Das 20 escolas de ensino médio com maior Ideb no Brasil, apenas duas são públicas

PUBLICIDADE RIO - Após o Ministério da Educação (MEC) divulgar, na última segunda-feira, os dados gerais do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), agora a pasta disponibiliza as notas por escola. Das 20 instituições com maior Ideb do Brasil no ensino médio, somente duas são públicas: a Escola de Aplicação do Recife (FCAP UPE), da rede estadual

MT progride no ensino fundamental e fica abaixo da meta no ensino médio, apontam dados do Ideb

entre rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e desempenho no Saeb/Prova Brasil. O índice é divulgado a cada dois anos e tem metas projetadas até 2021. Assim, para que o Ideb de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente as aulas.

Expectativas do MEC, altas como nunca

, há um evidente descasamento com as referências usadas por especialistas, técnicos e formuladores de políticas públicas, que têm sido amplamente utilizadas no Brasil e servem para fazermos comparações históricas. Por exemplo, entendermos quanto um município ou Estado avançou ao longo de diferentes edições do Saeb. Os atuais resultados sugerem um cenário ainda

Gestão Escolar

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Gestão Escolar

, conforme prevê o inciso II do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988. Levantamento feito pela Folha de São Paulo, a partir de questionário aplicado pelo Ministério da Educação, em 2015, informa que pouco mais de 45% dos profissionais da educação que desempenham a função de diretor de escola no Brasil ascenderam ao posto por indicação. Isto significa

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

do Brasil como consultora jurídica e integrou o Conselho Nacional de Direitos da Mulher. Graduada em Direito pela Universidade de São Paulo, mestre em Direito pela Universidade de Brasília e mestre pela Universidade de Harvard. Centro de Valorização da Vida (CVV), associação civil que presta serviço voluntário e gratuito de apoio emocional e prevenção do suicídio

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

do país. Enquanto os defensores da EC 95 afirmam que a população brasileira tem que fazer o sacrifício pelo país, que o Estado tem que ser “mínimo” e que o investimento social é algo “atrasado”, os bancos e setores que promovem especulação financeira têm lucros recordes, aprofundando ainda mais as desigualdades em um Brasil extremamente desigual. Temos que dar

Nota do Ideb por escola está disponível na internet

que o país cumpriu a meta nacional apenas nos anos iniciais do ensino fundamental, etapa que compreende do 1º ao 5º ano. A meta para o Brasil é alcançar a média 6 até 2021, patamar educacional correspondente ao de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Este ano, pela primeira vez, o Inep divulga o Ideb por escola, no ensino médio

A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

de educação. Outra dicotomia que se impõe é a de um Brasil urbano ante um Brasil rural. Para além das assimetrias no direito à aprendizagem em comparação com as escolas das cidades, as escolas rurais ainda carecem de infraestrutura básica como saneamento, transporte escolar, professores, salas de aula e bibliotecas. A solução dos governos, no entanto, tem sido

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

usem o nome social nas escolas do Brasil Na aula, em vez dos números que ensinou por mais de dez anos como professora de ensinos médio e fundamental, Natalha lecionou sobre gênero, aspectos biológicos e comportamentais dos transgêneros, direitos, violência contra os desiguais e a importância de denunciar atos discriminatórios. "Foi a ignorância que me fez

Alckmin culpa mudança de metodologia no MEC por piora de SP na educação

pelo seu PSDB há 24 anos. “São Paulo está indo bem, cresceu no primeiro ciclo, cresceu no segundo ciclo, e o ensino médio vai ser reformulado no Brasil inteiro, tornando-o mais atrativo”, afirmou. “O Brasil cresceu nos últimos oito anos 11 pontos no Pisa. São Paulo cresceu 22 pontos no Pisa. Nós vamos trabalhar para o Brasil inteiro melhorar a começar pelo ensino

Apenas duas das 46 cidades da região cumprem meta do Ideb no ensino médio

do ensino no Brasil, formado pelo Saeb (prova de português e matemática aplicada a cada dois anos para alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio) e pelo fluxo escolar (taxa de aprovação/ reprovação/ abandono dos alunos). No ensino médio, a rede estadual é responsável por 84,6% das matrículas em todo país. Juntos, os municípios de São Paulo

Escolas Ecila Nobre e São Raimundo Nonato são as melhores de Santarém, no Ideb

foram divulgados na segunda-feira (03). Para quem dedica sua vida à educação de crianças, como a professora Rosângela Teles, diretora da Escola Municipal Ecila Nobre, a nota 6.7 obtida na Provinha Brasil pela instituição nos anos iniciais (4º e 5º) do ensino fundamental, é motivo de satisfação. “O sentimento é de extrema alegria, de felicidade, por perceber que todo

Nenhum estado atinge a meta do Ideb 2017 no ensino médio. Índice avançou apenas 0,1%

o ministro da Educação, Rossieli Soares, destacando a Reforma do Ensino Médio, aprovada no ano passado. “É necessário avançar nessa reforma para trazer este novo ensino médio para o Brasil”, acrescentou. A presidente do Inep, Maria Inês Fini, destacou a parceria do Instituto com o MEC. “O Inep cria as evidências e o Ministério da Educação estabelece as políticas

Ensino médio fica abaixo da meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

houve uma pequena melhora, mas ainda abaixo da meta. Mas quem não fez o dever de casa foi o ensino médio. Nenhum estado cumpriu a meta. A nota do ensino médio subiu 0,1 ponto. Mas está quase um ponto abaixo da meta, e a taxa de reprovação no primeiro ano está em 23,6%. “O Brasil é responsável, o Ministério é responsável, todos nós somos responsáveis. Quando a gente divulgou

O que o Ideb revela sobre a política educacional do País

da Educação Básica (Saeb), para as unidades da federação e para o País, e a Prova Brasil, para os municípios. Os dados mostram que embora o Ensino Fundamental I tenha avançado, nenhum estado brasileiro atingiu a meta do Ideb para o Ensino Médio. Para a segunda etapa do Fundamental, apenas 7 dos 27 estados brasileiros atingiram a meta, uma melhora em relação a 2015

Após um ano no ensino médio, 1 em cada 4 estudantes deixa a escola

os estudos em 2017. No 1º ano do ensino médio, esse índice aumenta para 23,6%, ou seja, quase um estudante a cada quatro ou repete ou deixa a escola após cursar um ano do ensino médio. De cada quatro estudantes do ensino médio, um abandona a escola no primeiro ano - Arquivo/Agência Brasil “Quando todos os alunos aprendem, eles não são reprovados. É simples, não

Análise: Ideb mostra que estados com menos recursos conseguem ofertar educação com qualidade

para, enfim, lançar mão de uma estratégia nacional, pactuada e articulada entre União, estados e municípios, capaz de fazer com que as exceções passem a se tornar a regra. A hora é agora. O Brasil precisa de Educação Já!

A direita apresenta suas armas e mira na educação

Por Alan Francisco de Carvalho No final de agosto, o Brasil ficou estarrecido ao saber que cerca de 70% dos estudantes que concluíram o Ensino Médio no país apresentaram resultados considerados insuficientes em Matemática e em Língua Portuguesa, não tendo aprendido nem mesmo o que é considerado básico. Os dados foram divulgados pelo Sistema Nacional

Para especialista, formação de professores é a chave para reverter maus resultados no Ideb

PUBLICIDADE RIO- O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta segunda-feira os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e mais uma vez o Brasil não teve o que comemorar. O país não conseguiu atingir a meta estabelecida pelo governo federal para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio. A formação deficiente