Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

dos municípios paulistas ao programa. No ano passado, a secretaria aplicou pela primeira vez uma avaliação de fluência de leitura aos alunos do 2º ano de todas as redes de ensino. Os professores gravaram a leitura das crianças e um sistema diagnosticou o nível de proficiência em que estavam. Segundo a avaliação, 64% das crianças foram consideradas leitoras e 36

Gestão Tarcísio quer criar escolas cívico-militares em regiões mais pobres

A gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos) planeja implementar a partir do segundo semestre um programa que vai fomentar a conversão de escolas estaduais em cívico-militares no ensino fundamental e médio em São Paulo. O projeto de lei com as diretrizes do programa está em discussão entre a Secretaria da Educação do Estado e assessores de Tarcísio

Apenas três em cada 10 escolas públicas possuem biblioteca, apontam Tribunais de Contas

no Censo Escolar de 2022. Levando em conta a distribuição dos alunos, os números mostram que 52% dos estudantes matriculados na rede pública não têm acesso a bibliotecas na escola. Veja os dados por nível de ensino: – 78% dos alunos da educação infantil, o que corresponde a quase 5,2 milhões de crianças, não têm acesso a bibliotecas no ambiente escolar; – 51

Sem arma e Ideb baixo: como deve ser projeto de escola cívico-militar em SP

escolar, estruturar essa cultura disciplinar e melhorar os indicadores de escolas que estão com alta evasão, baixo rendimento. Temos uma previsão para o projeto ser implementado no 2º semestre. Tenente Coimbra, deputado pelo PL Sabemos que a implantação das escolas cívico-militares na rede de ensino paulista vai garantir melhor relacionamento professor e aluno

Mais da metade dos alunos da rede pública estudam em escolas sem biblioteca

Mais de 18 milhões de alunos da rede pública de ensino estudam em escolas que não têm biblioteca, mostram dados do Censo Escolar de 2022 compilados pela Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon). O número representa 52% dos estudantes matriculados naquele ano em escolas de nível infantil, fundamental e médio. Leia também

Apenas três em cada 10 escolas públicas possuem biblioteca, apontam Tribunais de Contas

no Censo Escolar de 2022. Levando em conta a distribuição dos alunos, os números mostram que 52% dos estudantes matriculados na rede pública não têm acesso a bibliotecas na escola. Veja os dados por nível de ensino: - 78% dos alunos da educação infantil, o que corresponde a quase 5,2 milhões de crianças, não têm acesso a bibliotecas no ambiente escolar; - 51

Entre os alunos mais pobres, só 3% têm conhecimentos adequados de matemática no Brasil, mostra Pisa

. Veja o infográfico abaixo: Observação: Os resultados do Pisa vão do nível 1 (conhecimentos mais básicos) ao nível 5 (mais elaborados). O levantamento considerou como "adequado" o nível 3. "Não dá para dizer que as escolas mais ricas estejam tendo resultados excepcionais. Mas esses dados mostram que o nível socioeconômico continua muito determinante

Apenas três em cada 10 escolas públicas possuem biblioteca, apontam Tribunais de Contas

no Censo Escolar de 2022. Levando em conta a distribuição dos alunos, os números mostram que 52% dos estudantes matriculados na rede pública não têm acesso a bibliotecas na escola. Veja os dados por nível de ensino: 78% dos alunos da educação infantil, o que corresponde a quase 5,2 milhões de crianças, não têm acesso a bibliotecas no ambiente escolar; 51

Expansão de STEAM na rede pública depende de esforços para formação de professores

A abordagem STEAM (acrônimo para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, em inglês), pode ser uma maneira de incentivar os estudantes a pensar de maneira crítica, criativa e inovadora sobre os conteúdos que estão aprendendo. Em qualquer etapa de ensino, desenvolver um projeto nesse modelo depende também que o corpo docente tenha conhecimento

Presidente Lula explica importância do Pé-de-Meia do Ensino Médio

No vídeo, o Presidente Lula diz "Não permita que o filho de vocês deixe de estudar, a consagração dele está em ele estudar", na ocasião do lançamento do programa Pé-de-Meia. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia estudantes

Faltam ao MEC plano consistente e habilidade política

retrocesso voltar à estaca zero num tema crítico para a educação brasileira. Outra medida sem conexão com a realidade é a meta de investir 10% do PIB em educação, o dobro do que se investe hoje. O problema do ensino no Brasil não é a falta de dinheiro. O gasto brasileiro nos três níveis de governo fica em torno de 5,4% do PIB, mesmo patamar da França (5,5

O entorno da escola importa

pela chegada de luz elétrica nas localidades beneficiadas foi o aumento na matrícula entre jovens de 15 a 17 anos e de 18 a 25 anos. Isso se explica porque a chegada de eletricidade nessas localidades permitiu que as escolas pudessem abrir no período noturno, levando a um aumento da matrícula e conclusão no ensino médio, e até a um aumento na matrícula no ensino

Número de presos aprovados no Encceja cresce 153% em 2023 no noroeste paulista

O número de detentos aprovados no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) aumentou 153% no noroeste paulista, em 2023, indicam dados da Secretaria da Administração Penitenciária (SAP). O exame oferece a oportunidade aos encarcerados de obter a certificação no ensino fundamental ou médio durante o cumprimento de pena

Educação é o caminho para transformação da favela, diz líder do Alemão

para substituir a atual estrutura provisória; o campus Parque Olímpico/Cidade de Deus do Instituto Federal do Rio de Janeiro, que funcionará no Parque Olímpico, na Barra da Tijuca, onde as arenas esportivas serão transformadas em unidades de ensino, e o campus Complexo do Alemão, localizado em um dos maiores conjuntos de favelas da zona norte da capital. As obras fazem

MEC troca comando de secretaria que cuida de regulação de universidades privadas

por 87% da rede, e do ensino à distância, modalidade que teve uma forte expansão nos últimos anos. Essa foi a terceira mudança da semana. Denise Pires de Carvalho, que comandava a Secretaria de Ensino Superior (Sesu), foi para a presidência da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no lugar de Mercedes Bustamante. Na Sesu

Nova mudança no MEC: ministério troca comando de secretaria que cuida de regulação de universidades privadas

de Carvalho, que comandava a Secretaria de Ensino Superior (Sesu), foi para a presidência da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no lugar de Mercedes Bustamante. Na Sesu, será promovido o sociólogo e professor da UFRJ Alexandre Brasil, atual diretor de Políticas e Programas de Educação Superior da secretaria, levado ao MEC

Erros no Sisu, críticas da UNE e saída de pesquisadora: veja como foi a semana turbulenta do Ministério da Educação

a mudanças no comando da Secretaria de Ensino Superior (Sesu), responsável pela seleção no Sisu. Denise Pires de Carvalho, que comandava a secretaria, foi para a presidência da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), no lugar de Mercedes Bustamante. Na Sesu, será promovido o sociólogo e professor da UFRJ Alexandre Brasil, atual

Por um plano realista para a educação

Encerrou-se nesta semana a Conferência Nacional de Educação, com a aprovação do texto que poderá servir de base para o Plano Nacional de Educação (PNE) no período 2024-2034. Com validade de dez anos, o PNE define, por exemplo, metas para acesso e permanência na escola, qualidade do ensino, expansão da educação pública e níveis de investimento necessários

Ninguém para trás

A cada ano, 480 mil estudantes do Ensino Médio abandonam os estudos, revelam dados do Ministério da Educação. Sem qualificação, boa parte desses jovens será empurrada para a informalidade, em ocupações de baixa remuneração, ou a engrossar as estatísticas de desemprego. O cenário é realmente desolador. Um em cada cinco brasileiros de 15 a 29 anos não estuda

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

ou havia evadido ou tinha uma grande defasagem idade/série", explica Klein. O Pisa avalia alunos na faixa dos 15 anos que estejam frequentando a escola, do 7º ano em diante. Em tese, esses estudantes deveriam estar ingressando ou terminando o 1º ano do ensino médio. "Aumentar essa taxa de cobertura é muito importante, pois, além de o número de alunos elegíveis ter