Taxa de analfabetismo no Nordeste é o dobro da média do Brasil; na região, 14% não sabem ler e escrever uma carta simples

um perfil socioeconômico do país. 🚨 Por que ele é importante? O Censo identifica informações essenciais para a criação de políticas públicas. A partir delas, é possível direcionar os recursos financeiros da União para estados e municípios, como nas áreas de saúde, educação, habitação, transportes e energia. 📝Como os dados foram coletados? Foram três formas

Professores da rede estadual protestam por melhores condições de trabalho

de aula; Merenda de qualidade. De acordo com a presidente do Sintepe, Ivete Caetano, as demandas foram entregues na sede do executivo estadual e duas negociações distintas estão marcadas para debater as demandas educacionais e de recursos. "São 49 pontos de itens da pauta de reivindicações entregues ao governo do estado. Vamos ter negociação hoje, dia 9, da mesa

Governo Federal abre chamada para conexão de escolas

: serão selecionadas até três propostas candidatas a obter apoio financeiro não reembolsável para implementação das ações de conectividade nas escolas beneficiárias, com solução completa de infraestrutura de conectividade e serviço de conexão e manutenção por 24 meses, conforme especificações constantes no Edital; Monitoramento da conectividade nas escolas: será

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

Agência Brasil Oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil, divulgada

Justiça proíbe governo de SC demitir professores e descontar dias parados por greve

financeiro ao tempo de permanência na carreira e a formação. A única questão financeira apresentada é a antecipação do valor de R$ 25 diários no vale-alimentação, algo que, mesmo que positivo, não é capaz de fazer frente ao processo de defasagem remuneratória e, o pior, começa a valer apenas a partir de novembro, algo que poderia ser antecipado para já. Quanto

Educação básica: 80% dos professores pensaram em largar a carreira

São Paulo – Pesquisa divulgada nesta quarta-feira (8) pelo Instituto Semesp mostra que oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre as principais razões estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Inédito, o levantamento

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

por Redação Tribuna do Norte - Publicidade - Oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores

Oito em cada dez professores já pensaram em desistir da carreira

Oito em cada dez professores da educação básica já pensaram em desistir da carreira. Entre os motivos estão o baixo retorno financeiro, a falta de reconhecimento profissional, a carga horária excessiva e a falta de interesse dos alunos. Os dados são da pesquisa inédita Perfil e Desafios dos Professores da Educação Básica no Brasil, divulgada nesta quarta

Programa Pé-de-Meia: obrigada pela bolsa, mas e a escola?

do que quando é a baixa qualidade da educação oferecida. Nesse cenário, o Pé-de-Meia será um bom instrumento para combater a evasão por motivo de ausência de recursos financeiros. Mas para ser ainda mais impactante, o programa necessita de um complemento: a oferta de uma educação de qualidade. A partir de dados da PNAD de 2022 e do Inep de 2019, o Centro de Evidências da Educação

Os entraves ao avanço da educação técnica

com o médio. Não à toa, também alcançam melhores resultados em produção e competitividade". Houve avanços no número de matriculados, na abertura de escolas técnicas e no aporte de recursos financeiros pelo setor público ao ensino profissional, mas eles são lentos demais para responder às demandas impostas pelo desenvolvimento do País. Enquanto na Organização

Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil

Nexo Jornal Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil Eduardo Colombari 28 de abril de 2024(atualizado 28/04/2024 às 19h41) Com desestímulo financeiro e social, sistema de pós-graduação no país enfrenta queda na procura, ociosidade de vagas e fuga de cérebros ARTIGO ORIGINAL 25 de abril de 2024 Autoria: Eduardo Colombari FOTO: Viktor

Professor: o protagonista da educação

, professores qualificados, gratuidade do curso e incentivo financeiro para despesas pessoais. "Essas medidas contribuíram para que reduzíssemos significativamente as taxas de evasão em nossos cursos", diz Roberto Xavier Augusto Filho, gerente executivo de Educação do Sesi-SP. *Conteúdo patrocinado produzido pelo Estúdio Folha

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

que contempla tanto os aspectos financeiros quanto de flexibilidade de tempo, mantendo o contato e a vivência presencial em sala de aula de um modo inovador e contemporâneo. Nas salas do polo Contagem, por exemplo, os docentes não têm a usual mobília como ponto de apoio, mas um estilo diferente de mesa e banqueta para que circulem e interajam a todo tempo com a turma

Reconhecimento não deve ser só para as melhores escolas

: as escolas com os piores resultados também são contempladas, por meio de recurso financeiro e tutoria entre pares para seus gestores. Avaliações encontraram efeitos positivos no desempenho dessas escolas, mas quem já estava entre as melhores não necessariamente melhora mais. Em muitos casos, as escolas premiadas estavam localizadas em municípios com melhores

Governo Lula atrasa pagamentos de programa de transporte escolar para todo país

publicado nas redes sociais do ministro, o governo afirma que neste mês fará o repasse da primeira parcela em um valor total de R$ 436 milhões. O restante sairá em agosto. O PNATE prevê transferências automáticas, e não dependem de convenio com o MEC. O cálculo do montante de recursos financeiros destinados aos entes federados é baseado no cruzamento de dados

A gratuidade da universidade pública está longe de ser suficiente

, pela mais injusta das razões. É preciso ir além, apoiando financeiramente os mais talentosos e mais necessitados. A própria Obmep-Impa oferece bolsas de estudos universitários financiadas por recursos públicos e privados. E agora o Impa está dando um passo maior nessa direção ao criar o Impa Tech, o seu curso de graduação em matemática da tecnologia e inovação. O Impa Tech

Vamos dar aula a aluno que não existe mais, diz Zema sobre proposta de Haddad para dívidas

, porém, reclamam que grande parte dos alunos largam o curso antes do término, devido à falta de recursos financeiros. Segundo o governo mineiro, mais de 40 mil estudantes se formaram no programa. A classe política mineira é a principal interessada nas discussões de renegociação da dívida com a União. A dívida do estado gira em torno de R$ 165 bilhões e é hoje

Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

professores são estratégias sugeridas pelos especialistas para minimizar os efeitos dos recursos limitados das escolas. Pelo novo texto, a carga mínima para formação básica obrigatória sobe de 1,8 mil para 2,4 mil horas. Para o caso de curso técnico integrado ao médio, as disciplinas comuns terão 2,1 mil horas, das quais 300 poderão ser usadas como articulação

Lula inaugura IMPA Tech no Rio: ‘Gol de bicicleta da educação’

com a Prefeitura do Rio. Para 2024, serão destinados R$ 18,7 milhões em recursos federais para o espaço, que tem 10 mil metros quadrados. O município também comprou comprou 60 apartamentos que vão atender os alunos da faculdade, além de custear diárias de hotéis aos estudantes, enquanto os imóveis não ficam prontos. O curso é gratuito, e serão atendidos 100 alunos

Brasil tem 5,6 mil escolas com obras paradas, 67 delas desde 2007

interesse em retomar a construção das escolas inacabadas e não o fizeram. Esses recursos investidos se perdem. A lei determina que o parceiro [estado ou município] deve devolver a verba. Isso costuma demorar e significa a materialização do desperdício de dinheiro público. O governo publicou uma medida provisória em maio do ano passado para terminar as obras