Caminhos para a formação de professores em educação financeira

para ensinar educação financeira, mas alerta sobre a necessidade de preparar os professores para a implementação dos programas. "A tecnologia, por si só, não basta para melhorar os resultados de aprendizagem se formadores e professores não tiverem a competência necessária para utilizá-la de forma pedagógica adequada", afirma o documento, em um tom que ressoa

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

de servidores públicos brasileiros, 20% são professores. A educação pública é o serviço com maior capilaridade no território nacional, com 37,9 milhões de matrículas em 2023. A professora é o principal rosto do Estado para 30 milhões de famílias diariamente. Apesar do baixo prestígio social, ela é o principal fator intraescolar de aprendizagem, responsável por 60

Ideb: estudantes aprendem pouco

a média 6,0 no IDEB dos anos iniciais do Ensino Fundamental em 2023 (ante 3,8 em 2005), exatamente a ambição proposta em 2007. É preciso reconhecer o enorme esforço de gestores públicos das três esferas de governo, de técnicos e professores, de estudantes e suas famílias. Por certo, esse patamar ainda não é homogêneo, pois há redes estaduais e municipais que não

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

da Escola Preparatória Cadetes do Ar, em Barbacenas (MG), com índice 7,8. A diretora da EFA, Lucélia Galvino, afirma que o bom desempenho se deve a investimentos feitos como formação de professores e aquisição de equipamentos, dentre outros. Ela também destaca a integração entre escola e comunidade como um dos pilares para manter a boa performance dos estudantes

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

para que o professor se desenvolva em diferentes competências, que não se limitam a um processo de comunicação do conteúdo e incluem a mediação, a articulação dos saberes, a escuta ativa, entre outras. Todo o processo de ensino aprendizagem pressupõe a construção do conhecimento e do aprendizado a partir da relação, a partir da troca ativa entre professores e alunos

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

para que o professor se desenvolva em diferentes competências, que não se limitam a um processo de comunicação do conteúdo e incluem a mediação, a articulação dos saberes, a escuta ativa, entre outras. Todo o processo de ensino aprendizagem pressupõe a construção do conhecimento e do aprendizado a partir da relação, a partir da troca ativa entre professores e alunos

38,2% dos municípios goianos não alcançam meta do Ideb

iniciais e anos finais. Este último consiste do 6º ao 9º ano, com estudantes de 11 a 14 anos. A oferta desta etapa é de competência dos municípios e dos Estados. Em Goiás, os anos iniciais ficam majoritariamente para as redes municipais, responsáveis por 79,4% das matrículas. Já a rede privada fica com 20,3%. Os dados são do Censo da Educação Básica de 2023. Leia

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

para muitos estudantes, especialmente em regiões mais pobres, e defendeu que o desenvolvimento de competências digitais seja prioridade para melhorar o desempenho acadêmico e preparar os estudantes para um mercado de trabalho cada vez mais digitalizado. Eduardo também destacou a importância da formação continuada de professores no uso de tecnologias digitais. "Os professores

Em parecer ao STF, AGU diz que lei das escolas cívico-militares do RS é inconstitucional

gera conflitos com a Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional e que o tema é de competência da União, e não dos estados. "Verifica-se uma flagrante infração às normas promulgadas pela União, no exercício de sua competência constitucional privativa para legislar sobre 'diretrizes e bases da educação nacional'", diz o documento. "Verifica-se uma flagrante

MEC empossa novos membros do Conselho Nacional de Educação

que, com competência e dedicação dos novos conselheiros, conseguiremos avançar nessas frentes, promovendo uma educação que seja de fato um direito de todos os brasileiros", destacou o ministro da Educação em seu discurso de boas-vindas aos novos membros. Ele lembrou que o Conselho Nacional de Educação é uma das mais antigas e respeitadas instituições do Brasil, criada no ano

Gestão Pessoal-Relacional

Compreender como uma cultura e clima escolar positivos podem favorecer o aprendizado de todos os estudantes. Desenvolver a inteligência emocional com foco nas dimensões intrapessoais. Essas são algumas das competências que o curso "Gestão Escolar na Prática: Dimensão Pessoal-Relacional" busca promover. Gratuito, este é o terceiro lançamento

Ensino Fundamental: como desenvolver as competências socioemocionais das crianças

. Essas competências são fundamentais para o bem-estar pessoal e social, influenciando diretamente o desempenho acadêmico, a saúde mental e as relações interpessoais das crianças. Portanto, o desenvolvimento emocional e social é tão importante quanto o cognitivo, lembra o diretor do Colégio Marista Pio XII, Osmar Mackeivicz. "Oferecer atividades e programas de educação

O IDEB e a avaliação educacional

e de revisão do atual Sistema de Avaliação da Educação Básica. O modelo baseado em provas impressas de português e matemática aplicadas bianualmente no 5º e 9º ano do fundamental e 3º do ensino médio é limitado, entre outras razões, por não abarcar todas as áreas de conhecimento e competências previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). A tecnologia aqui pode

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

com a formação técnica profissional, que articula o desenvolvimento integral, competências para o trabalho e flexibilidade curricular, valorizando o protagonismo do jovem na escolha dos itinerários formativos, com a Base Nacional Comum Curricular. A tarefa não é simples, tem múltiplas facetas para alcançar um objetivo maior: a implementação e o sucesso esperado. Sim

O ensino médio que teremos a partir de 2025

aos estudantes em regime de tempo integral que os sistemas de ensino reconheçam aprendizagens, competências e habilidades desenvolvidas em experiências extracurriculares, como estágios e trabalhos voluntários supervisionados, cursos de qualificação profissional com certificação, iniciação científica ou atividades de direção em grêmios estudantis. O Presidente vetou

Ensino em turno integral chega a 1,5 mil estudantes da rede municipal de Passo Fundo | Passo Fundo

gratuitos. A UPF, que venceu a licitação da prefeitura, fornecerá professores e salas, promovendo a interação entre universitários e alunos da rede pública. O programa busca proporcionar mais tempo para aprendizagens e desenvolvimento de habilidades que complementam o currículo regular. — Este projeto representa um avanço significativo na educação pública de Passo

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

impacta diretamente na qualidade do ensino, desmotivando os profissionais da educação e dificultando a atração e retenção de talentos qualificados. Estima-se que, já em 2040, o Brasil viverá um "apagão de professores", causada por um desinteresse crescente das novas gerações pelo exercício da profissão. E o problema certamente será ainda mais grave nas áreas menos

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

sendo desvalorizada, com baixos salários, falta de oportunidades de formação continuada e condições de trabalho precárias. Essa despriorização impacta diretamente na qualidade do ensino, desmotivando os profissionais da educação e dificultando a atração e retenção de talentos qualificados. Estima-se que, já em 2040, o Brasil viverá um "apagão de professores

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

Brasil tem 2.200 cursos de Letras, mas apenas 126 na rede pública e a maioria em português. Para especialistas, falta incentivo na formação de professores, ao ensino de idiomas e escassez na oferta de aulas.O debate sobre a permanência da obrigatoriedade do espanholno currículo do Novo Ensino Médio, que mobilizou embaixadas estrangeiras no país e fomentou

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

, destacando oportunidades nas economias do cuidado e prateada e a importância da formação desses profissionais. "Uma estrutura de cuidado vai se tornar cada vez mais importante. Como se trata de um cuidado que exige conhecimentos, habilidades e competências específicas, não pode ser simplesmente uma acompanhante’', afirma Johannes Doll, professor titular e membro