Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

Apesar de avanços importantes na educação , o Brasil chega à segunda década do século XXI sem vencer um desafio básico: cerca de 30% da população entre 15 e 64 anos não conseguem compreender plenamente o que leem ou realizar operações matemáticas simples. O número, preocupante, é do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), que mostra ainda: o percentual

O risco da falta de livros e de retrocessos na educação

" fará a "compra escalonada" do material destinado ao ensino fundamental e vai definir as estratégias a serem adotadas para o suporte aos alunos do ensino médio. A decisão impõe outro desafio. O possível apagão de livros didáticos joga contra projetos do próprio governo para avanços na pasta, como a redução da evasão escolar e melhora em indicadores de qualidade

'Brasileirão Saeb': a nova investida de Tarcísio e Feder para avaliar as escolas

com a Seduc-SP, a expectativa é destinar, no mínimo, 5 mil e, no máximo, 70 mil por unidade, a depender do tamanho da escola. Até este ano, os grêmios estudantis recebiam uma bonificação extra, com base nos resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo, o Saresp, um indicador estadual. "O repasse do estado aos grêmios estudantis

SP lança disputa em escolas e dá dinheiro para melhores alunos em prova do MEC: ‘Brasileirão’

indicador nacional. Publicidade Secretaria da educação lança em live o campeonato "Brasileirão Saeb" No ensino fundamental 1 (5º ano), São Paulo ficou em 5º lugar, com Ideb 6,2, atrás de Ceará, Paraná, Goiás e Espírito Santo. Em 2019, tinha ficado na segunda posição. Entre os alunos do 9º ano, o Estado caiu da liderança para quinto. No ensino médio

Por que o RS teve a maior queda na alfabetização no Brasil e o que está sendo feito para reverter o quadro

do Ensino Fundamental da rede pública estadual e municipal. Esta foi a maior queda entre os Estados brasileiros analisados no período pelo Indicador Criança Alfabetizada, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). A segunda pior variação foi do Amazonas: queda de 3,03

Mudanças climáticas afetam mais da metade dos estudantes em escolas brasileiras, revela estudo

e no Rio Grande do Sul – e é seguida de períodos muito secos e longos, apontou Marengo. "Os extremos meteorológicos estão se tornando mais intensos. A onda de calor que vemos na Europa atualmente é um indicador disso", avaliou. A fim de monitorar a ameaça e os impactos de seca no país, o Cemaden começou a desenvolver em 2012, sob demanda do governo federal

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

horas para atuar na segurança pública. E receberia [um salário maior] do que os policiais, que fazem treinamento constante para atuar com isso", afirma a professora, que também deu aulas na educação básica. A secretaria de Educação usa como justificativa para a adoção do programa a melhora de indicadores das unidades que já estão sob o modelo. A pasta cita

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

. Os resultados são do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados no dia 11 de julho pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). O relatório também aponta que Ceará manteve a melhor taxa de alfabetização do país em 2024, sendo o único estado brasileiro a atingir 85,3% das crianças

Mudanças climáticas podem afetar calendário escolar no Brasil, aponta estudo

os níveis de rios, causa transbordamentos – como ocorreu recentemente no Texas e no Rio Grande do Sul – e é seguida de períodos muito secos e longos, apontou Marengo. "Os extremos meteorológicos estão se tornando mais intensos. A onda de calor que vemos na Europa atualmente é um indicador disso", avaliou. A fim de monitorar a ameaça e os impactos de seca no país

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

com os professores". Entre os mais bem avaliados, o resultado impressiona. É o caso de Quixabeira, no centro norte baiano, que O que parece um valor pequeno, representa a meta projetada para o mesmo município para 2029 - ou seja, os números do indicador na cidade atingiram um resultado melhor que o esperado. possui 9.461 cidadãos, conforme o Censo de 2022, e um total de 15

Após alta de crianças sem nenhuma dose de vacina, imunização avança nas escolas, diz ministério

Crianças ‘zero-dose’ De acordo com os dados divulgados pela OMS, o Brasil passou de 103 mil crianças não vacinadas em 2023 para 229 mil em 2024. O indicador utilizado é a aplicação da DTP1 — a primeira dose da vacina contra difteria, tétano e coqueluche — considerada um marcador-chave para identificar as chamadas "crianças zero dose", ou seja, aquelas que não

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

Alessandra, essa participação pode ocorrer por meio de formação, construção e ampliação de unidades escolares, convênios e apoio com material pedagógico. "A grande virada de chave no Brasil, e em Minas Gerais não vai ser diferente, é existir a compreensão de que só com a colaboração a gente vai avançar", acrescenta. Firmar acordos com metas, prazos e indicadores

Hora de reavaliar a avaliação escolar

nos atuais instrumentos", escreveu recentemente em seu LinkedIn José Francisco Soares, ex-presidente do Inep e um dos nomes de referência da avaliação da educação brasileira. O impacto de qualquer mudança terá efeitos também sobre o Ideb, indicador que concentra dados de fluxo (evasão e repetência) e de aprendizagem, e também está em revisão pelo Inep. O Ideb

Entenda o crescimento do ensino técnico no RS e o impacto para o mercado de trabalho

Schaeffer, professor da Universidade de Passo Fundo (UPF) e pesquisador na área de políticas educacionais e universidades comunitárias, esses indicadores precisam melhorar, sobretudo no que se refere à educação pública.  O Plano Nacional de Educação vigente previa, entre as metas, triplicar as matrículas na educação profissional e técnica no nível médio até

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

vai oferecer. É um caminho importante pensar como a continuidade da PND vai construir essa estrutura para poder criar esses indicadores que ajudem a pensar [na docência] daqui para frente. Para identificar quais são os maiores pontos de fragilidade que podem ser explorados nessa formação continuada. Agência Brasil – E a responsabilidade dos gestores

Investimento milionário de Tarcísio e Feder em plataformas não melhorou o aprendizado, aponta estudo

dessas tecnologias. "Partimos da premissa, usada pela própria Secretaria, de que indicadores externos refletem a aprendizagem. Mesmo assim, os dados mostram que o uso das plataformas não se traduz em melhorias significativas", afirma Leonardo Crochik, pesquisador da Repu e professor do IFSP. Créditos: Reprodução Em 2024, o secretário de Educação, Renato Feder

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

constar lá nos painéis do BI? Quando vocês fazem, é mais pra aprender (…) ou é mais porque a escola pede pro BI subir [para os indicadores subirem]?". A rejeição às plataformas nas escolas estaduais já era tanta, que mesmo naquele ambiente meticulosamente controlado, com escolas e estudantes selecionados a dedo pelos auxiliares do secretário, uma estudante

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

, mas alega que a seleção das 25 escolas que tiveram seus diretores convocados para o aprimoramento "seguiu critérios técnicos e transparentes, com base principalmente nos indicadores do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2023. Para escolas sem esse índice, por participação inferior a 80% nas provas, foi utilizado o Idep (Índice de Desenvolvimento

MP dá parecer contrário ao afastamento de diretores de escolas de SP

, com base principalmente nos indicadores do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2023. Para escolas sem esse índice, por participação inferior a 80% nas provas, foi utilizado o Idep (Índice de Desenvolvimento da Educação Paulistana) 2023. Segundo a nota, outro critério foi a permanência mínima de quatro anos dos diretores no cargo. "A seleção

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

% que aprovam, o maior recorte é das mães (87,1%). Regionalmente, os maiores indicadores de aprovação são nas regionais de Ponta Grossa (94,9%), Toledo (93,5%), Londrina (93,1%), Área Metropolitana Sul de Curitiba (90,3%), Assis Chateaubriand (90,0%) e Maringá (89,0%). Entre a média de 84,2% de recomendação, as regionais de Ponta Grossa (94,9%) e Assis Chateaubriand