Opinião: melhor forma de combater a violência nas escolas é promover a paz

maioria dos nossos jovens negros e pobres enfrentam deficiência crônica se não ausência de serviços e equipamentos públicos. Apesar disso, os investimentos em lazer, cultura, saneamento e urbanização continuam a ser carreados predominantemente para as áreas mais abastadas das cidades. Nesse contexto, a escola pública tem a missão de dar a esses jovens educação

Governo do Estado reajusta em 7% salário dos professores da Baixada Santista

Professores da rede estadual na Baixada Santista terão aumento de 7% no salário-base neste ano. A novidade foi anunciada pelo Governo do Estado de São Paulo na quinta-feira (4). O reajuste passa a valer em 1º de fevereiro. Com a mudança, os salários de professores da Educação Básica, que lecionam em turmas de anos finais do Ensino Fundamental e início

Pátria em busca de educação

, ateste-se, implacáveis. Qualquer que seja a fonte de pesquisa, todas apontam para a deficiência no rendimento do ensino básico público (níveis fundamental e médio) decorrente da baixa qualidade da educação nas escolas municipais e estaduais. Houve avanços, sem dúvida. Os alfabetizados com 15 anos de idade e mais, no total da população da mesma faixa, passaram

Como o conselho escolar pode contribuir para uma gestão democrática participativa: utilizando o processo de compras da merenda pelo programa pnae.

Neste trabalho, objetivou-se analisar o funcionamento do processo de aquisição da merenda escolar, através do Programa PNAE, na cidade de Cuité de Mamanguape-PB, para poder compreender se há uma gestão democrática participativa nas escolas através dos conselhos escolares. Buscou-se compreender como se dá todo o processo de compra da merenda, a relação com...

A reconfiguração da Federação Nacional das Apaes (Fenapaes) no estabelecimento da relação entre público e privado nas políticas de Educação Especial (1974/2016)

O estudo objetivou traçar um panorama histórico entre o público e o privado no campo da Educação Especial no Brasil, mediante os discursos produzidos pela Federação Nacional das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (Fenapaes) no período de 1974 a 2016. Os resultados apontaram que a filantropia e a caridade nortearam as ações no período investigado

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

e, principalmente, as práticas pedagógicas. “No Brasil, focamos cada hora em uma solução, mas é um conjunto de ações que vai melhorar a educação. A Base faz parte desse processo, assim como a formação de professores, o investimento de 10% do PIB [em educação], e [as ações para] trazer crianças de volta para a escola. A Base é uma das soluções mais difíceis

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

do PNE não é prioridade Financiamento da Educação A Emenda Constitucional 95, conhecida como Teto de Gastos, começará a valer para a Educação em 2018, impondo um limite bem mais baixo para os investimentos públicos em Educação. Além de menos recursos em geral, essa configuração atinge diretamente o Fundeb, que financia 40 milhões de estudantes

RJ corta gastos com educação pela metade em dez anos, mostra estudo feito pela Assembleia Legislativa

Um levantamento obtido com exclusividade pela GloboNews mostra que os gastos com educação no estado do Rio foram cortados pela metade ao longo da última década. Os investimentos no setor sofreram corte ainda maior, de 94%. Os dados foram compilados pela Comissão de Educação da Assembleia Legislativa do Rio (Alerj), com base em informações do Sistema

Transformar - Educação Integral | Estúdio Folha

um objeto e presta atenção em como seu principal cuidador olha para aquele objeto. Se olha com interesse, a criança se interessa. Ela replica o padrão de atenção dos pais. PNE ainda tem de vencer obstáculos para implantação Investimento público gera alerta em especialistas A importância do cumprimento do Plano Nacional de Educação (PNE) e os obstáculos

Chance de aprender é maior quando estados e municípios são parceiros

, valorização do magistério, investimento na formação de professores e contratação de diretores e coordenadores pedagógicos mediante processo seletivo público. Outras seis cidades do Ceará também se destacam entre as dez primeiros colocadas no indicador: Frecheirinha (CE), Nova Olinda (CE), Brejo Santo (CE), Coreaú (CE), Reriutaba (CE) e Novo Oriente (CE

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

A escola que tentar resistir ao novo mundo das crianças e adolescentes vai naufragar, diz o secretário estadual da Educação de Espírito Santo, Haroldo Rocha, 61. Responsável pela rede de ensino que obteve o melhor resultado no Pisa (teste internacional), ele descreve um novo mundo "diverso, em que tudo é muito rápido, em que nada se sustenta" e as mídias

Acabar com a gratuidade na educação é o caminho?

pelo ensino nas universidades federais. Ao longo das últimas duas décadas, o Brasil tem feito um grande progresso com relação ao aumento do acesso à Educação, o que constitui um grande investimento no futuro do país. É fato que os que cursam o ensino superior têm mais probabilidade de conseguir empregos bem remunerados. Um sistema de ensino superior igualitário

Professor ganha menos que valor do piso salarial em 52 municípios do ES

negativo da falta de investimentos em remuneração: “Além de desestimular os professores, isso faz com que cada vez menos jovens se interessem pela carreira do magistério. Trata-se do futuro da educação”, afirma. (52 municípios) remuneram os professores com valores abaixo do piso salarial Já o diretor do Sindiupes, João Paulo de Faria Cardoso, lembra que o Plano

A distância entre o Jardim Ângela e o Jardim Paulista? 24 anos

no Jardim Ângela é de 55,7 anos, quase 24 anos a menos do que em outro Jardim, o Paulista, na Zona Oeste, que possui a melhor média, 79,4 anos. “Infelizmente muitos jovens se iludem e entram para o crime. Tenho ex-colegas de escolas que morreram com 21, 25 anos por conta disso, ainda é comum”, pontua Antigo, salientando a falta de investimentos públicos básicos

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

, qual é essa realidade. Exploramos os detalhes das causas, o peso relativo de cada uma. Tudo isso para intensificar esse diagnóstico e mostrar possíveis caminhos para o gestor público, o policy maker de educação ou pessoas que estão muito próximas a políticas educacionais. O que falta é um diagnóstico mais profundo e uma proposta de política direcionada para atacar

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

diretrizes e investimentos, o estado nordestino se des¬taca pelos índices positivos nos segmentos fundamental e médio, distinguindo-se dos números adversos encontrados no restante do Brasil. O trabalho começou em 2007, com o Pro¬grama Alfabetização na Idade Certa (Paic), criado pela Secretaria da Educação (Seduc). Nele, o estado, que já era responsável pelas escolas

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

públicos de educação fundamental e de ensino médio, segundo os relatos de Gleydson e Henrique. Gleydson, que já foi professor voluntário de inglês na Funase do Cabo e em escolas públicas da cidade, presenciou recentemente uma abordagem de policiais a dois estudantes em frente à Escola Municipal Armínio Guilherme dos Santos, no Alto da Saudade, bairro de São

A primeira infância é a solução contra desigualdade

as taxas de retorno proporcionadas. O investimento com maior retorno é aquele realizado no pré-natal, em seguida os investimentos nos primeiros anos da infância (de zero a três anos), na pré-escola (de quatro a cinco anos), na educação escolar e, por fim, na capacitação profissional. Os retornos dos investimentos na gestação chegam a ser três vezes maior

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

Gestores públicos interessados em implantar uma política de educação aberta contam agora com um guia prático sobre o tema. A publicação “Como Implementar uma Política de Educação Aberta e de Recursos Educacionais Abertos”, de Priscila Gonsales, Débora Sebriam e Pedro Markun, foi lançada no final de outubro pela Cereja Editora. O livro faz parte das ações

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

, merecedoras de reconhecimento público por sua consistência, têm surgido em todas as regiões brasileiras. São frutos de investimentos e avanços em um amplo conjunto de dimensões fundamentais, que envolvem: políticas públicas, gestão escolar, parcerias, famílias e estratégias pedagógicas. Ao longo dos últimos anos, o Instituto Rodrigo Mendes construiu um amplo acervo