Como justificar a formação de um professor a distância?

porcentuais na privada. O que demonstra que programas de incentivos têm um poder indutor positivo na permanência do estudante. Medidas como o "pé de meia" para o ensino superior, recentemente proposto pelo MEC, são um passo importante na direção certa. Entretanto, será fundamental que essa política seja focada no auxílio financeiro aos futuros professores a fim

MEC orienta redes sobre preenchimento do Censo Escolar

com informações sobre matrículas de tempo integral. A página visa responder às dúvidas das redes de ensino relacionadas à correta inclusão dos dados no Sistema Educacenso, surgidas ao longo do primeiro ciclo de implementação do Programa Escola em Tempo Integral. O período para realizar o preenchimento se encerrará em 16 de outubro, quando as secretarias de educação

Um a cada cinco jovens de 18 a 24 anos não concluiu e não frequenta ensino médio

O Censo da Educação Superior 2023, divulgado nesta terça-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), revela que 20,4% dos jovens de 18 a 24 anos não concluíram e não frequentam o ensino médio no país, enquanto 1,2% não chegaram à etapa porque ainda estão no ensino fundamental. Isso significa que um a cada cinco

USP é a melhor universidade da América Latina; veja outras brasileiras no ranking

-americanos, continua a enfrentar desafios na área da educação superior, como o financiamento menor do que o ideal, a necessidade de ampliar o acesso, a participação de grupos sub-representados no ensino superior (como pretos e pardos) e o declínio da competitividade global em termos de impacto da pesquisa, destaca o vice-presidente sênior da QS. "As universidades

Novo método de ensino possibilita maior aprovação no Enem e vestibulares

Fundamental e Ensino Médio em parceria com a metodologia de ensino do SAS Educação, presente em 1.200 escolas de todo o Brasil, com soluções educacionais integradas que proporcionam inovação e embasamento ao processo de ensino e aprendizagem para o crescimento e formação dos alunos com abordagens dinâmicas e criativas. Além do mais, o SAS Educação é líder

CNE aprova a categoria de ensino privado sem fins lucrativos

Superior da ANEC e vice-presidente da Câmara de Educação Superior do CNE. Ele destaca que essa mudança é fundamental para proporcionar segurança jurídica e evitar a sub-representatividade das instituições de ensino sem fins lucrativos. Com a nova inclusão, espera-se que o MEC possa, por exemplo, categorizar os resultados do ENEM e do Enade de maneira mais precisa

Programas educacionais são estratégicos para autoestima de estudantes

para a inserção na sociedade. No Brasil, a educação é obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade. Os anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º ano, são considerados cruciais. E é cursada, idealmente, entre 11 e 14 anos. Estudos mostram que é uma etapa na qual os estudantes enfrentam grandes mudanças na própria vida, com a entrada na adolescência. Também

O Brasil precisa de mais professores | GZH

jovens se interessam pela carreira docente. Pesquisa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) já apontava, em 2018, que apenas 2,4% dos adolescentes brasileiros pensavam em ser professores. Nas escolas, a falta de profissionais adequadamente habilitados é mais sentida na segunda etapa do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Estudo

Propósito, tecnologia e imaginação: os elementos de inovação na escola

Clique e acesse TAGS aprendizagem baseada em projetos, ensino fundamental, ensino médio, gestão escolar, inteligência artificial, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

A educação socioemocional como pilar na formação de estudantes do Século XXI

de Ensino Apogeu, Jéssica Alves, o desenvolvimento dessas competências é fundamental para a melhoria das relações dentro do ambiente escolar. "A capacidade de reconhecer as próprias emoções, desenvolver empatia e buscar ajuda quando necessário é fundamental para o crescimento pessoal. A escola promove essas habilidades por meio de projetos e atividades direcionadas

Enem 2024: a importância de valorizar a saúde mental dos estudantes

Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio da unidade do Rio de Janeiro da Rede de Colégios Santa Marcelina

Pesquisa apurará dados sobre diversidade e inclusão nas escolas

informações específicas muito importantes para as políticas públicas do país". Gedeon também ressaltou a importância da articulação com as redes de ensino nesse processo de apuração dos dados. "Não realizamos o Censo Escolar sem a colaboração e os esforços de todos os envolvidos. Sabemos que vão utilizar diferentes formas de mobilização, a depender das características

Quem duvida que valorizar os professores é o caminho para uma educação de qualidade?

adequada não apenas desestimula a busca por qualificação, mas perpetua um ciclo de estagnação que afeta diretamente a qualidade do ensino oferecido. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Ao voltarmos nosso olhar para as instituições de ensino, deparamo-nos com uma faceta profundamente preocupante: a crescente opacidade e a priorização

Há caminhos para a construção de uma educação pública de qualidade?

dos estudantes, envolvendo a leitura e a escrita, de modo a garantir integração e continuidade do processo de aprendizagem no ensino fundamental TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE Historicamente, um dos maiores desafios do Estado é garantir escola pública de qualidade para todos. Desde 1988, nossa Constituição Federal assegura a educação como direito de todos e dever do Estado

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

. A escola brasileira ainda carece de um olhar mais holístico para o desenvolvimento das pessoas – sejam estudantes (geralmente sobrecarregados de conteúdos escolares, sobretudo a partir dos anos finais do ensino fundamental), sejam profissionais da educação (que ainda são formados seguindo modelos tradicionais). Falta também um olhar sensível no âmbito das políticas

Município paulista é referência de qualidade em merenda escolar

creches da cidade oferecem verduras orgânicas para as mais de 4,7 mil crianças da rede, desde as convencionais (como alface e couve) até as panc, plantas alimentícias não convencionais (ora-pro-nóbis, azedinha e chaya). Para os mais velhos, 56 mil estudantes - metade deles nas escolas de Educação infantil e Ensino Fundamental da rede municipal e metade nas escolas

Especialistas criticam uso excessivo de celular na escola, mas não indicam proibição

no aluno como social e em como atingir as famílias com uma abordagem reflexiva sobre o uso demasiado da tecnologia. "Esse é um comportamento não só do aluno, é um reflexo do que se vê na sociedade", declarou. Professor de educação física do ensino infantil e fundamental I e II, Adriano Michelini classificou o uso do celular nas escolas como um "desafio

MEC abre seleção para Selo Compromisso com a Alfabetização

é realizado em regime de colaboração entre a União e os entes federados. O objetivo é garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme previsto na Meta 5 do PNE. O CNCA busca, ainda, garantir a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º

'Aluno reproduz o que vive em casa', diz especialista sobre aumento de casos de discriminação em escolas

por omissão em caso de cyberbullying contra um aluno. O GLOBO-Barra ouviu a doutora em educação e escritora Andrea Ramal para saber como as instituições de ensino podem enfrentar esses episódios. Para a especialista, a escola precisa chamar os pais para o debate. Como crianças e adolescentes formam pensamentos preconceituosos? São os valores que a própria criança

No topo do ranking: escolas listadas entre as dez melhores do Enem em 2023 no Rio revelam suas estratégias

— observa. Alfa Cem Bilíngue No Alfa Cem, rede dona de duas das escolas mais bem colocadas, a preparação para o Enem é uma das prioridades do projeto pedagógico, que começa a moldar seus alunos para o exame já no ensino fundamental, a partir do 8º ano. No ensino médio, as avaliações regulares da escola, que são aplicadas semanalmente, toda sexta-feira, são