Inclusão no ambiente escolar

e líderes da própria mente, que se tornam agentes ativos nas transformações do mundo. —— —— À frente de seu tempo, a EI já previa que a maior inovação do século XXI seria desenvolver competências socioemocionais para conseguir gerenciar bem suas emoções e criar vínculos de forma saudável na vida pessoal e profissional. Dentre elas, o autoconhecimento

Tímido, plano de educação de Boulos é quase igual ao de Nunes

de forma caricatural. Mas uma postura firme sobre os temas ajudaria a repor as coisas em seu devido lugar. Sendo mais abrangente, pode-se buscar no plano de governo termos classicamente associados à esquerda. "Igualdade" aparece cinco vezes em seu antônimo (desigualdade), e uma na recriação da secretaria de igualdade social. É verdade que Boulos apresenta o valor

Enem tem 5 milhões de inscritos; entenda como exame virou principal canal de acesso às universidades

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) registrou neste ano 5.055.699 inscrições, superando as últimas edições. Tamanho volume de participantes faz da prova a principal forma de acesso às universidades públicas do Brasil. Neste ano, a aplicação ocorre em 3 e 10 de novembro. No primeiro dia serão as provas de Linguagens, Ciências Humanas e Redação

MEC lança guia de apoio do Programa Escola das Adolescências

do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano). Conjugando esforços da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, a iniciativa busca construir uma proposta para essa etapa de ensino que: conecte-se com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil; promova um espaço acolhedor; e impulsione a qualidade social da educação, melhorando o acesso

O fantasma do vestibular

pelo caminho acadêmico e escolhe ingressar no Ensino Superior. Então, gostaria de abrir a discussão sobre a validade de os três anos do Ensino Médio terem o vestibular como o principal foco pedagógico. Para mim, isso não faz sentido, pois exclui um grande número de jovens que poderiam ser direcionados para outras formas de qualificação técnica ou mesmo serem orientados

Celulares nas escolas: o que dizem especialistas sobre a proibição anunciada pelo MEC

que eles poderiam ser agentes de transformação daquela realidade", relembrou. O celular foi uma ferramenta pedagógica em um projeto de robótica liderado pela professora Débora Garofalo, em 2019. Créditos: Divulgação Os alunos criaram um plano de ação para recolher peças de sucata e eletrônicos descartados de forma errada e, dentro do projeto, os itens foram associados

Medicina: pretos, pardos e indígenas ainda são minoria

indicam que os esforços de inclusão não têm sido suficientes para gerar mudanças significativas. Mesmo com a Lei de Cotas nº 12.711, sancionada em 2012, que visa promover a inclusão de estudantes PPI, a representatividade desses grupos avança de forma lenta, reforçando a necessidade contínua de políticas afirmativas para ampliar o acesso desses alunos ao ensino

Curso prepara professores para dar apoio à saúde mental de estudantes

no currículo escolar, preparando professores para identificarem e abordarem questões emocionais e psicológicas dos alunos de forma eficaz", explica a gerente de desenvolvimento e soluções do Itaú Social, Sônia Maria Barbosa Dias. Com duração total de 11 horas e dividido em três módulos, o curso já está disponível no site Polo, ambiente virtual de formação do Itaú

Ampliação da banda larga escolar exige mais agilidade do governo

os alunos a usá-la de forma consciente, a se precaver contra a desinformação e a navegar de forma ética e segura, além de proteger a intimidade deles e evitar o bullying digital. Uma das características positivas do mundo digital é que ele permite o trabalho colaborativo, mesmo fora da escola. É possível definir conteúdos levando em conta o nível de aprendizagem

A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais

produzidas e disseminadas sofrem com vieses e um contínuo apagamento de grupos populacionais, é imprescindível que medidas corretivas sejam adotadas de forma célere. 6REFERÊNCIAS Acosta, P., Loureiro, A., & Azevedo, J. (2021). A importância do Saeb e de um novo Ideb para medir os impactos da pandemia. The World Bank. Disponível aqui . Alves, M. (2020). Caracterização

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

Cultural. Ele ainda é presidente do conselho da Fundação Bienal de SP, Conselheiro do Masp, Museu do Ipiranga, GIFE, Instituto CCR e Museu Judaico. Confira, a seguir, a entrevista. Fundação Itaú é instituição privada com espírito público, afirma Eduardo Saron (Foto: André Seiti) De que forma o Itaú Social tem atuado pela equidade na educação pública? Há mais de 30

Em duas décadas, Ideb evoluiu em todas as etapas da educação básica

mental hoje nas escolas, muitos jovens não se sentem parte da escola ou acolhidos por ela", avalia. ENSINO MÉDIO No ensino médio, o Ideb também evoluiu ao longo das duas últimas décadas, mas de forma muito tímida. "Os avanços vão caindo no decorrer da educação básica", observa o especialista. Goiás, Piauí e Pernambuco foram os estados que mais evoluíram no Ideb

Enem 2024: escolas oferecem preparação gratuita na reta final; veja como participar

de ensino de língua portuguesa do YouTube, com 5 milhões de inscritos. As inscrições podem ser realizadas pelo site azfestival.com.br. Quem não puder estar presente terá a opção de assistir à transmissão ao vivo pelo canal Plataforma AZ, no YouTube. — Nosso aulão impactou mais de 220 mil pessoas em 2023, de forma presencial e on-line. A nossa expectativa

Governo precisa dobrar ritmo para cumprir meta de conectar 100% das escolas à internet

que fazem importante essa divulgação dos municípios que já se encontram nessa situação de alta qualidade da conectividade. Para autoridades que trabalham com temas de educação, especialistas e organizações do terceiro setor, ter conhecimento desses territórios significa poder acompanhar e apoiar as ações de forma mais precisa e adequada — diz Sant’Anna.

Celulares nas escolas precisam ser gerenciados, não banidos

preocupam. No entando, a maioria das escolas brasileiras ainda está distante de integrar o uso de tecnologia de forma estratégica e orientada para o aprendizado. Muitas vezes, a única alternativa vista é a proibição total, como se a exclusão da tecnologia fosse a única maneira de combater seus malefícios. Essa lacuna de habilidades digitais é um obstáculo enorme

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

de exagero em torno da IA, observando que, embora seu potencial seja significativo, ela deve ser considerada como uma ferramenta que complementa o trabalho dos professores, e não como uma simples substituta. Neste cenário, professores devem ser capacitados para usar a IA de forma eficiente, sem precisar programá-la, além de encorajados à experimentação para superar

Estudantes fazem manifestação e denunciam funcionários de escola pública por assédio, em Teresina; 'A escola é pública, mas nosso corpo não'

, Gestores, Professores, Estudantes, Grêmio estudantil e toda a comunidade escolar. A Seduc informa também que determinou o afastamento preventivo dos citados enquanto perdurar a investigação dos fatos e que seguirá acompanhando essa apuração, além de manter as equipes multiprofissional e de gestão de forma permanente na Escola, para que prestem toda a assistência

EAD carece de regras

sem atentar que já estamos no último trimestre de 2024. De concreto, apenas uma resolução de maio do Conselho Nacional de Educação (CNE) determinando que cursos de licenciatura EAD devem oferecer 50% das aulas de forma presencial. Há uma preocupação especial, e legítima, com a formação de professores, já que o curso de Pedagogia lidera em matrículas EAD. Mas, a julgar

‘O ensino superior no Brasil cresce sob uma lógica de mercado’, diz pesquisador

, que o ensino médio articulado à educação profissional, na forma integrada ou concomitante, despontou como um forte indutor do acesso à educação superior. 44% dos estudantes que cursaram a modalidade conseguiram chegar ao ensino superior no ano seguinte. "Estamos falando de uma rede federal de qualidade e, ainda assim, nos vemos diante de uma Reforma do Ensino Médio

Aluno de escola particular chega direto à universidade 2 vezes mais do que o da rede pública

antes as mudanças, como ocorreu em São Paulo. "Na rede privada e na rede federal esse modelo do novo ensino médio não foi implementado a ponto de modificar a forma como levavam seu trabalho. Contudo, nas redes estaduais esse modelo foi implementado de forma incisiva e que pode ter gerado um impacto negativo na perspectiva de quem conclui essa etapa."