Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

de acessibilidade necessários a garantir a participação plena dos estudantes com deficiência nos desafios de aprendizagem. Esses desafios são estabelecidos no currículo comum, em igualdade de oportunidade com seus colegas", explica Rita. Leia também ‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’ ACESSAR Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir

Do Brasil para o mundo: alta demanda por ensino bilíngue estimula expansão de redes no país

de que os filhos possam sair do ensino médio fluentes em outro idioma e dotados de habilidades capazes de conquistar um lugar em universidades fora do Brasil deixa cada vez mais pais dispostos a pagar mensalidades nada baratas (podem superar R$ 9 mil), em busca dos selos internacionais que se multiplicam na publicidade dos grupos privados de educação. O modelo virou

Professor, muito além da licenciatura e do ambiente escolar

O professor exerce papel fundamental no desenvolvimento da sociedade. Independentemente da profissão que escolhemos, todos tivemos educadores que nos inspiraram e ajudaram, transmitindo conhecimento, desenvolvendo valores e habilidades que nos tornaram a pessoa e o profissional que somos hoje. No meu caso, essa relação é bastante intrínseca, pois iniciei

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

de estudantes matriculados na Educação Básica, as principais deficiências são: 51,8% - deficiência intelectual 24,3% - autismo 9% - deficiência física 4,9% - deficiência múltipla 4,6% - baixa visão 2,3% - deficiência auditiva 1,5% - altas habilidades/superdotação 1,2% - surdez 0,4% - cegueira Diante de tanta diversidade, os professores sentem que precisam fazer

Governo define escolas públicas que terão internet rápida com R$ 3 bilhões do leilão do 5G

investimentos de telecomunicações nos últimos anos. Há ainda outras 4,6 mil colégios que não têm sequer eletricidade e precisam inicialmente dessa instalação. E quase 100 mil têm internet de baixa qualidade, segundo estudos do MEC. Somando esses grupos, a meta final que será anunciada é a de conectar 138.355 escolas com internet de alta velocidade; o Brasil tem cerca

Unicamp 2024: cresce número de inscritos fora de SP; veja quais cidades puxam alta

Vestibular 2024 da Unicamp tem 64.705 estudantes inscritos, alta de 5% em relação ao ano anterior. Cinco cidades fora do estado de São Paulo aplicam a prova da 1ª fase: Belo Horizonte (MG), Brasília (DF), Curitiba (PR), Fortaleza (CE) e Salvador (BA). Capitais do Nordeste puxaram o crescimento deste ano. 1ª fase será em 29 de outubro, e a 2ª ocorre em 3 e 4

Unicamp 2024: vestibular tem alta em candidatos pretos e pardos, de escola pública e optantes por cotas

Vestibular 2024 da Unicamp tem 64.705 estudantes inscritos, alta de 5% em relação ao ano anterior. Universidade oferece 2.537 vagas em 69 cursos. 1ª fase será em 29 de outubro, e a 2ª ocorre em 3 e 4 de dezembro. Comissão definiu mudanças em provas; entenda. A Unicamp divulgou nesta quinta-feira (21) dados de inscritos para o vestibular 2024, e os números

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

)", diz Daniele. Leia também Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes ACESSAR Cooperação entre professores potencializa educação inclusiva ACESSAR Educação inclusiva: transparência na comunicação entre família e escola é fundamental ACESSAR Ao longo desse processo, a fonoaudióloga afirma que os educadores são fundamentais não

Educação financeira para jovens se tornarem cidadãos críticos e transformadores

de 2022, quando o total de inadimplentes era de 66,82 milhões no País, essa parcela era de 8,3 milhões, segundo informações do Mapa da Inadimplência e Renegociação de Dívidas, da Serasa. Os dados mostram a necessidade de trabalhar a educação financeira desde cedo, para evitar que as novas gerações ingressem na vida adulta sem as habilidades necessárias

Avanço da pobreza e educação falha: desafios urgentes para o País

para 0,509 e, em 2020, foi de 0,543. Ou seja, a desigualdade social segue crescendo. A enorme concentração de poder e renda explica muito sobre a perpetuação das desigualdades sociais no Brasil. Um quadro agravado graças às poucas oportunidades de trabalho, péssima administração dos recursos públicos, baixa remuneração dos trabalhadores, alta tributação sobre

PL 3035 é desnecessário e prejudica estudantes com deficiência

de complementar a formação do aluno, fortalecendo a participação e aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos de aprendizagem (como o TEA - Transtorno do Espectro Autista) e altas habilidades / superdotação no ensino regular. Um dos pontos críticos do projeto de lei está justamente na definição do profissional que acompanhará uma pessoa com deficiência

Tecnologia educacional: aliada ou vilã?

possibilita novas e significativas experiências ao professor, através de estímulos aos estudantes no desenvolvimento de projetos de maneira prática, usando metodologias ativas ao desenvolver habilidades e competências relacionadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seu complemento sobre computação, habilidades socioemocionais e colaborativas. AdChoices

Educação inclusiva: concluída primeira etapa de implantação de projeto em escolas de Óbidos

de estudantes com deficiência, transtornos do espectro autismo e altas habilidades/superdotação. As coordenadoras de formação do Instituto Rodrigo Mendes, Kátia Cibas e Andréa Gonçalves, participaram do evento realizado na última sexta-feira (18). Elas acompanharam os relatos dos cursistas e as experiências vivenciadas a partir da realidade de cada escola. "A gente

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017, estabelece como obrigatório desenvolver as habilidades socioemocionais dos estudantes. Porém, em algumas escolas essa prática está presente mesmo antes da nova lei, como é o caso da Emef. Vinícius de Moraes, da Diretoria Regional de Ensino de São Mateus, no Jardim Tietê, zona leste de São Paulo. Moisés

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

, ela foi identificada como alguém com altas habilidades, algo que a família já suspeitava. De acordo com o Censo Escolar 2021, existem 26.815 estudantes identificados com altas habilidades ou superdotação nas escolas brasileiras. Este número pode ser ainda maior, visto que a identificação de muitas pessoas acaba não acontecendo, o que torna o próprio tema invisibilizado

O que se perde quando um professor deixa uma escola

minhas próprias emoções depois de ouvir essa história, comecei a refletir sobre as consequências do êxodo de professores que está ocorrendo atualmente em vários estados do país. Em oito estados, as taxas de rotatividade de professores estão no nível mais alto em cinco anos, afetando especialmente as escolas que atendem famílias com altas taxas de pobreza

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

", conta. Patrícia Izipato, professora da sala de recursos, diz que a autonomia de Murilo é uma conquista. As salas de recursos têm equipamentos de acessibilidade e materiais pedagógicos que ajudam os professores a potencializar a escolarização e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou com altas habilidades no ensino regular. "Não se trata de reforço

Estudo conclui que uma oferta maior de ensino médio técnico tornaria o Brasil mais produtivo

de ensino é fazer o país crescer. "Um dos objetivos da educação profissional é prover para o jovem um ganho de habilidade que vai ser traduzido em habilidades no mercado de trabalho. Isso leva a uma economia, pessoas com uma produtividade maior. E o país, consequentemente, cresce a uma taxa mais alta ao longo do tempo", afirma Vitor Fancio, economista e pesquisador

Piora desigualdade educacional entre negros e brancos apesar de melhora média de aprendizado

. O projeto inclui R$ 600 milhões para ações afirmativas na pós-graduação e na formação de professores para a educação básica. Há foco em formações para estudantes autodeclarados pretos, pardos e indígenas, alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. São previstos fomento a projetos com as temáticas de promoção da igualdade