Plano de decreto do MEC para EAD causa reações negativas no setor privado; entenda por que

. Mas, com o modelo sinalizado pelo MEC, o setor privado tem reforçado o discurso de que as medidas em curso vão dificultar o acesso da população mais pobre ao ensino superior. Conforme o Estadão, esse é um dos pontos que trava a divulgação o decreto, uma vez que o governo avalia possíveis impactos da medida e a melhor forma de comunicá-la. Com o atraso no decreto, o governo

Carreira docente: valorização da boca para fora

essa percepção. Recentemente, a partir de dados do Inep, o Anuário do Ensino Superior, publicado pelo Semesp, projetou uma falta de até 235 mil professores, em 15 anos. Segundo o estudo, o percentual de alunos em licenciaturas com até 29 anos de idade caiu de 62,8%, em 2010, para 53%, em 2020. Da mesma forma, há menos ingressantes do que em outras carreiras

Características da formação docente eficaz

A formação continuada de professores é essencial para a melhoria da qualidade. O grau de concordância com essa afirmação no campo educacional é próximo de 100%. Mas essa certeza se dissipa quando a questão é sobre que tipo de formação tem realmente contribuído para aprimorar o trabalho pedagógico. O fato é que ainda sabemos pouco no Brasil sobre a eficácia

Avaliação educacional de São Bernardo acende sinal de alerta na Educação Municipal

para as necessidades da cidade. "A experiência que a gente tem tido no Estado do Ceará traz apenas eixos, aqui a experiência vai ser com toda rede de profissionais, professores, coordenadores pedagógicos, diretores, Secretaria de Educação, não estamos copiando nenhum modelo, estamos partindo de uma realidade nossa com diagnóstico. É uma avaliação formativa que serve

Especialista explica como escolas podem combater o bullying

socioemocional que atingem a raiz do grave problema que é o bullying. São qualidades que são abordadas em programas socioemocionais e que impactam diretamente na forma como esses jovens lidam com as pessoas ao redor". O Programa MenteInovadora, que atua nas escolas da rede pública de várias cidades e estados brasileiros, é um dos modelos de atuação em competências

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

na aprendizagem Israel Batista, professor A escolha desse modelo deve considerar a segurança dos dispositivos, a praticidade para os alunos e professores e, é claro, a capacidade da escola de gerir esse sistema de forma eficiente. Um modelo que dá certo para uma escola, pode não dar certo para outra. Porvir – A legislação prevê exceções para o uso de dispositivos móveis

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

fins, essa autorização é vedada , em todos os momentos da rotina escolar, inclusive nos intervalos e fora das salas de aula. Educação infantil De acordo com a resolução, o uso de telas e dispositivos digitais não é recomendado para alunos da educação infantil, podendo ocorrer somente em caráter excepcional e com mediação do professor responsável. O documento

Cinco anos depois: a educação no pós-pandemia

enfrentaram a necessidade de adaptar suas metodologias de ensino para a virtualidade. Essa transição trouxe desafios tecnológicos, metodológicos e psicológicos tanto para professores quanto para estudantes. Houve resistência de todos os lados, porém, ao mesmo tempo, escolas e instituições de ensino melhores preparadas tecnologicamente saíram na frente. A falta

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

em disparidades regionais e socioeconômicas, além da falta de recursos e infraestrutura adequada nas escolas, especialmente nas áreas mais carentes. —————————– Leia também Finlândia está em sinal de alerta com seu modelo educacional Uma pedagogia com humanidade —————————– A formação contínua e a valorização dos professores também são questões cruciais para reverter

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

A maior parte das 300 escolas públicas de São Paulo que poderão adotar o modelo cívico-militar não atende aos alunos mais vulneráveis da rede e já tem taxa de aprendizagem maior do que a média. Esse perfil contraria o que prevê a lei e, na avaliação de especialistas, facilita colher resultados positivos com a mudança, que será feita em cem colégios já

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

social, dos ensinamentos dos professores . — Meus pais trabalham e meu irmão é autista, então ele não podia me ajudar tanto. Daí, quando eu fazia as atividades, eu não sabia se estava certo, se estava errado. Daí era meio difícil , porque eu não tinha um professor ali do meu lado para me ajudar, eu não podia ter alguma pessoa para me explicar. Quando voltei

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

", o que exige uma análise criteriosa, para não incorrer em uma perspectiva funcionalista do corpo humano decorrente do modelo médico da deficiência. Além disso, a ausência de regulamentação clara sobre as funções do PAE/AE no Decreto nº 67.635/2023 gera insegurança jurídica e dificulta a implementação de práticas pedagógicas verdadeiramente inclusivas

Brasil não consegue resposta para novo problema do ensino

estudantes quanto professores. lAdaptação às mudanças climáticas. A ação representa uma resposta local aos desafios impostos pelo aquecimento global. Contudo, é importante ponderar sobre consumo energético e sustentabilidade. Ausência de voz Essa abordagem exemplifica como políticas locais podem se adaptar aos desafios climáticos, servindo de modelo para outras

Educação para a cidadania: Brasil deve ter nova política nacional ainda neste trimestre

mais robusta. "O que já está na BNCC continuará lá. "O que faremos é estruturar esse conteúdo de forma mais eficiente, com suporte e direcionamento para os educadores", disse Alexsandro."Não basta entregar o modelo pedagógico e esperar que ele funcione sozinho. Precisamos criar condições para que esses professores consigam atuar", conclui o especialista. O MEC também

Baixa escolaridade é fator de risco para declínio cognitivo no Brasil

A baixa escolaridade no Brasil figura atualmente como maior fator de risco para o declínio cognitivo, característica ligada a quadros de demência. A conclusão é de um estudo liderado pelo professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Eduardo Zimmer, com o apoio do Instituto Serrapilheira, e publicado no periódico The Lancet Global Health

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

é para todos. Se estende aos funcionários e aos professores. Dulcineia Marques, sócia fundadora do colégio, acha que "ganhou um presentão" com a lei aprovada no Congresso Nacional e sancionada pelo presidente da República. Para ela, o aparelho celular pode ser um marcador de desigualdades sociais em função do modelo e do pacote de dados. Ao seu ver, essas distinções

"A rede nunca esteve tão preparada", diz secretária da Educação do RS sobre novo ano letivo

, em todas as escolas, com 100% dos alunos tendo aula presencial, é a primeira vez que a gente tem desde que cheguei.  A infraestrutura das escolas, mesmo profundamente abalada nas enchentes, está relativamente bem recuperada . Os recursos humanos, todos os professores já foram alocados a partir das demandas feitas pelas escolas. Em termos de infraestrutura

Fuvest vai fazer simulado de novo formato de redação com diferentes gêneros textuais

São Paulo A Fuvest, vestibular da USP (Universidade de São Paulo), vai realizar um simulado de redação no fim de abril para preparar os candidatos ao novo modelo que inclui a possibilidade de serem cobrados diferentes gêneros textuais. Após mais de duas décadas trabalhando apenas com textos dissertativos, a Fuvest anunciou em dezembro do ano passado

Como distanciar alunos do ensino a distância

com professores, monitores ou colegas pode se dar de múltiplas formas. Em um nível mais sistêmico, em vez de acentuar as diferenças entre presencial, híbrido e EAD, faria mais sentido ver essas três modalidades como um continuum, buscando-se o máximo de regras comuns para todas. Cada vez menos é conveniente um presencial sem momentos a distância, e o EAD se beneficia

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

em 2019, em Suzano (SP). Funcionários e professores ficaram com medo, mas Arnaldo considerou o comportamento um pedido de atenção, em vez de uma ameaça concreta à escola. "Esses adolescentes estão pedindo ajuda, e a forma como canalizam o adoecimento psíquico é através da violência. A lógica do sistema é excluir o diferente, mas temos que lembrar