Armar as escolas para conter a escalada de violência é um tiro no pé

diárias dos principais jornais e portais de notícias, ainda não vi uma única proposta que vise a refletir como chegamos até aqui. Ainda não encontrei uma única figura pública que dissesse: precisamos (re)pensar a escola e sua função social. , a política de armamento, de ódio, cujos reflexos estão presentes de maneira indelével nos recentes atentados contra a vida

Relatório aponta que 96% dos alunos da rede pública do RS saem da escola sem aprendizado adequado de matemática

O governo do Rio Grande do Sul divulgou nesta quarta-feira (12) os resultados da avaliação escolar feita no estado em 2022. De acordo com o relatório, houve queda no aprendizado dos alunos, que foi prejudicado pela pandemia. No 3º ano do Ensino Médio, o último antes de sair da escola, 96% dos alunos têm desempenho abaixo do esperado em matemática, enquanto

Denúncia, investigação e remoção de conteúdo: medidas ajudarão a conter medo em escolas, diz especialista

do problema, que é muito complexo e vem se intensificando nos últimos anos. Isso porque até autoridades políticas eleitas eram vistas vilipendiando os direitos humanos e incitando o ódio — diz Alves, acrescentando que esse movimento tem impacto direto nos adolescentes. — Foram dois alunos de escolas fechadas e com os adolescentes sem esse apoio, que não é só

SP: Secretário vê fatalidade em ataque em escola e atribui pânico a celular

. Em um momento como o que a gente está de insegurança, a gente precisa de segurança. Então, uma escola que tem uma ameaça real, eu preciso da polícia, não tem opção. Numa escola que tem muita briga, talvez um segurança seja muito importante para levar por um período uma paz. Mas como política de Estado, acredito na prevenção e na saúde mental." A gente vai investir

Prefeituras e estados contrariam estudos e apostam em guardas armados nas escolas

encerrados ou sua intensidade diminui após pais, professores e alunos se queixarem dos procedimentos de segurança. Nos Estados Unidos, que vive um aumento de massacres em escolas nos últimos anos, ao menos dois estudos apontam que as soluções mais eficazes são as que envolvem professores, pais e estudantes. Já aquelas que usam policiais armados são menos eficientes

Ministro descarta prioridade para escolas cívico-militares

a abertura de consulta pública para que o tema seja devidamente discutido. "Quem executa a política na ponta são os estados. Como é que eu vou tomar uma decisão sem ouvir os estados, sem ouvir os secretários? É fundamental esse diálogo. Por isso, a decisão mais responsável foi abrir esse amplo debate." "Não se muda o ensino médio por decreto, ou por lei, muda

3 pontos para entender a relação entre segurança e violência nas escolas

o problema da violência na escola. Desde o massacre na escola de Columbine em 1999, os Estados Unidos já tiveram mais de 300 tiroteios em escolas. Para lidar com o problema, o país passou a investir em sistemas e serviços de vigilância e proteção. Em 2021, as escolas americanas gastaram a cifra recorde de U$ 3,1 bilhões, cerca de R$ 15,6 bilhões, segundo estimativas

Ministra da Saúde defende equidade de gênero no SUS, mas não detalha política sobre o tema

A ministra da Saúde, Nísia Trindade, afirmou nesta quarta-feira ter como prioridade a promoção da equidade de gênero e raça no Sistema Único de Saúde (SUS), mas não explicou como a política será colocada em prática. Em audiência na Comissão de Defesa dos Direitos da Mulher da Câmara dos Deputados nesta quarta-feira, Trindade apresentou apenas o conteúdo

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

Avançados da Unicamp, até 2018, foram oito registros de violência extrema em escolas. Entre 2019 e 2023, o número subiu para 14. Só em 2022 foram oito ataques em escolas nos estados do Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, Ceará e São Paulo. Como entender esses números? Cléo Garcia, especialista em Justiça Restaurativa e mestranda da Faculdade de Educação

Ataque a escolas: ministro da Educação defende fortalecer apoio psicológico no combate à violência

% das escolas. Sabem quanto de recurso foi disponibilizado para estados e municípios fazerem essa política? 98 milhões. Sabem quanto eles gastaram? 0,24% do dinheiro que está lá para gastarem com essa política foi executado. — Camilo Santana, ministro da Educação Novo Ensino Médio O ministro reforçou o compromisso do MEC em repensar o modelo que está em processo

Ataques em escolas são reflexo do estímulo ao ódio e às armas, diz ministro da Educação

quarta na Comissão de Educação da Câmara. O ministro disse que o país e o mundo passam por um problema sistemático. "Não é um problema simples. O que está acontecendo nas escolas reflete o que está acontecendo na nossa sociedade, de estímulo ao ódio, à violência, ao armamento", disse. "Armar [seria a solução]? Vamos discutir. Porque os Estados Unidos fizeram

Governo Lula prepara medida para destravar 3.527 obras paradas na educação

o ano de 2022 em todo FNDE [Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação]". Esses recursos federais são transferidos para prefeituras e estados, que tocam as obras. O ministro também disse que o novo projeto de alfabetização já está pronto e será debatido com entidades educacionais antes de ser lançado. Será chamado Compromisso Nacional pela Alfabetização

Na Câmara, Camilo Santana ressalta compromisso com educação básica e diálogo para políticas no MEC

O ministro da Educação, Camilo Santana, iniciou seu discurso na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados ressaltando o compromisso do governo com a educação básica e com o diálogo para a construção de políticas públicas do MEC. -- Um dos compromissos do presidente da República na campanha foi a educação básica nesse país -- afirmou, completando

De mochila transparente a protocolo contra conteúdos violentos: como outros países tentam conter ataques a escolas

para professores de escolas públicas e privadas em caso de ataques. Conforme o governador Cláudio Castro, as unidades poderão usar a ferramenta para denunciar e acionar a Polícia Militar. Em política similar às citadas, estados americanos adotaram o uso de botões de pânico nas escolas após um massacre no Texas em 2022. Detectores de metais, câmeras, interfones e outros

A urgente formação continuada de educadores

a experiência de crianças e jovens no mundo conectado precisam, eles próprios, ter a oportunidade de se atualizar para tal missão. Chamamos as competências ligadas ao manejo consciente e qualificado da informação, sobretudo na cultura participativa, de educação midiática —que já é política pública no Brasil, presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de forma

Novo ensino médio: o que quer o MEC, afinal?

para formação geral básica de 2.400 para 1.800, excluindo disciplinas fundamentais, tais como biologia, física, filosofia, história, geografia, química, sociologia etc. Cada estado organizou o NEM de um jeito. Hoje temos 27 "ensinos médios" no país. Tem rede estadual com um rol de mais de 200 disciplinas eletivas e sem professores formados para ministrá-las. Disciplinas

Supostas ameaças de ataques alteram rotina nas escolas no país

de segurança. Em Brasília, por exemplo, um colégio mudou o calendário de provas para não coincidir com o dia 20 de abril, data em que, segundo publicações que circulam nas redes sociais, são anunciados novos ataques —a data coincide com o massacre de Columbine que resultou na morte de 15 pessoas nos Estados Unidos em 1999, e o aniversário do ditador nazista Adolf

Reforço de policiamento em escolas não é suficiente para impedir ataques, diz especialista

. Nos Estados Unidos, que é onde ocorre o maior número de eventos desse tipo, eles possuem leis, estratégias, policiamento armado nas escolas, armam até os professores. No entanto, os maiores ataques continuam sendo lá, e em escolas que já estão armadas, que são protegidas por travas, câmeras, botão de pânico", afirmou Cleo. "No entorno, como uma prevenção, um apoio

Diálogos latino-americanos em uma rede de pesquisa: formação docente em abordagens narrativas e (auto)biográficas

O encontro "Diálogos latino-americanos em uma rede de pesquisa" será realizado de 17 a 19 de abril com o objetivo de favorecer reflexões sobre políticas e práticas formação docente, no Brasil e na América Latina, bem como as contribuições de abordagens narrativas e (auto)biográficas, ampliando os diálogos em uma rede de pesquisa, ensino e extensão

#Live | Cerimônia de Abertura da Conferência Nacional de Educação 2022

O IV Conae foi realizado em Brasília (2022) teve como tema “Inclusão, equidade e qualidade: compromisso com o futuro da educação brasileira”. A Conferência Nacional de Educação é um espaço democrático aberto pelo Poder Público e articulado com a sociedade para que todos possam participar do desenvolvimento da Educação Nacional. Por meio dessa conferência, o...