Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

privadas. Se a pauta educacional é acidental na vida de Mendoncinha – como, aliás, é para Camilo Santana e para tantos outros ocupantes do MEC –, ela certamente não o é para as fundações empresariais. Essas fundações compreendem muito bem o efeito-cascata de uma reforma educacional estrutural como a do Ensino Médio sobre as políticas de ensino técnico, de avaliação

Maioria de alunos e educadores está insatisfeita com novo ensino médio, diz pesquisa da Unesco

centrais do processo de aprendizagem. Com a reforma, foi estipulado que todos alunos tivessem acesso a uma parte curricular igual, a chamada formação geral básica, que é vinculada ao previsto na Base Nacional Comum Curricular. Outra parte ficou destinada a linhas de aprofundamento, que são os chamados itinerários formativos. A implementação, iniciada em 2022

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

sem formação na área educacional ou mesmo curso superior, para os chamados "itinerários profissionalizantes". Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se Mas será que o ensino técnico realmente seria inviabilizado pelas 2.400 horas de formação

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

na oferta do ensino médio em todo o país. São vários os equívocos contidos no parecer. O PL Substitutivo que consta do relatório é praticamente uma reedição da Medida Provisória n. 746/2016 e da atual reforma do Ensino Médio. Contudo, foram justamente os problemas insanáveis da Lei n. 13.415/2017 que motivaram o governo federal a propor um PL para corrigi-los

Nova proposta para ensino médio aumenta carga obrigatória e permite currículo básico acomodar formação técnica

para essa etapa do currículo educacional criado no governo Temer, afirma que a alteração é uma tentativa de conciliar demandas conflitantes. Enquanto o Ministério da Educação (MEC) do atual governo queria um espaço de 2.400 horas para o conteúdo obrigatório, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) defendeu inicialmente que o número permanecesse em 1.800

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

na reforma do Ensino Médio, em oposição a institutos e fundações educacionais privados que conceberam o NEM e o implementaram nas redes estaduais por meio de "parcerias" com as secretarias de educação. Antes mesmo de o PL nº 5.230/2023 e as emendas a ele protocoladas serem analisadas e votadas, o relator já vem manifestado publicamente posicionamento contrário

Brasil é de novo reprovado em teste global de ensino

políticas educacionais, não têm dado conta do problema. O desempenho dos estudantes nas provas realizadas nas gestões Fernando Henrique Cardoso (2000), Luiz Inácio Lula da Silva (2003, 2006 e 2009), Dilma Rousseff (2015), Michel Temer (2018) e Jair Bolsonaro (2022) não registrou alterações significativas. Não se pode alegar — como muitos fazem — que faltem recursos

Reforma do Novo Ensino Médio: o Brasil não perde uma oportunidade de perder oportunidades

, de vanguarda, que promove uma disrupção no status quo educacional brasileiro, e por amor à brevidade cito apenas três das suas virtudes: 1) ampliação da carga horária em 20% (de 5 para um mínimo de 6 aulas diárias); 2) implantação de uma nova arquitetura curricular, bem mais contemporânea e interdisciplinar, com significativo protagonismo do aluno; 3) maior

Pisa: notas dos países ricos têm queda histórica em exame; Brasil segue entre os piores

com porcentagens ou distinguir fatos de opiniões. Apesar da estabilidade, no Brasil, muito mais alunos estão no grupo considerado abaixo do básico em Matemática para a OCDE: 73% do total. Os dados revelam a demanda de estratégias de recomposição de aprendizagem e acompanhamento de alunos nos sistemas educacionais. Além de lacunas de conteúdo, especialistas alertam sobre

Um salto na educação: a urgência da escala no contexto brasileiro

os métodos tradicionais para abraçar mudanças inovadoras e impactantes. O Brasil presenciou avanços significativos na compreensão do processo de aprendizagem, nas práticas pedagógicas e nos sucessos educacionais localizados. Contudo, transformar esses sucessos individuais numa reforma abrangente e sistêmica permanece uma empreitada desafiadora. Exige

A prioridade é o professor

em entrar numa faculdade, pelas baixas mensalidades e pela enorme oferta de cursos à distância. Sem bons professores, nunca vamos melhorar a qualidade da educação brasileira. Investir na formação e na valorização dos professores é uma urgência no nosso país. Aliás, esse pressuposto está no centro de todas as reformas educacionais bem-sucedidas no mundo. Porém, não

Agenda corporativista na educação compromete o futuro dos brasileiros

Redução da autonomia do estudante, engessamento do currículo e reserva de mercado para licenciaturas são o tripé da nova proposta do governo Lula para o ensino médio. O projeto enviado ao Congresso não detalha a prometida poupança para os alunos, mas desfaz boa parte da reforma do governo Temer, cuja implementação foi ignorada por Bolsonaro. Enquanto

Concurso Nacional Unificado terá vagas para ensino médio e superior, com salários de até R$ 22,9 mil. Veja a distribuição

) Estatístico (12) Técnico em Comunicação Social(10) Técnico em Assuntos Educacionais (2) Arquivista (16) Arquiteto(14) Engenheiro (68) Bibliotecário (4) Contador (5) Médico (20) Analista de Comércio Exterior (50) Analista Técnico-Administrativo (50) Economista (10) Especialista em Regulação de Serviços de Transportes Aquaviários (30) Especialista em Regulação

Alvo de conservadores, aulas de filosofia e sociologia no ensino médio variam por estado

. O Sistema de Avaliação Educacional Brasileiro (Sabe), cuja nota é a base do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), só mede os conhecimentos de Português e Matemática. Alguns analistas entendem que isso também contribui para o destaque dessas disciplinas. Mas só aumentar carga horária não significa necessariamente maior aprendizagem. Um relatório

Ensino Médio e o ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), é o maior vestibular do Brasil e contou com quase 4 milhões de inscritos em 2023. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é o responsável pela aplicação da prova que este ano foi marcada por diversas polêmicas. O Novo Ensino Médio foi implementado em 2022 e altera a grade

Enem: Camilo diz que questões sobre agronegócio foram feitas em gestão anterior e nega intervenção

será anulada. Isso só o que ocorreria, segundo ele, se o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) considere critérios técnicos para isso. A questão dizia que no Cerrado o "conhecimento local" está subordinado "à lógica do agronegócio" e que o "capital impõe conhecimentos biotecnológicos" que trazem consequências negativas

A oportunidade do ano na educação

Tramita no Congresso, em regime de urgência, um Projeto de Lei (PL) apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) que visa a reestruturar a reforma do ensino médio aprovada em 2017. Fruto de um amplo e acertado debate com diversos setores da comunidade educacional, o PL corretamente preserva os pilares da reforma original — aumento da carga horária

Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

Halley perto da Terra). Idealizado pelo pesquisador americano George Nelson e patrocinado pela AAAS (Associação Americana para o Avanço da Ciência), este projeto de reforma curricular do ensino de ciências nos EUA, existente desde 1985, visa a elaborar modelos curriculares futuros, com ênfase no pensamento crítico. Por onde começar? O primeiro passo

O Enem e a polêmica nas provas de Linguagem e Ciências Humanas

perspectiva. Não fica bem ao governo intervir na aprovação ou não de questões. Não é da sua competência. Bolsonaro tentou isso, criou crise no Inep e foi amplamente criticado. Há um pano de fundo que atua na formulação das questões do Enem independentemente do governo de plantão. É a cultura educacional presente nas universidades e institutos federais nas áreas

Novo ensino médio: ‘Podemos aprimorar legado de Temer com novas ideias’, diz relator

de Estado e não de governo. É possível aprimorar o legado de Temer com contribuições novas. O que não se pode é simplesmente rasgar e jogar fora o que já havia sido feito na reforma do ensino médio", afirmou em entrevista exclusiva à Coluna. Mendonça, ministro da Educação no governo de Michel Temer, foi principal fiador da reforma educacional sancionada em 2017