Escolas adotam mindfulness e outras técnicas meditativas para desenvolver habilidades socioemocionais dos alunos – Revista Educação

, dos temas incentivados pela Unesco. Na Escola Estadual Joaquim Luiz de Brito, de São Paulo (SP), o professor de filosofia Fábio Lima criou, no ano passado, o projeto ‘Brito na Cultura da Paz’. Nele, conduziu sessões de meditação para todos os alunos da escola. “Deixamos os pensamentos passarem, focando na respiração até eles se acalmarem. Podemos mesclar com algumas

Escola no contraturno usa metodologias ativas para formar pequenos inventores

de papel que você joga e depois cai. Foi bem legal colocar a mão na massa“, conta. As aulas e projetos no contraturno, segundo ela, também já foram úteis para desenvolver trabalhos da sua escola regular. “Teve coisas que ficaram mais fáceis, como por exemplo alguns projetos de ciências que a gente faz. Eu fui muito melhor”, avalia a menina, que está no sétimo ano

Gestão Escolar

que tem dias e horários para acontecer, sendo que, conforme determina a própria legislação, a instância máxima de poder seria o Conselho de Escola. Todos os assuntos, problemas e projetos, até mesmo aqueles que vêm dos outros fóruns de discussão, são deliberados por maioria simples dos votos dos seus membros. Ilustração: Rafael Castro A partir do Conselho de Escola

Chegou a lista de material escolar? Veja 11 dicas para economizar nas compras

para outro, podem ser comprados mais para frente no segundo semestre do ano. Ariadne costuma acompanhar as promoções que aparecem depois do início do ano letivo. Chegou a comprar kits com mochilas e lancheiras por metade do preço. Algumas escolas como o Colégio Albert Sabin, em São Paulo, têm iniciativas de troca e venda entre os pais dos alunos. Lá, pelo terceiro

Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

no contraturno escolar. Segundo Stephanie Santos, gestora de Projetos em Arte e Cultura do Instituto, a partir da atuação com esse público, é possível atingir outras parcelas da população, como as famílias desses alunos. “Crianças e jovens de escolas públicas constituem nosso maior público, desde a educação infantil até a educação de jovens e adultos. O Instituto

Escolas novas já pagam até R$ 20 mil para atrair professor

O texto na tela gigantesca que exibe a apresentação para os primeiros pais que matricularam seus filhos na nova escola deixa claro: "22 dos professores vieram dos melhores colégios de São Paulo". O evento em uma terça à noite de dezembro tem champanhe, queijo brie e foie gras para homens e mulheres vestidos em trajes finos. No palco, a agora ex-diretora

Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Amorim Lima, de São Paulo (SP), ficou em segundo lugar no Edumission, iniciativa da empresa de impacto social israelense Education Cities para criação de uma rede de escolas inovadoras de diferentes cantos do mundo que, por meio da troca de experiências e ideias, consigam encorajar outras instituições

Pátria em busca de educação

, aquelas escolas cresceram com o poder aquisitivo das classes C e D, mas a qualidade do ensino não difere muito do nível das escolas públicas. Afinal, a base de formação exigida do professor é a mesma. O fenômeno existe nas periferias de outras cidades, como São Paulo. Não se conhece um estudo mais aprofundado sobre a representatividade das escolas privadas da periferia

Escola pobre campeã do Enem motiva e atrai até estudantes da rede privada

uma pressão." O colega Paulo Henrique Souza, 18, também no 3º ano, quer engenharia civil. "O melhor aqui são os professores." A escola atende jovens do centro da cidade e de 75 povoados rurais. Todos os dias, um ônibus escolar também faz o transporte de alunos que moram em assentamentos de reforma agrária, a cerca de 30 minutos de lá. A aluna Ana Carolina dos Santos

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

tradicionais da comunidade. Já em Bragança (PA), 150 adolescentes são beneficiados pela parceria entre a Fundação Nossa Senhora do Rosário e a Escola Estadual de Ensino Fundamental do Rocha no projeto "Aluno Repórter – A Imprensa na Escola". Entre as ações desenvolvidas, profissionais de rádio e televisão ministram palestras e oficinas audiovisuais para todos os alunos

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

do "que é que eu faço", mas atrás do "por quê". Avaliação Nacional de Alfabetização - Mais da metade das crianças no 3º do ensino fundamental de escolas públicas têm conhecimentos insuficientes em leitura e matemática; dados de 2016, em % A que a senhora atribui o sucesso em Lagoa Santa? É um projeto baseado em teorias e de trabalho com as professoras. Nada foi artificial

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

de pagar pelo tratamento. A ideia de arrecadar o dinheiro surgiu dentro de um projeto antibullying. Chamado de Equipes de Ajuda, foi implementado desde 2015 em 11 escolas públicas e privadas, em quatro cidades do Estado de São Paulo, além da capital. Coordenado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), da Unicamp e Unesp, ele forma alunos

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

e, principalmente, as práticas pedagógicas. “No Brasil, focamos cada hora em uma solução, mas é um conjunto de ações que vai melhorar a educação. A Base faz parte desse processo, assim como a formação de professores, o investimento de 10% do PIB [em educação], e [as ações para] trazer crianças de volta para a escola. A Base é uma das soluções mais difíceis

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

meses) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura. Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência. Fonte: Ministério da Educação Maria Beatriz Ferraz, diretora da Escola de Educadores em São Paulo, elogia a criação de novas etapas no ensino infantil, o que refletiria melhor

O novo Ensino Médio

de que, ao concluir os 60% da carga horária do Ensino Médio, o estudante tenha maturidade para decidir assertivamente a área que deseja seguir e não precise recomeçar outro itinerário formativo, caso não se identifique com o escolhido. “O Projeto de Vida é algo que faz parte da filosofia marista, pois nós consideramos o sujeito como centro da aprendizagem, como uma pessoa

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

que falam três línguas. Estudos e projetos complexos como estes, finalistas da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace) de 2017, são rea­lizados todos os anos por alunos da educação básica de todo o país, tanto da rede pública como da particular. Sob a orientação de um professor, os próprios estudantes identificam problemas, pesquisam sobre o que já

O drama dos professores temporários da rede estadual

, mas oferecendo salário menor e quase nenhum direito. O caso mais emblemático e numeroso desses empregos precarizados são os professores categoria “O”. Esse tipo de contratação surgiu com a Lei Complementar 1.093/2009, que inicialmente previa o prazo máximo de 12 meses de serviço, limitado ao ano letivo fixado no calendário escolar. E, para mascarar o vínculo de emprego

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

ou destruídas, mas elas continuam lá, expostas e intactas, já faz muito mais. É uma população majoritariamente pobre e exposta à violência a que vive no entorno e estuda na escola. Segundo o Mapa da Desigualdade 2017, da Rede Nossa São Paulo, no distrito do Rio Pequeno a taxa de mortes por homicídio na faixa etária de 15 a 29 anos, por grupo de 100 mil habitantes

Não verás país nenhum

por si mesmos” (Marquês de Condorcet) Por Gilberto Alvarez A articulação de uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi festejada em dado momento sendo considerada parte de um cuidado de natureza republicana e democrática. Ou seja, houve um momento em que esse projeto suscitou a expectativa de que o Estado estivesse zelando para que as desigualdades

Seminário em São Paulo debate desafios e oportunidades da educação integral

também ficará responsável por apresentar práticas que estão em andamento e são bem sucedidas Brasil afora. É o caso do Coletivo Escola Família Amazonas (CEFA); da Escola Municipal Professor Paulo Freire, de Belo Horizonte; do Laboratório de Inovação e Criatividade, em Ipatinga; e do Programa Curumim do Sesc. Em seguida, será reservado um tempo