O novo médio, de novo

Na semana passada, o MEC finalmente enviou ao Congresso Nacional seu Projeto de Lei do ensino médio. Depois de debates intensos, o governo conseguiu o que parecia improvável no início do ano: chegar a um consenso mínimo com representantes de estudantes, professores e secretários de educação. Sem esses três grupos alinhados, qualquer proposta de mudança

Governo acerta ao corrigir reforma do ensino médio

. A transformação do ensino médio exigirá esforço maior. Deverá incluir, entre outros aspectos, a capacitação dos professores. Ainda que não resolva tudo, o PL é parte fundamental da mudança. Por isso é crucial o Congresso não perder a chance de aprová-lo. Mais recente Próxima Ditadura venezuelana continua a criar ambiente propício à corrupção

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

e acessibilidade no ensino-aprendizagem Caros colegas, a inclusão e a acessibilidade no ensino e aprendizagem de Matemática são fundamentais, pois temos como foco garantir que todos os alunos tenham as mesmas oportunidades, independentemente das suas habilidades ou limitações. Dentro desse contexto, temos os aspectos sobre igualdade de acesso, que visa assegurar

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

e no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), que devem acontecer, de acordo com o ministro da Educação Camilo Santana em 2025, o planejamento escolar do ano que vem deve considerar esse cenário. A tecnologia é outro ponto que deve permanecer em destaque na agenda da gestão. Para Oswaldo, ser sensível aos avanços do mundo digital é fundamental para escolas que desejam

"Mudanças na Lei de Cotas são bem-vindas, o que reforça seu sucesso"

. A proposta, que ainda precisa da sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, traz modificações na legislação que visa ampliar o acesso de pessoas pretas, indígenas e com deficiência ao ensino superior Entre as mudanças previstas estão a inclusão de quilombolas, que terão direito às vagas na mesma proporção da população que ocupam no respectivo estado. A lei atual

Estamos perdendo a guerra contra o bullying

legal. Pais e responsáveis devem ser proativos, cobrando das instituições a apresentação desses documentos, garantindo assim que estão em conformidade com a legislação vigente e priorizando o bem-estar dos alunos. O Poder Público precisa aprovar a criminalização do bullying que está tramitando no Senado também é fundamental para que os casos sejam registrados

Prefeitura de São Paulo inclui alunos da Educação de Jovens e Adultos nas avaliações de conhecimento

A Prefeitura de São Paulo incluiu os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no processo de avaliação do conhecimento adquirido. A finalidade da EJA é viabilizar o acesso à educação e à capacitação para quem não conseguiu concluir o nível básico na idade certa. Por isso, os integrantes da EJA, além de todos os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental

Ensino individualizado do GGE: conheça os benefícios para o seu filho

, oferecendo uma diversidade de projetos de ensino que visam aprimorar e desenvolver as capacidades individuais de cada estudante. Wagner Pereira, coordenador pedagógico do Colégio GGE de João Pessoa, ressalta que, para garantir o sucesso e a satisfação do aluno, é fundamental proporcionar um ambiente que promova não apenas um ensino de alta qualidade, mas também apoie

Estudantes contam como usaram o Enem para estudar fora do Brasil

na Universidade de Coimbra, em Portugal, usando a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Mas, segundo ela, todo o planejamento valeu a pena. "Pode ter certeza que vale muito a pena. Viver essa experiência, independentemente da ansiedade, foi uma das melhores escolhas que fiz. Depois de muitos e muitos documentos, chega o grande dia de viajar e começar a aventura

Videoaulas apresentam conceitos de programação acessíveis para educadores e estudantes

matemáticos de geometria enfim. < > E eu gostaria de saber o que atrai os professores para esse projeto? são as possibilidades novas de engajamento? Eu sei que desde o ensino fundamental e isso começa a a preocupar porque às vezes a gente tem uma parte dos alunos que vão bem e esses irão bem e outros, dada a circunstâncias de metodologia das escolas que seguem ainda

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

para o Ensino Fundamental? Repensando espaços, contextos, para fora da sala de aula, explorando outras potencialidades", listou Julia Scalco, coordenadora da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Porto Alegre (RS). Nessa tarefa, repensar os espaços e os tempos é essencial. Na rede, a diretriz é reconhecer que existe o tempo de cada criança para se desenvolver

Cotas abrem portas, dizem apoiadores da nova lei de acesso ao ensino

, quilombolas e de pessoas com deficiência (PcD), além de alunos que cursaram integralmente o ensino médio ou fundamental em escolas públicas. A revisão do texto ocorre 11 anos após a sanção da chamada primeira Lei de Cotas. O prazo de revisão (10 anos) está previsto na lei nº 12.711/2012. Opiniões O Projeto de Lei n° 5384, de 2020 de autoria da deputada Maria

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

o gestor do programa de segurança escolar. O veterano seria o responsável por isso, melhorando a integração [entre Educação e Segurança Pública]", declarou. "A presença policial nas escolas eu acho fundamental para dissuadir qualquer outra tentativa de uma juventude que tem que ser cuidada; os jovens que não tem base familiar, que estão em depressão, que não sabem

Fundação Abrinq analisa cenário infantojuvenil diante da Agenda 2030

o parto e pós-parto. A questão educacional também é motivo de preocupação, com a Meta 4.1 registrando uma estagnação notável. Embora o país tenha apresentado progressos nos anos iniciais do ensino fundamental, os anos finais e o ensino médio não demonstraram melhorias significativas entre 2015 e 2022, evidenciando que o acesso à Educação de qualidade para todos

Méritos e percalços do novo ensino médio

uma boa normatização, com mudanças sensatas e equilibradas, para aprimorar o modelo e reduzir as incertezas, as angústias e o frisson de 8 milhões de adolescentes atualmente matriculados no Ensino Médio e os vindouros que cursam o Ensino Fundamental, além de pais, professores, gestores escolares, secretários e conselheiros de educação. Destacamos, também

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

processo – sejam professores ou pesquisadores – e com isso estamos abertos a aprender colaborativamente como isso pode agregar valor à educação", ressalta Ig. Da tela para a prática O professor de matemática Deivide Nascimento, que atua no ensino fundamental e médio no colégio Marista Glória, em São Paulo (SP), conta que a inteligência artificial entrou

Dez medidas para combater a violência nas escolas públicas

a eles. E que a cada início de ano letivo os estudantes e seus pais se comprometessem com estas formalmente. Crianças e adolescentes têm claro o sentido de justiça. Mas não aceitam conhecer as regras após as terem violado, ou que estas sejam unidirecionais e não partilhadas. A sétima sugestão está voltada ao ensino das regras de convivência em redes digitais. A escola precisa

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

escolares entre estudantes, estudantes e professores, professores e equipe de gestão é fundamental para melhorar o processo de ensino e aprendizagem. "Tudo o que impede um melhor desenvolvimento do ser humano, nas suas capacidades, nos seus sonhos, nas suas disposições, ou seja, tudo o que impede o crescimento da criança e do adolescente, é violência

Tarcísio fala em rever políticas para evitar ataques em escolas após novo caso em SP

profissão é motociclista, de acordo com a Polícia Militar. Seu registro é de 1994. A arma ainda está no local do crime e passa por perícia da Polícia Civil. Alvo do ataque, a Escola Estadual Sapopemba tem 1800 alunos, do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio. Desde agosto, o local contava com um psicólogo, e em setembro foram feitos 15 atendimentos no local. Após

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

conflitos, criar um bom clima escolar é fundamental", avalia. Como base para essa análise, Cara diz que desde o início dos anos 2000 foram feitos 35 ataques no Brasil a escolas. Em apenas dois desses casos, segundo ele, os autores não faziam ou não fizeram parte da comunidade escolar atingida. Entre os conflitos que levam à violência extrema, Cara destaca