Um terço das crianças do país está fora da creche por falta de vagas

Uma a cada três crianças de 0 a 3 anos está fora da creche por falta de vagas na rede pública de ensino do Brasil. Os dados são da Pnad Educação (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) de 2023, que foram divulgados nesta sexta-feira (22) pelo IBGE. A pesquisa mostra que nenhuma das cinco regiões administrativas do país conseguiu garantir

IBGE: 1 a cada 4 mulheres brasileiras não estudava e nem tinha trabalho formal em 2023

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Mulheres e pessoas pretas ou pardas compõem a maioria do grupo de jovens brasileiros de 15 a 29 anos de idade que não estudam e não trabalham. É o que mostram os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), divulgada

Abandono escolar atinge recorde histórico entre crianças e adolescentes do Ensino Fundamental, mostra IBGE

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Quase 400 mil crianças e jovens de 6 a 14 anos não estavam frequentando a escola em 2023. Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), divulgada nesta sexta-feira 22, pelo Instituto Brasileiro de Geografia

Brancos estudam, em média, 10,8 anos; negros, 9,2 anos

Os negros brasileiros têm menos anos de estudo, maiores taxas de analfabetismo e menor acesso ao ensino superior. Dados de uma publicação especial sobre educação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, divulgada nesta sexta-feira (22), mostram que a desigualdade racial persiste no cenário educacional do país. Entre os dados

IBGE: 9,3 milhões de brasileiros ainda são analfabetos, a grande maioria com mais de 40 anos

Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) sobre educação de 2023, divulgada nesta sexta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostram que o Brasil ainda tem 9,3 milhões de analfabetos. Desse grupo, 8,3 milhões têm mais de 40 anos. No levantamento, o IBGE pergunta aos entrevistados se eles conseguem escrever

Por que nº de jovens que não estudam nem trabalham é o menor desde 2019?

Um em cada cinco brasileiros (19,8%) entre 15 e 29 anos não estudava nem trabalhava em 2023, conforme dados divulgados nesta sexta-feira, 22, na Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílio Contínua (PNAD), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). No total, esse grupo tem 9,6 milhões de jovens. A proporção é a menor dos últimos desde 2019

Brasil ainda tem 5,4% que não sabem ler e escrever; qual é o perfil do analfabeto no País

Embora os níveis educacionais do Brasil venham melhorando ano após ano, o País tinha em 2023 9,3 milhões de analfabetos, ou 5,4% da população – redução de 0,2 ponto porcentual ante o ano anterior, o que equivale a 232 mil pessoas. O problema revela desigualdades de acordo com a raça e a idade, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio Contínua

Analfabetismo entre negros é o dobro de brancos; Nordeste tem maior taxa

O analfabetismo afeta o dobro de negros do que de brancos no Brasil, percentualmente. Os dados divulgados hoje (22) pelo IBGE na Pnad (Pesquisa Nacional de Amostra de Domicílios) Contínua 2023 mostram a desigualdade regional. Mais de metade dos analfabetos do país está no Nordeste. O que aconteceu Analfabetismo cai no país, mas ainda atinge 9,3 milhões

Brasil tem 9,6 milhões de jovens sem estudar nem trabalhar, aponta Pnad

O Brasil tem 9,6 milhões de jovens que estão sem estudar e sem trabalhar. Essa situação, de dupla falta de oportunidades, atinge quase um quinto (19,8%) da população com idade entre 15 e 29 anos de idade. Os dados são da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) Educação de 2023, divulgada nesta sexta-feira (22) pelo IBGE. Os resultados

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

Pela primeira em oito anos, o Brasil não alcançou a meta de ter 95% das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos matriculadas no ensino fundamental (do 1º ao 9º ano), etapa escolar adequada para essa faixa etária. Segundo os dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) Educação, divulgada nesta sexta-feira (22) pelo IBGE, em 2023

DF tem menor taxa de analfabetismo e maior índice de instrução educacional do país

%). Os dados são da PNAD Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) sobre Educação, divulgada nesta sexta-feira (22). No DF, os dados colhidos pela pesquisa revelam que a taxa de analfabetismo está ligada à idade da população. Quanto mais velho o grupo etário, maior a proporção

Ensino médio: 25% estão fora da escola ou atrasados e 11% estudam e trabalham, diz IBGE

O ensino médio brasileiro ainda tem pouco jovens de 15 a 17 anos fazendo curso técnico, um enorme contingente fora da escola ou atrasados e 11% dessa população conciliam as aulas com o trabalho, aponta a nova Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) sobre educação, divulgada nesta sexta-feira pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

O valor da educação no ensino médio, para além das cifras

condições financeiras mínimas para que estes jovens possam frequentar a escola sem precisarem voltar seus esforços para a tentativa de geração de renda e sobrevivência; em outras, eles não conseguem vislumbrar o que poderão alcançar no futuro por meio da educação básica e do ensino superior. Conforme dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Novo ensino médio é avanço e tempo integral deveria ser ‘mantra’ no Brasil, diz especialista

a pesquisa de opinião indicam que querem uma formação voltada para o mercado de trabalho. E os alunos que estão agora no ensino médio, eles terão o currículo mudado no meio da etapa ou não serão beneficiados pelas mudanças? A lei não obriga que se comece a implementação com os alunos que já estão no ensino médio, então poderia ser a partir do ano que vem

Entenda as mudanças no Novo Ensino Médio, aprovado com apoio do PT ao PL na Câmara; texto agora segue para o Senado

de oposição, defenderam o texto ao discursar. Todos Pela Educação: Alunos defendem poder escolher o que estudar no ensino médio, aponta pesquisa Pé-de-Meia: Pagamento de bolsa para alunos do ensino médio começa em 26 de março; veja o calendário Santana, que na segunda-feira à noite teve uma forte discussão sobre o projeto com o relator no gabinete do presidente

Nikolas lista como prioridades confrontar plano do governo para educação e incluir gestão financeira na grade escolar

de uma proposta de sua autoria. — O que vemos são índices de pesquisas que não chegam às casas das famílias menos favorecidas. Muitas vezes, os pais sequer têm condições de avaliar se os seus filhos passaram pelo primeiro ano sem que tenham sido alfabetizados. Caso fizéssemos um grande exame nacional para as crianças que passaram pela alfabetização, informaríamos

Novo ensino médio: formados não se veem prontos para vida ou trabalho

A primeira pesquisa realizada com concluintes do novo ensino médio (NEM) registra ampla desaprovação da mudança curricular. As queixas incluem a redução das disciplinas básicas, a impossibilidade de cursar as optativas desejadas, o não cumprimento das promessas de ampliação de carga horária e a sensação de concluir a etapa sem os conhecimentos básicos

85% dos alunos no novo ensino médio não se sentem aptos para Enem, aponta pesquisa em SP

Primeiros do país a concluir os três anos do ensino médio após a mudança curricular dessa etapa, 85% dos alunos entrevistados em uma pesquisa na rede estadual de São Paulo dizem não se sentir preparados para prestar o Enem e outros vestibulares depois de estudar no novo modelo. Esse é um dos resultados de um estudo feito pela Repu (Rede Escola Pública

Luz no fim do túnel na educação

seria em educação. O PCGE voltou-se à melhoria da gestão escolar em função de uma vasta literatura acadêmica que indica que avanços nesse quesito aumentam a produtividade. Por meio de Cavalcanti, Puccioni entrou em contato com pesquisa do economista americano Nicholas Bloom de 2014 que comprovava o impacto da gestão na produtividade no caso de empresas. A literatura aponta

Ensino Médio para além das 2.400 horas

do "notório saber") e também desconsidera os resultados da consulta pública realizada pelo Ministério, as mobilizações da sociedade civil e as publicações dos resultados de inúmeras pesquisas que atestam o fracasso do Novo Ensino Médio. Talvez seja correto afirmar que, na relatoria, o deputado Mendonça Filho (re)escreveu o texto de quando era ministro da educação