Habilidades socioemocionais melhoram aprendizagem em matemática e português, além de combaterem a evasão escolar

de concluir o ensino médio e 35% menos possibilidade de ter problemas prisionais na vida adulta. Já a pesquisa realizada pela USP de Ribeirão Preto com escolas públicas e particulares apresentou que o trabalho com essas habilidades nos anos iniciais provocou melhores resultados nas disciplinas de língua portuguesa e matemática. "Se você promove o desenvolvimento

Bingo da Tabela Periódica diverte e explica química no ensino médio

a atenção do aluno com o celular, devido à facilidade que o aluno tem em acessá-lo durante a aula, aumentando ainda mais as chances de distração. A busca por novas estratégias didáticas que proporcionem um maior interesse dos alunos pela disciplina consegue ser uma grande aliada no processo de aprendizagem. Por vezes os alunos acessam seus aparelhos móveis

Revogue a Reforma do Ensino Médio, presidente Lula!

!". E é justamente por não desistir de ver a Reforma do Ensino Médio revogada que resolvi lhe escrever. Presidente Lula, esse projeto de destruição da educação pública é mais um resquício do golpe misógino, jurídico, midiático, parlamentar e empresarial sofrido pela presidenta Dilma. Em um ato autoritário, sem consultar educadores, estudantes, especialistas e organizações

Atraso de salários de trabalhadores terceirizados reduz expediente em escolas e afeta alunos da rede estadual

e estudantes e descobriu que a rotina das instituições mudou por causa do atraso de quase dois meses no pagamento dos vencimentos. A Escola Estadual de Referência em Ensino Médio Professor Mardônio de Andrade Lima Coelho, em Água Fria, Zona Norte do Recife, está sem porteiro ou auxiliar de serviços gerais para fazer a limpeza do turno da tarde. A TV Globo conversou

E-book do Porvir aponta tendências para o trabalho da gestão escolar em 2023

em todos os níveis das instituições de ensino, tanto pela parte de estudantes, como da equipe pedagógica e da liderança. "Alguns gestores, infelizmente, ainda têm uma visão de que o socioemocional não impacta na aprendizagem, e eles se enganam. Quando o socioemocional não é bem trabalhado, quando o emocional, afetivo e as relações emocionais dentro da escola não

O plágio apaga a voz do aluno

, escrever com clareza e objetividade. É necessário fazer um levantamento dos conhecimentos prévios. O que ocorre é que muitos estudantes prosseguem nesse processo, vão sendo aprovados e recebem um diploma, incapazes de se expressar com as próprias palavras. Fabio Cunha, professor de metodologia da pesquisa no Centro Universitário Fieo (Unifieo), encontra no ensino

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

minha trajetória escolar como bem interessante, porém normal. Desde pequeno, gostava das áreas de exatas, e hoje em dia isso não é diferente". Para que os interesses dos estudantes deem origem a um plano coerente desenhado ao longo do ensino médio, o trabalho de formação do professor com projeto de vida precisa refletir todo esse processo. RELACIONADAS Projeto de vida

Governo Lula descarta revogar reforma do ensino médio, mas quer rever falhas

O governo de Luiz Inácio Lula da Silva (PT) descarta revogar o novo ensino médio, uma reforma que buscou flexibilizar o currículo para a etapa e que tem sido alvo de críticas. Setores da esquerda e parte dos especialistas têm pressionado o governo petista a rever essas mudanças. As redes sociais do ministro da Educação, Camilo Santana (PT), e do próprio MEC

Educação inclusiva enfrenta imposições de um sistema educacional excludente, diz especialista

Presidente da Comissão Multidisciplinar Permanente de Acessibilidade da UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul), professor e coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Inclusão da universidade, José Eduardo Lanuti também é pesquisador colaborador do Leped (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença) da Unicamp (Universidade

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

de aula, a autocobrança por aulas inclusivas era desgastante. Via alguns alunos não se sentirem integrados a um processo mais acessível e isso fazia com que eu acreditasse nessa limitação", conta. "O ensino e a aprendizagem de matemática eram muito criticados, um ‘não entendi nada’ é algo que não se podia ignorar, mas precisava ser solucionado", afirma o docente

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

um transtorno de ansiedade Pesquisas apontam que a ansiedade patológica está diretamente relacionada ao processo de aprendizado, ambiente que o indivíduo está inserido ou fatores genéticos do paciente. Em alguns casos, como no processo de aprendizado, ela pode ser evitada a partir da orientação de pais e educadores. "Um exemplo são mães que não deixam o filho fazer

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

um transtorno de ansiedade Pesquisas apontam que a ansiedade patológica está diretamente relacionada ao processo de aprendizado, ambiente que o indivíduo está inserido ou fatores genéticos do paciente. Em alguns casos, como no processo de aprendizado, ela pode ser evitada a partir da orientação de pais e educadores. "Um exemplo são mães que não deixam o filho fazer

Revogar a reforma significa voltar ao ‘velho’ ensino médio?

, só existe no mundo da ficção científica. Assim como a Medida Provisória n. 746/2016 demorou a se transformar na desgraça que, em 2023, viceja nas redes estaduais de ensino, a eventual revogação da Lei n. 13.415/2017 que dela derivou também não terá efeitos instantâneos. Será o início de um longo processo de construção política. Os formuladores da reforma

Cidades na fronteira sofrem com altas taxas de homicídio e evasão escolar

dos municípios, como a evasão escolar", diz o professor. No país, a taxa média de evasão escolar no ensino médio em 2021, segundo dados do Inep, foi de 5,6%. Já a média entre os municípios das fronteiras chega a 10,1%, de acordo com o Idesf. Em Ponta Porã (PR), essa taxa chega a 16,2%. "Nas escolas onde fomos entrevistar professores, eles falavam que os meninos

Reformar o Sisu

Depois de nove dias navegando no Sisu (Sistema de Seleção Unificada) em busca de uma vaga no ensino superior, estudantes de todo o Brasil saberão amanhã – segundo o cronograma do MEC – o resultado final do processo. Criado em 2010, o sistema teve o mérito de ampliar oportunidades de ingresso num curso universitário a partir da nota no Enem. Mas há pontos

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

Entender a inovação como um processo de metamorfose. Assim a diretora geral do Colégio Rio Branco, Esther Carvalho, define como a escola se adapta às mudanças nos processos administrativos, pedagógicos e na unidade como um todo. Integrante do Programa das Escolas Associadas da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

A árvore do conhecimento

O escritor de ficção científica Isaac Asimov disse, durante entrevista em 1988, que o processo de ensino-aprendizagem ideal é aquele que foca no interesse individual do aluno. Mas não seria um problema se a criança quisesse aprender apenas sobre basebal? Eis a resposta de Asimov: "Tudo bem. Quanto mais você aprende sobre basebal, mais pode se interessar

ONGs oferecem qualificação a jovens de baixa renda para ingressar no mercado de trabalho

e 22 anos, que estão cursando ou tenham concluído o ensino médio em escolas públicas. São 15 anos oferecendo ajuda a quem quer começar a carreira profissional. "A gente tem a plataforma, que é 100% on line. Além disso, o time de comunicação faz visitas nas escolas para divulgar nossa plataforma para os jovens do 3º ano do ensino médio. Ou que já

Empreendedorismo: startups levam tema de saúde mental para dentro das escolas

Rossandro Klinjey. Eles perceberam que, apesar do sucesso financeiro dos executivos que tinham contato, boa parte deles era emocionalmente imatura. Inteligência emocional não é algo que foi trabalhado ao longo do processo educativo da maioria das pessoas, segundo eles. A dupla resolveu, então, desenvolver uma solução única que contemplasse tanto os aspectos

PCD: pessoas com deficiências enfrentam ‘invisibilidade’ no mercado corporativo

% da população com deficiência não tinha instrução ou tinha o ensino fundamental incompleto - mais que o dobro do porcentual entre as pessoas sem nenhuma deficiência, que era de 30,9%. Quanto a ter nível superior completo, o índice era de 5% entre as PCD, contra 17% do restante. Mas o problema vai além. Mesmo quando têm formação superior, esses profissionais seguem