Parceiros da Educação lança edital pela excelência escolar em municípios de SP

a qualidade da educação oferecida para essas crianças", compartilha Rafael Machiaverni, diretor-geral da Parceiros da Educação. "Apoiar municípios é um alicerce para alcançarmos nossa visão de tornar a educação pública paulista a melhor da América Latina até 2040, e a chegada do professor Herbert Lima como líder do programa oferta anos de experiência e conhecimento

Inclusão também vai para a universidade

paulistas —USP, Unesp, Unicamp e Univesp—, essa nova disciplina será oferecida aos alunos de graduação de todas as áreas do conhecimento humano, promovendo uma verdadeira revolução na formação dos futuros profissionais. Movimentação no prédio de História e Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP

Relato de professor: a sala sem celular

ensina, o aluno aprende, e a sala de aula é um espaço de troca humana e intelectual. O resto é barulho de fundo, ruído de uma modernidade apressada que acredita que o conhecimento pode ser substituído por um aplicativo. Mas não pode. E talvez, só talvez, seja hora de deixarmos de lado os modismos pedagógicos e voltarmos a fazer o que sempre funcionou: ensinar

Alunos de SP melhoram na alfabetização, mas patinam no fim do fundamental e do ensino médio

a dificuldade os anos finais, especialmente no 9º ano. "Temos que olhar com atenção para esse aumento no número dos alunos com aprendizado abaixo do esperado, é preocupante", afirmou à Folha. "São alunos com muita defasagem de aprendizado e temos a política de aprovação automática, em que o aluno vai sendo aprovado mesmo sem o conhecimento necessário para a série

"Na escola, a atenção tem que estar na aula", diz secretária de educação do RS sobre portaria que restringe o uso de celulares

dos aparelhos para fins pedagógicos , com orientação do professor e para casos de acessibilidade, saúde e segurança​. Raquel Teixeira afirmou que a portaria irá seguir a lei federal , que prevê proibição total de celulares para alunos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, mas irá considerar exceções caso a caso. No ensino médio, celulares terão

Com celular proibido, escola do ES cria solução própria para cantina

, fundamental e ensino médio, não somente durante as aulas, mas também em recreios, intervalos e atividades extracurriculares em unidades públicas e privadas. Nas salas de aula do Estado, o uso só será permitido para fins pedagógicos, sob supervisão de professores e orientadores. Com a medida, a escola privada capixaba sinaliza que vai atuar na "divulgação, orientação

Secretaria de Educação de SP divulga regras para uso de celulares em escolas

manifestação das equipes do CEFAI (Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão) e NAAPA (Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem). Para os casos de uso pedagógico, segundo a SME, deverá constar no planejamento do professor e o conhecimento da equipe gestora da escola. Em casos de descumprimento, o professor deve orientar o estudante a desligar

Celulares proíbidos na sala de aula: saiba o que muda com a nova lei nas escolas

pedagógico, desde que autorizado pelos professores. A nova medida busca proteger crianças e adolescentes dos impactos negativos das telas na saúde mental, física e psíquica, segundo o Ministério da Educação (MEC). Outros países, como França, Espanha e Dinamarca, já adotaram essa medida. No Brasil , porém, a nova lei gera dúvidas na comunidade escolar

Aulas online em aldeias não levam em conta diversidade de etnias

, com seus modos de vida e conhecimentos tradicionais do bioma amazônico. Lideranças destacadas dessas comunidades da floresta, presentes em todas as Conferências do Clima e que pautaram o debate da COP30, podem ser agora a pedra no caminho de Helder Barbalho (MDB), grande beneficiário da escolha dessa capital amazônica para receber o mais importante debate sobre mudanças

IA e inclusão integram tendências para a educação em 2025

competências com a ajuda de ferramentas digitais". De acordo com a Unesco, a utilização de tecnologias como Inteligência Artificial (IA) e aprendizado de máquina estão transformando o papel do educador, que se torna um facilitador no processo de construção do conhecimento, focando no desenvolvimento de habilidades para a vida, como pensamento crítico, colaboração

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

", disse. A nova lei abre exceções para estudantes que precisem do celular por razões de acessibilidade, inclusão ou condições de saúde, além de permitir o uso dos aparelhos "para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação dos profissionais de educação". Também decreta que as redes de ensino criem estratégias para abordar o tema do uso

Escolas de São Paulo perderam 35% da carga horária para as ciências humanas

São Paulo Em cinco anos, o currículo do ensino médio das escolas estaduais de São Paulo perdeu 35,1% da carga horária das disciplinas de ciências humanas. Para este ano, o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) cortou ainda mais 13 horas das aulas destinadas à essa área do conhecimento. Pela legislação nacional, as ciências humanas incluem quatro

Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

e intervalos. O uso do celular será permitido apenas em situações específicas: quando houver autorização expressa do professor regente para fins pedagógicos, tais como pesquisas ou leituras; ou para estudantes com deficiência ou com problemas de saúde, que necessitam dos dispositivos para monitoramento ou auxílio de sua necessidade. A fiscalização do cumprimento

Secretaria de Educação publica portaria que reformula currículo do Ensino Médio na Bahia; entenda mudanças

diretrizes sobre a estrutura curricular, carga horária, avaliação da aprendizagem e elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas, alinhando-se às mudanças introduzidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A superintendente de Políticas para a Educação Básica da SEC, Helaine Souza, destacou que a reformulação curricular é resultado de um amplo

A lei de restrição de celulares nas escolas

Por Aline Kerber, socióloga e presidente do Conselho Municipal de Educação de Porto Alegre Sancionada em 13 de janeiro de 2025, a Lei 15.100/25 proíbe o uso de celulares em escolas de ensino básico, públicas e privadas, durante aulas, intervalos e recreios, exceto para fins pedagógicos, segurança ou acessibilidade. A medida visa combater a distração

Como uma ferramenta de inteligência artificial pode ajudar professores do CE em aulas sobre temáticas raciais

no planejamento pedagógico das instituições cearenses. Legenda: Luana Génot, fundadora do Instituto Identidades do Brasil (ID_BR), que busca promover a igualdade por meio do letramento racial Foto: Theyse Viana "Queremos entender onde o uso da inteligência artificial, aliada às metas de letramento racial, pode potencializar o planejamento já existente na educação no Ceará

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

, guardar os celulares em segurança; de formação dos professores, para que não abandonem o uso pedagógico das novas tecnologias; e de ensino, para que as aulas sejam atrativas para os alunos. Após tramitar pelo Congresso Nacional, a lei que proíbe o uso dos celulares nas escolas públicas e privadas, tanto nas salas de aula quanto no recreio e nos intervalos

Cortella: Tirar celular dos alunos não pode ficar só a cargo do professor

é, onde vai guardar, é o professor que será o responsável por isso? Se arrancar, como vai ser: na entrada ou na saída? Vai se trazer uma estrutura de segurança? Se eu, professor, estivesse em uma sala de aula e tivesse que lidar com essa situação, eu diria que não é só uma questão minha. É do conjunto do processo pedagógico da escola junto com a família. Não será

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

brasileira, que defendia uma abordagem horizontal e humanizadora. O diálogo entre educador e educando, em suas palavras, é essencial para a construção do conhecimento. Ele acreditava que a educação não deve ser uma mera transferência de informações, mas sim um processo colaborativo que estimula a conscientização e o pensamento crítico. 📳 Inscreva-se no canal

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

e habilidade para cada conteúdo. Mas isso é impossível, porque a natureza humana tem autonomia intelectual." Com isso, continua ela, o estudante vira reprodutor de conhecimento e aqueles que não aprendem como a escola quer necessitam de apoio pedagógico e terapeutas, muitas vezes dentro da instituição. Laís Costa, pesquisadora da Fiocruz, diz que as escolas hoje são