas cívico-militares no Rio Grande do Sul. O documento, enviado ao Supremo Tribunal Federal (STF), afirma que a norma é inconstitucional. 📲 Acesse o canal do g1 RS no WhatsApp No parecer, a AGU aponta que a implementação da medida

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

do Sul para retomada segura das zonas da educação básica e da educação superior, inclusive com a flexibilização do calendário escolar. A outra ação foi a publicação da Resolução CNE/CP nº 4/2024, com as diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial no ensino superior de profissionais do magistério da educação básica, garantindo a formação

Mais de 8 mil presos estão inscritos no Encceja 2024

Com as inscrições encerradas na última sexta-feira (9/8), o Rio Grande do Sul contabiliza 8.356 pessoas privadas de liberdade aptas a participar da edição de 2024 do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). O número representa um aumento de 21,9% em relação a 2023, quando foram 6.854 estudantes. Nos dias 15 e 16

Jovens 'Nem-Nem': O Desafio do Brasil em Comparação com a América do Sul

Jovens 'Nem-Nem': O Desafio do Brasil em Comparação com a América do Sul O Brasil tem mais jovens "nem-nem" (que não estudam nem trabalham) que a Argentina, o Chile e a Bolívia. De acordo com relatório... Revista Oeste|Do R7 13/08/2024 - 08h55 (Atualizado em 13/08/2024 - 08h55) O Brasil tem mais jovens "nem-nem" (que não estudam nem trabalham

MEC mobiliza estudantes para Parlamento Juvenil do Mercosul

, Francisco Figueiredo, explicou o funcionamento do Mercosul e abordou o contexto educacional. O Setor Educacional do Mercosul (SEM), responsável pelo PJM, "começou em 1991, quando o bloco foi criado. O Mercosul pretende reunir países do Cone Sul para atividades de integração econômica e de integração produtiva, mas, desde o começo, a intenção foi ir além da questão

RS tem 10% de jovens que não estudam nem trabalham; cenário é pior entre pobres, negros e mulheres, diz estudo | GZH

Uma multidão de 229 mil jovens vive no Rio Grande do Sul sem estudar ou trabalhar, de acordo com um estudo elaborado pelo Observatório Juventudes e pelo Data Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Esse contingente de excluídos do mercado de trabalho e das escolas, conhecido como "nem-nem", corresponde ao número de moradores

MEC dá mais prazo para municípios aderirem a pacto pela alfabetização de jovens e adultos

pelo Norte (80,4%), Sul (79,5%), Sudeste (73,6%) e Centro-Oeste (67,2%). Os estados Alagoas, Amapá, Amazonas, Rio de Janeiro e Sergipe atingiram 100% de adesão das redes de ensino. Já os com menor percentual são Espírito Santo (51,3%), Mato Grosso (55,3%), Tocantins (56,1%), São Paulo (57,5%) e Rondônia (57,7%). Em 13 anos, a taxa de analfabetismo caiu de 9,6% para 7

Lula sanciona lei que autoriza fundo para subsidiar crédito a projetos de saúde, educação e segurança

os recursos do fundo, nos municípios de Recife (PE), Caxias do Sul (RS), Rio de Janeiro (RJ) e nos estados de São Paulo e Minas Gerais. O investimento total é estimado em R$ 5,4 bilhões. Nem tudo precisa ser financiado pelo Fiis. Parte dos investimentos podem ser bancada com outras fontes, ainda que mais caras. Segundo Barbosa, a combinação é o que vai permitir

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

é desatualizado e pouco conectado às demandas do mercado de trabalho e da sociedade contemporânea. Essa falta de aderência à realidade limita as oportunidades no desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para o sucesso profissional e pessoal dos jovens estudantes. Exemplos de fora Os exemplos recentes da Coreia do Sul, Singapura, Estônia, Vietnã

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

necessárias para o sucesso profissional e pessoal dos jovens estudantes. Exemplos de fora Os exemplos recentes da Coreia do Sul, Singapura, Estônia, Vietnã e Finlândia demonstram que o investimento em educação de qualidade é uma estratégia fundamental para o crescimento e desenvolvimento econômico e social. Ao apostar na educação, esses países obtiveram sucesso

"Jogos Escolares são essenciais para um atleta chegar às competições internacionais "

"Jogos Escolares são essenciais para um atleta chegar às competições internacionais " - Foto: Divulgação Fundesporte Continue lendo... Em tempos de Jogos Olímpicos muitos se pegam pensando no que os atletas passaram para chegar até esta festa do esporte mundial, que neste ano ocorre em Paris. O trabalho vem desde a base, e em Mato Grosso do Sul, parte deste

Governo anuncia ampliação de programa pé-de-meia para 1,2 milhão de estudantes

Anúncio da ampliação foi feito nesta sexta-feria. Em Mato Grosso do Sul, em torno de 18 adolescentes e jovens estão selecionados Continue lendo... O ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou nesta sexta, 2, a ampliação do programa Pé de Meia, de garantia de frequência escolar. Em solenidade no Ceará, com a presença do presidente Luiz Inácio Lula

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

adotassem as mudanças a partir de 2022, a implantação não foi uniforme. Já em 2021, o Estado de São Paulo deu início ao novo modelo. Mato Grosso do Sul e Santa Catarina seguiram caminho parecido, levando o novo ensino médio a parte de suas redes. Outros o fizeram apenas em escolas-piloto. Além disso, muitas alterações não foram bem recebidas por alunos e professores

Governo anuncia ampliação de programa Pé-de-Meia para 1,2 milhão de estudantes | GZH

. "É uma forma de os Estados pagarem o que devem, para complementar os estudantes que não são contemplados pelo CadÚnico (cadastro social, uma exigência para participar do programa). É um jeito bom de gastar dinheiro, investindo na educação desse País." São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul e Goiás lideram a lista dos maiores devedores à União. E há

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

do Sul, Caruaru (PE), Ribeirão das Neves (MG) e Branquinha (AL). Em comum, elas se destacam por consolidar a aprendizagem criativa como uma abordagem importante no trabalho dos professores e no dia a dia das escolas. O Rio Grande do Sul foi a primeira rede estadual a aderir ao programa e hoje tem mais de 70 escolas envolvidas. Entre os efeitos visíveis

Enem ganharia se avaliasse os itinerários, diz relator do novo ensino médio na Câmara

foi criticada pelo deputado Felipe Carreras (PSB-PE). "Garantir o ensino da língua mais importante da América do Sul pode abrir muitas portas, tanto no âmbito profissional quanto pessoal. Isso facilitaria intercâmbios e parcerias internacionais", disse.

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA - Divulgação Continue lendo... O Ministério da Educação (MEC) prorrogou até o dia 12 de agosto o prazo para que as redes municipais de ensino façam adesão ao Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA). Mato Grosso do Sul

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

e duas em francês. Há, ainda, um curso que oferta hebraico e outro, japonês. No Sul, são 34 formações, 12 dedicadas ao inglês, sete em língua espanhola, uma em Libras e uma em francês. Projeto de país Tradicionalmente, o Brasil não é um país que incentiva o ensino de línguas em seus currículos de educação pública. Hoje em dia, a média de aulas é de apenas

Ensino integral reduz distância entre escolas públicas e particulares em MS

públicas e particulares de Mato Grosso do Sul no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Em 2018, quando começou o levantamento, as médias das notas das escolas públicas do Estado eram de 23% em relação aos colégios particulares; já no ano passado, caiu para 18%. Um dos fatores apontados para a redução na diferença das notas foi o investimento em escolas de tempo

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

Fundamental até 16 anos na Capital. O dado é importante e deixa clara a defasagem idade-série, na avaliação de Juliana Massena, doutora em Educação e pesquisadora de política educacional na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). No entanto, ressalta que é preciso considerar que os jovens permanecem na escola e que suas vidas foram atravessadas