Quais os limites e possibilidades do uso de tecnologia na escola?

Uma educação que visa preparar alunos para os desafios e caminhos do futuro precisa estar alinhada às novas tecnologias. O uso de celulares, aplicativos e a linguagem computacional vão estar cada vez mais presentes no cotidiano. Uma pesquisa recente da plataforma Electronics Hub apontou o Brasil como o segundo país que as pessoas mais usam celulares (16 hora...

Infância, escola e território: reflexões a partir de uma ocupação urbana em Belo Horizonte

Este artigo contribui para a reflexão sobre a relação entre escola, infância e movimentos sociais, considerando as experiências de famílias e crianças da ocupação Rosa Leão, em Belo Horizonte. Analisamos o impacto da presença dessas crianças em uma escola pública e as mudanças na dinâmica escolar, destacando o papel da educação e a circulação das crianças em...

Os interesses do capital presentes na educação pública paranaense

pela Secretaria Estadual de Educação do Paraná (SEED-PR) e o setor privado entre 2019 e 2023, evidenciando uma tendência à privatização e desresponsabilização do Estado. As conclusões refletem a necessidade de discutir a educação pública diante dos riscos e desafios das PPPs.

Capacitismo e anticapacitismo na educação básica: uma análise da (re)produção de práticas a partir dos relatos de profissionais escolares

Este estudo objetiva identificar como o capacitismo é (re)produzido nas práticas pedagógicas no Ensino Fundamental na Educação Básica, a partir dos relatos de profissionais da escola, bem como, quais elementos são constituintes de práticas pedagógicas anticapacitistas no contexto escolar. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas junto aos profissionais ...

Instrução pública primária para negros e pobres no noroeste de Minas Gerais no início do século XX: as condições das escolas dos sertões

O artigo problematiza a distribuição territorial e as condições das escolas públicas primárias no noroeste de Minas Gerais nas décadas iniciais da República brasileira. Utilizamos o recorte teórico metodológico proposto por Veiga (2022), que aborda a divisão sociorracial da educação por meio da oferta escolar desigual. Verificamos, por parte do poder público...

Programa Parceiro da Escola e sua relação com as orientações de ajuste do Banco Mundial

O trabalho analisa o Projeto de Lei 345/2024, que propõe a terceirização da gestão escolar via Parcerias Público-Privadas (PPPs) no Estado do Paraná. Aborda o conflito entre eficiência de gastos e prejuízos sociais e pedagógicos, como segregação e precarização do trabalho docente. Alinhada ao Banco Mundial, a proposta busca a eficiência dos gastos públicos

70 escolas estaduais que não tiveram quórum em consulta pública terão gestão terceirizada, decide Governo do Paraná

de critérios técnicos para respaldar a decisão de aplicar, ou não, a terceirização da gestão. Entre elas a ausência de divulgação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ou avaliações abaixo da média estadual, assim como frequência escolar menor do que 85%. Três empresas privadas farão a gestão Segundo o Governo do Paraná, três das nove instituições

Juíza dá 5 dias para MEC explicar Pé-de-Meia após reportagens do UOL

), mas, até a manhã de hoje (19), a Caixa e a AGU (Advocacia-Geral da União) não haviam sido notificadas da decisão, segundo a Justiça. A ação popular foi movida por dois advogados, Ivando Antunes, da Bahia, e William Faintych, do Paraná, em 13 de dezembro. Os advogados pedem uma decisão liminar para suspender os pagamentos ao Pé-de-meia "até que todas

Bullying na escola: e agora?

A violência entre crianças e adolescentes não é uma atitude normal. Entretanto, o bullying está cada vez mais presente no ambiente escolar. Uma pesquisa realizada pelo Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2023, mostrou que aproximadamente 6,7 milhões de estudantes sofreram algum tipo de violência na no ano passado. Ou seja, muitas crianças em idade esc...

A Importância da Comunidade Escolar na Formação do Caráter

A escola é mais do que um local de aprendizado acadêmico; é um ambiente onde crianças e adolescentes passam uma parte significativa de suas vidas, interagindo com colegas, professores e outros membros da comunidade escolar. Essa convivência diária desempenha um papel crucial na formação do caráter dos alunos, influenciando suas atitudes, valores e comportame...

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

de reitores empossados pelo MEC:  Camila Celeste Brandão, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS);   Carlos César Teixeira, do Instituto Federal do Maranhão (IFMA);   Everton Ricardi, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR);   Fábio Storch, do Instituto Federal do Acre (Ifac);   Francisco Ribeiro, da Universidade Federal do Sul e Sudeste

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

do Sul; Minas Gerais; Pará; Paraná; Pernambuco; Piauí; Rio Grande do Norte; Rondônia; e Tocantins; além do Distrito Federal. Levaram a medalha de prata o Acre; o Amapá; o Amazonas; a Bahia; o Maranhão; a Paraíba; Santa Catarina; São Paulo; e Sergipe. Já o bronze foi para Alagoas; Rio de Janeiro; e Rio Grande do Sul. A lista dos contemplados, que inclui municípios

Concurso para professor cobra que conteúdo? A prova mede se ele sabe ensinar?

em vídeos, além do Ceará, Mato Grosso, Paraná e cidades como Fortaleza e Recife. Apesar dos desafios de custo e organização, o modelo é usado em vários países e visto como crucial para uma seleção de professores realmente eficaz. Este mês, o ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou, ainda sem detalhes, uma prova nacional unificada para selecionar professores

Como a onda dos vapes inundou as escolas

eletrônicos alguma vez na vida, com índices mais altos justamente no Distrito Federal (30,8%), onde atua Cavalcante, e no Paraná (27,6%). De lá para cá, dados do Vigitel, do Ministério da Saúde, indicaram que o índice de jovens adultos entre 18 e 24 anos que fumam cigarros eletrônicos diariamente ou ocasionalmente vem caindo. Eles eram 364 mil em 2019; 341 mil em 2020

Menores desdenham da educação e dizem ganhar mais do que médico vendendo curso para ser influencer

com milhares de seguidores no Instagram e no TikTok. O g1 encontrou ao menos 33 perfis com esse tipo de conteúdo nas duas redes e monitorou essas contas nos últimos três meses. Foram encontradas contas de pessoas que vivem em São Paulo, no Paraná e no Pará. O conteúdo delas se resume a postagens que minimizam a importância do estudo e onde os "influencers mirins

Pretos e pardos juntos são maioria entre concluintes do ensino médio

(SE) – nesta ordem – são os cinco estados com a maior proporção. Dos concluintes dessa etapa educacional, pretos e pardos não superam os 50% somente em Mato Grosso do Sul (MS), São Paulo (SP), Paraná (PR), Santa Catarina (SC) e Rio Grande do Sul (RS) – os dados consideram apenas os estudantes que declararam sua cor ao Censo. Os concluintes do ensino médio da rede

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, financeiro e normativos do MEC, além de avaliações comparativas, pois, como William Deming ensina, "não se gerencia o que não se mede". Julgo que temos, sim, consistentes sistemas de avaliação de nossa combalida educação, como o Ideb, o Enem, o Pisa, as Provas Estaduais (como a Prova Paraná) etc. Somos eficientes em bem avaliar, razoáveis em teorizar melhorias

Ao menos 16 redes estaduais já proíbem celular em escolas mesmo antes de lei federal

, Amazonas, Distrito Federal, Mato Grosso, Paraná, Pernambuco, Rio Grande do Norte, São Paulo, Tocantins. Apenas Acre, Bahia e Piauí informaram não vetarem o uso dos celulares formalmente. Os outros estados não responderam. Em São Paulo, um projeto de lei assinado por 40 dos 94 deputados estaduais, abrangendo praticamente todo o espectro político-ideológico da casa

O que há por trás da polêmica sobre o leilão de escolas em São Paulo

um dos serviços que hoje já são feitos por empresas (como merenda, segurança e manutenção), o governo vai gerir apenas um por lote. Toda a parte educacional seguirá sendo feita por servidores do estado, sob as regras da Secretaria da Educação. Um projeto semelhante, o Somar, de Minas Gerais, foi implantado em 2022, mas abrange apenas três unidades. No Paraná, o governador

Um sistema de educação profissional para o brasil

Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, composta pelos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica), Universidade Tecnológica Federal do Paraná, escolas técnicas ligadas às universidades federais e pelo Colégio Pedro II, financiada pelo governo federal; das redes estaduais de educação