PT vai ao STF pedir suspensão da lei das escolas cívico-militares de Tarcísio

à participação da vida militar, por força de convicção íntima, seja ela filosófica, religiosa ou política isso é ainda mais agudo em caso de crianças e adolescentes, que sequer podem exercer esse direito, em razão de sua menoridade", diz trecho do documento. Além disso, a sigla também questiona questões legais, a eficiência e conflito com a gestão democrática do ensino

'A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista'

racializadas, tratando especialmente de como é ser negro em uma escola branca. Para tanto, é feita a escuta, o acolhimento e o cuidado das crianças pretas. O coletivo possibilita também o exercício de mediação de conflitos raciais (trazidos do cotidiano), exercita e apoia a mobilização de estudantes brancos para com a luta antirracista e planeja propostas

‘A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista’

racializadas, tratando especialmente de como é ser negro em uma escola branca. Para tanto, é feita a escuta, o acolhimento e o cuidado das crianças pretas. O coletivo possibilita também o exercício de mediação de conflitos raciais (trazidos do cotidiano), exercita e apoia a mobilização de estudantes brancos para com a luta antirracista e planeja propostas

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

. A gestão de dados orienta decisões pedagógicas. Quando os dados mostram lacunas de aprendizagem, é preciso um enfrentamento pedagógico. Pensemos em áreas de vulnerabilidade, como as escolas do complexo da Maré, que têm de ser fechadas por problemas de violência, troca de tiros. É preciso um diretor que lide com a situação na hora do conflito

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Manhã)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências na escola...

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Tarde)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências na escola...

Porque disciplina de escolas cívico-militares prejudica o seu filho

-militares introjetam, na verdade, mais violência: "via de regra essas escolas têm vários tipos de violência, porque a militarização em si já é uma violência. Impor essas regras rígidas do quartel à escola já é uma violência, assim como negar a diversidade dos sujeitos, negar as diferentes formas de expressão", argumenta a professora. "E aí os conflitos dentro dessa

Entrevista: reforma do ensino médio atrasou e só será implementada completa em 2026, diz representante de secretários

pela gestão administrativa. É preciso, então, garantir instrumentos de governança sobre esses contratos de gestão para dirimir algum conflito. Como fazer isso? Elaborando um desenho institucional, no próprio contrato, que crie um espaço formal de governança. Nele, o executor do contrato, que é o ente privado, e o dono da escola, que é o poder público, poderão discutir

Ansiedade e desânimo afligem maioria dos universitários no Brasil

o constrangimento com a disputa pelas poucas bolsas ofertadas, uma vez que, segundo ele, "é uma briga para ver quem é mais pobre". Tal competição, como o próprio jovem observa, mostra o quanto a lógica do mercado adentrou os muros da universidade. Podemos notar a presença de ataques às universidades, não só no universo social mais amplo como também nos conflitos internos

Escola não é quartel

na existência da violência e do conflito. Cooperação, visão sistêmica e compromisso coletivo não se prestam a palavras de ordem, precisam ser vivenciados genuinamente para serem incorporados à forma de viver. Vivenciados desde a escola. Disciplina e segurança não dependem de hierarquia e obediência. Não é assim. Reduzir a disciplina escolar à visão militarista tira

Por que a educação é fundamental?

para inclusão produtiva de jovens, de estímulo à educação empreendedora e de apoio à formação de professores estão em curso. Na avaliação de Carlo Pereira, CEO do Pacto Global da ONU-Rede Brasil, o conceito da educação ideal foi ampliado. "A educação deve consistir em aprender a viver num planeta sob pressão, em que a intolerância e os conflitos continuam a proliferar

Menores de 18 anos não podem usar supletivo para adiantar faculdade, diz STJ

Esse artifício é comum a adolescentes que têm uma boa nota no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e outras provas para ingresso em faculdades, mas que ainda não concluíram os três anos da educação regular. Entretanto, ao lançar mão do recurso, famílias e instituições de ensino acabavam entrando em conflitos judiciais. Agora, passa a valer a tese proposta pelo ministro

Casos de bullying em escolas estaduais de Campinas têm alta de 23% em 2023: 'Acaba com as pessoas', diz estudante

atividades para prevenir e acabar com os conflitos. Disse, ainda, que investe na capacitação e formação dos professores para que possam trabalhar temas socioemocionais com os alunos, e mantém mais de 660 profissionais no programa Psicólogos nas Escolas. VÍDEOS: tudo sobre Campinas e região

Escolas cívico-militares em SP: 4 eixos centrais do modelo e seus impactos para o direito à Educação

, pós-doutora em Educação pela Unicamp, professora associada da UnB e coordenadora da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação (REPME). Ela frisa que os conflitos que acontecem na escola e demandam intervenção policial são mínimos em relação às violências que permeiam os territórios e às quais muitas das próprias crianças e adolescentes estão

Cyberbulling | Idade Mídia - 2ª Temporada

Nesta edição do programa Idade Mídia, discute-se sobre o cyberbullying e o poder das redes de apoio. O Brasil é um dos países com mais casos de cyberbullying no mundo e diante desta situação, o programa busca investigar o papel da família, da escola e do poder público na criação de redes de apoio às vítimas da intimidação virtual.

A onda de agressão a professores no mundo: 'Ficar perto da porta para sair correndo'

em espanhol da BBC. "Um professor me disse que o que ele pensa quando entra na sala de aula é se posicionar mais perto da porta, caso tenha que sair correndo", afirma. E, segundo ela, hoje não há uma maneira fácil de lidar com um conflito com um estudante. "O professor tem que garantir que não será afetado porque colocaram a perna para ele tropeçar ou riram

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

alguém que de alguma maneira inconsciente receba essas agressões como — eu mereço isso; eu não sei o que fazer com isso. Não ter embate é uma característica do bullying, não sendo um conflito com medição de forças. Você me bate e eu te bato de volta. Você me xinga e eu te xingo. Quem recebe o bullying não tem forças para se defender. Quarta característica

Sobre a formação de professores quilombolas

quilombola como uma espécie de "material didático vivo", onde todas as dimensões da vida, material e imaterial, tangível e intangível, estão presentes e, por conseguinte, podem e devem ser incorporadas à educação. Ademais, como a grande maioria dos territórios das comunidades quilombolas não estão regularizados, as populações vivenciam conflitos nos territórios

A greve dos professores nas universidades federais é necessária? NÃO

ou nas salas de aula sem ventilação, estamos nós, os professores, personagens fundamentais para o funcionamento dessa imensa e complexa casa de produções de saberes e futuros. Administramos conflitos e estimulamos essa miríade de estudantes com histórias e talentos múltiplos. Somos essenciais, mas parecemos invisíveis mesmo no governo Lula, após o esforço de quase

Os entraves ao avanço da educação técnica

momento, a legislação educacional foi mudada a cada nova orientação de governo vencedora da eleição presidencial. Em vez de políticas de Estado, a educação, incluindo a formação técnica, se viu imersa em conflitos ideológicos que a transformaram em políticas de governo. A LDB foi aprovada durante o governo Fernando Henrique, com o Ministério da Educação chefiado