Por falta de verba, MEC só vai comprar livros de Português e Matemática para crianças do fundamental, dizem editoras

O Ministério da Educação (MEC) avisou às editoras que não poderá comprar todos os livros didáticos necessários para o ano letivo de 2026. De acordo com Angelo Xavier, presidente da Associação Brasileira de Livros e Conteúdos Educacionais (Abrelivros), a pasta informou que crianças do primeiro ciclo do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) só receberiam os mat...

Após 6 meses, restrição de celulares muda rotina das escolas

Há seis meses, escolas de todo o Brasil têm vivido uma nova realidade: a restrição dos celulares na rotina de alunos, dentro e fora de sala de aula. E o que antes era um receio, se tornou impulso para estimular a consciência digital e melhorar o cotidiano escolar como um todo. Em uma investigação que percorreu mais de dez escolas nas cinco regiões do Brasil

SP: governo vai recorrer para contratar PMs como monitores de escolas

, e participar do processo, o governo também descumpre princípios de legalidade orçamentária e responsabilidade fiscal. Os policiais ganhariam um salário maior do que o dos professores, alertou a entidade que os representa. >> Siga o canal da Agência Brasil no WhatsApp

Gastos em saúde e educação: Brasil precisa desvincular do Orçamento, mas não reduzir

do Governo Geral, do Tesouro Nacional, em 2022, que é o ano mais recente para o qual se dispõe de dados de 33 países avançados e de 21 emergentes, o Brasil gastou em educação 4,8% do PIB, quase o mesmo que os países avançados (5,0% do PIB) e acima dos emergentes (4,0% do PIB). Em saúde, o gasto foi 4,7% do PIB, abaixo dos países avançados (6,7% do PIB), mas acima

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

que com mais tempo na escola, é mais fácil diagnosticar as falhas de cada aluno e recompor essa aprendizagem. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) da Bahia para o ensino médio ficou em 3,7 em 2023, o oitavo pior do Brasil, enquanto a média nacional ficou em 4,1. Impacto Pesquisas conduzidas pelo Instituto Natura apontam que o aumento de 10

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

territoriais. No recorte nacional, o Brasil teve índice de 59,2%, um aumento em relação a 2023 que registrou 56%. No entanto, a porcentagem ainda ficou abaixo da meta estipulada, de 59,9%. O objetivo é que, até 2030, o país tenha pelo menos 80% das crianças sabendo ler e escrever na idade certa. ESTREIA NO PÓDIO E MANUTENÇÃO DO TRABALHO No primeiro levantamento

Reprovação escolar traz mais desvantagens que benefícios

e especificidades, a experiência pode ser uma inspiração para o Brasil. Apenas fazer o aluno repetir o ano não compensa as perdas de aprendizagem, agravadas por causa da pandemia e mesmo de emergências climáticas. Foi preciso (e ainda é) fazer mais. Muitos países se empenham para fortalecer o conhecimento dos estudantes. Esse deve ser o foco da educação de qualidade

Mudanças climáticas podem afetar calendário escolar no Brasil, aponta estudo

de desastres na segunda-feira (14/07) durante a 77ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). O evento acontece até sábado (19/07) no campus da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), em Recife. "No ano passado, mais de 1 milhão de estudantes [do ensino médio] perderam aulas no Brasil por causa de eventos climáticos extremos

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

, coordenadora de Educação da Unesco no Brasil. O evento também marcou o lançamento de duas publicações em português: o "Marco referencial de competências em IA para professores" e o "Marco referencial de competências em IA para estudantes". Esses documentos trazem orientações para preparar os estudantes a se tornarem cocriadores ativos de IA e futuros líderes capazes

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

Apesar de o Brasil ter alcançado em média 59,2% de crianças alfabetizadas na idade certa nas redes públicas em 2024 — um avanço de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023 (56%) —, a realidade baiana foi no sentido oposto. Os registros dos municípios resultam em um índice estadual de apenas 36% das crianças baianas no segundo ano do ensino fundamental

IA e educação: saiba como utilizar inteligência artificial como ferramenta de estudo

inteligentes para desenvolver estratégias e rotinas de estudos que contenha preferências e necessidades. O Brasil Escola disponibiliza um cronograma gratuito que utiliza IA para auxliar estudantes a montares suas rotinas de estudo Sobretudo, é preciso que os estudantes recebam instruções de como utilizar os modelos de linguagem, para que possam aproveitá-los

Após alta de crianças sem nenhuma dose de vacina, imunização avança nas escolas, diz ministério

O Brasil voltou a figurar entre os 20 países com maior número de crianças sem nenhuma dose de vacina em 2024, segundo relatório divulgado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). O país aparece na 17ª posição do ranking global, depois de ter saído da lista no ano anterior. Apesar do retrocesso

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

As mais de 63 mil crianças de 0 a 3 anos que aguardam por vaga em creches em Minas Gerais podem ser justamente as que mais precisam desse direito, garantido pela Constituição Federal. Um estudo do Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação no Brasil (Gaepe-Brasil) revelou que 54% dos municípios mineiros não adotam critérios

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

sensibilizados a se tornarem agentes transformadores. Eles entendem que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes", explica Leo Fraiman, psicoterapeuta, educador e autor da Metodologia OPEE, utilizada pela FTD Educação em todo o Brasil. A OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) é uma metodologia consagrada

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

Por Juliana Ligorio para a revista Educação | Diante das dificuldades de um Brasil continental, o regime de colaboração na educação infantil entre estados, municípios e União tende a ser uma solução para expandir boas iniciativas como também auxiliar regiões com dificuldades similares. É o que destaca o relatório lançado hoje, 16, Regime de colaboração

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

Empreendedora, desenvolvida pelo educador e psicoterapeuta Leo Fraiman. Utilizada em todo o Brasil por meio da parceria com a FTD Educação, a OPEE tem como objetivo formar estudantes capazes de traçar um projeto de vida significativo e construir relações saudáveis com o mundo ao redor. Presente em mais de 300 cidades e aplicada em escolas públicas e privadas

MEC abre inscrições para a Prova Nacional Docente

no dia 26 de outubro. Foto: Os Pedagógicos / DINO Publicidade Conhecida como "Enem dos Professores", a iniciativa integra o Programa Mais Professores para o Brasil e será adotada por redes públicas de ensino como critério exclusivo ou complementar na seleção de docentes para a educação básica. De acordo com o MEC, 22 unidades da federação e cerca de 1.500

Porto Alegre receberá nomes nacionais e internacionais para debater educação

participativa. Novembro Mozart Neves — Professor e gestor educacional, foi Secretário de Educação de Pernambuco e diretor do Instituto Ayrton Senna; é nome influente em políticas públicas de educação no Brasil. Dezembro Priscila Cruz — Cofundadora e presidente-executiva do movimento Todos Pela Educação, uma das vozes mais ativas na defesa da qualidade e equidade

Hora de reavaliar a avaliação escolar

— espera-se que a avaliação consolide o modelo dividido entre o núcleo comum e os itinerários formativos e aprofundamento. Quando a salada da avaliação educacional no Brasil já parecia ter ingredientes demais, o molho complicou mais ainda. A difusão dos recursos baseados em inteligência artificial (IA) generativa atinge em cheio as práticas avaliativas

Seis meses após lei que restringe uso de celular em escolas, instituições registram melhora no desempenho e queda no cyberbullying

Aprovada em janeiro deste ano, a Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares e dispositivos portáteis em escolas de educação básica em todo o Brasil, completa seis meses com os primeiros resultados sendo observados por instituições de ensino, especialistas e famílias. Relatórios e levantamentos preliminares indicam avanços no desempenho acadêmico