MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

do Maranhão. Ao todo, dez ações civis públicas foram movidas a partir de abril e cobram o prejuízo causado pelas supostas matrículas falsas. Também pedem a suspensão imediata dos repasses irregulares do Fundeb (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica), até que seja realizado um novo Censo Escolar, o que está previsto para 2025. Justiça Federal já autorizou

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

. O sistema de progressão continuada não é utilizado em todos os lugares. Relatório do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2021, mostra que estados com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) semelhantes não têm diferenças significativas nas notas de proficiência em língua portuguesa e em matemática, por exemplo. Para estudantes do 9° ano do ensino

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

para lidar com a realidade do país, e o recente resultado do Pisa retrata isso. É equivocado, porém, pensar que a reprovação dos estudantes poderia amenizar os problemas educacionais no Brasil. O sistema de progressão continuada não é utilizado em todos os lugares. Relatório do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 2021, mostra que estados com Índice

Governo de SP vai depositar R$ 208 milhões em bônus para servidores da Educação; funcionários receberão R$ 5,3 mil, em média

O governo de São Paulo anunciou que vai depositar, a partir das 17h desta sexta-feira (19), R$ 208 milhões em bônus para servidores da Educação que atingiram metas no Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) referentes ao ano de 2023. Cerca de 39,2 mil servidores de 767 escolas serão beneficiados. O valor médio do bônus será de R

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

Federal. A União, por sua vez, fica com a função de coordenação financeira e técnica A lei determina ainda que os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) devem ser destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde

Práticas de avaliação e monitoramento facilitam tomada de decisão em redes públicas

tem a cada bimestre um Ideb (em referência ao Índice de Desenvolvimento de Educação Básica), com resultados quase imediatos, o que favorece a tomada de decisão", afirma o secretário de Educação do município, Paulo Fortunato de Abreu. Segundo ele, a prova padronizada não dispensa as avaliações que os professores fazem em classe, mas servem como uma forma extra

MEC lança Programa Ensino Médio Mais

. Encaixam-se nos critérios atualmente 3.040 instituições de ensino. A prioridade será aquelas com menores Índices de Nível Socioeconômico das Escolas de Educação Básica. Programa – Pautado no regime de colaboração entre a União, os estados e o Distrito Federal, o Ensino Médio Mais visa promover ações que assegurem o direito à aprendizagem dos estudantes; a equidade

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

que, em muitos locais, o atendimento é feito por creches conveniadas e não públicas. Com relação à pré-escola, chegamos a atingir a meta, mas a pandemia provocou um retrocesso ainda não sanado. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb, em todos os níveis, não ficou dentro da meta. O número de estudantes que concluiu o ensino fundamental caiu com a pandemia. Além

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

expressiva do quadro de subfinanciamento, quando comparado com a média dos anos que o antecederam. Por se tratar de um ano isolado, ainda não deu tempo de os recursos financeiros promoverem mudanças nos índices qualitativos de educação, mas notoriamente reduzimos a distância para o nível de gastos compatível com uma educação de qualidade, calculado por especialistas

Exposição à tecnologia está associada com melhora na aprendizagem; mas o acesso nas escolas ainda é desigual

das desigualdades regionais, já que estudantes negros estão concentrados em regiões com menores índices de desenvolvimento, onde o acesso a recursos tecnológicos é ainda mais limitado. Sub-representação nos cursos superiores de tecnologia Outro apontamento do estudo é que, embora haja um aumento geral na representação dos negros no ensino superior no decorrer dos últimos

Fortalecer ensino de matemática é caminho para educação financeira, diz economista

fundamental e o terceiro ano do ensino médio", exemplifica o economista. Em todas as edições do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), de 1990 até 2021, a matemática apresenta o menor índice de alunos com aprendizado adequado em comparação à língua portuguesa em todas as etapas avaliadas (5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio). Em 2021

Opinião | Que não seja um retrocesso ao antigo ensino médio

ao mercado de trabalho ou a uma faculdade.  Ademais, a Formação Técnica e Profissional é tão necessária e importante para o desenvolvimento do país que a Lei 13.415/17 muito bem oportunizou – e na prática está acontecendo – um aumento na oferta. Publicidade As estatísticas nacionais indicam um forte incremento nas matrículas na Educação Profissional (segundo dados

Ambição na educação também exige realismo

para redução de dez pontos porcentuais na desigualdade de acesso entre crianças pobres e mais ricas. Estão previstas a universalização do acesso e a garantia da permanência de alunos de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação básica, com a garantia de um sistema educacional inclusivo. O texto

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

e programas com foco na melhoria dos índices de aprendizagem da Educação Básica TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Como fazer nossas crianças, adolescentes e jovens avançarem na aprendizagem é um questionamento que permeia o pensamento docente de forma cotidiana. Temos o compromisso de garantir o direito à aprendizagem de todos e de cada um: cabe não apenas aos professores

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

. "O governo de Minas, por meio das forças de segurança de Minas Gerais, incluindo a Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública de Minas Gerais (Sejusp) e as polícias Militar e Civil, além das Secretarias de Desenvolvimento Social (Sedese) e de Educação, promove uma série de políticas e ações visando à proteção de crianças e adolescentes, principalmente jovens

Governo inclui meta de financiamento para educação no novo PNE

com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na educação básica com a garantia de sistema educacional inclusivo. Além disso, o texto estabelece como meta a conectividade à internet de alta velocidade para uso pedagógico em 50% das escolas públicas da educação básica em até 5 anos e em 100% até o final dos dez anos de vigência

Plano Nacional de Educação: país tem três das 20 metas regredindo, diz relatório

conquistado no Brasil antes da pandemia, sofreu um forte impacto em seu segundo ano, caindo a um nível menor do que o observado em 2014 e se mantendo relativamente estagnado desde então", diz o texto. Entre as parcialmente cumpridas, estão os níveis intermediários do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (que mede a aprendizagem dos alunos, mas que o último

Governo de SP contrata professores para recuperação em escolas com notas baixas

de alunos. Serão escolhidas escolas que estão abaixo da média no Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo), que mede quanto os alunos aprenderam e em quanto tempo. Para isso, o índice se baseia no desempenho dos estudantes no Saresp, sistema de provas aplicadas pelo governo estadual no 3º, 5º, 7º e 9º ano do ensino fundamental, além do 3º

Plano Nacional de Educação completa dez anos sem atingir nenhuma meta completamente

5C- 100% das crianças do 3º ano do Ensino Fundamental com proficiência adequada em matemática Meta 6 6A - 50% das escolas oferecendo jornada de tempo integral 6B - 25% de alunos da Educação Básica pública que pertencem ao público alvo da ETI e que estão em jornada de tempo integral Meta 7 7A - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - Anos

Brasil só vai reduzir desigualdades na educação se souber promover cultura de dados

para garantir aprendizagem de qualidade para todos e todas, em cada rede de ensino. E essa compreensão precisa se desdobrar em medidas concretas específicas para cada desafio. Por exemplo: duas redes com mesmo perfil demográfico e socioeconômico que tenham passado de um Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 6,5 para 6,0 podem requerer projetos