País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

estruturasse a equipe de trabalho, conseguisse a adesão e a participação de todos, o trabalho seria menos heroico e mais fácil. A Tancredo tem 1.632 alunos do 1º ao 5º ano do fundamental 1. São 176 funcionários, 48 professores regentes, três professores de educação física, cinco coordenadores pedagógicos. Segundo a diretora, desde o início do ano, a unidade atende

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

em suas disciplinas. Na matéria “Os desafios da educação ambiental”, Luiz Marcelo de Carvalho, professor do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Rio Claro e coordenador do grupo de pesquisas Temática Ambiental em Processo Educativo, afirma que, além da ausência de um treinamento adequado para trabalhar o assunto, há a ausência de um projeto

Programa concede bolsas para Educação na Paraíba: veja como vai funcionar

Entrou em vigor nesta terça-feira (3) a lei que institui o Programa Fortalecimento da Aprendizagem, que visa qualificar os resultados da educação pública na Paraíba. O programa vai funcionar por meio da concessão de bolsas a estudantes, professores, técnicos e pesquisadores do estado, de forma a dar apoio à execução dos programas e projetos da área

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

Galery, coordenador de gestão educacional do Instituto Rodrigo Mendes, afirma que esse é o "mundo ideal": professores traçando juntos as melhores estratégias e contando com o apoio de profissionais especializados, que conseguem propor novas didáticas e ferramentas. Além, é claro, de formação continuada sobre o tema. Mas o especialista lembra que essa está longe

Escolas particulares tentam driblar incertezas do ensino médio

As indefinições sobre como ficará o ensino médio a partir do próximo ano têm dado um nó na cabeça de coordenadores pedagógicos, professores, estudantes e suas famílias. Diante da demora do governo Lula (PT) para definir as mudanças nessa etapa de ensino, as escolas particulares estão se virando no planejamento de 2024. Para piorar, também há dúvidas sobre

Interferir ou não? Psicanalista explica como pais devem lidar com problemas enfrentados pelos filhos na escola

para expressar aquilo que ela sente. Cabe aos pais entrarem em contato com o psicólogo escolar, com o coordenador pedagógico, contando para os profissionais o ocorrido, o que foi trazido pelo filho e o quanto ele está sofrendo e pedir que a escola faça uma mediação. E cabe à escola fazer uma devolução para esses pais. Os pais precisam cobrar da escola o que foi feito

Interferir ou não? Psicanalista explica como pais devem lidar com problemas enfrentados pelos filhos na escola

de imediato, porque a criança sozinha tem mais dificuldade e menos autonomia para expressar aquilo que ela sente. Cabe aos pais entrarem em contato com o psicólogo escolar, com o coordenador pedagógico, contando para os profissionais o ocorrido, o que foi trazido pelo filho e o quanto ele está sofrendo e pedir que a escola faça uma mediação. E cabe à escola fazer

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

segunda-feira (25) durante coletiva de imprensa na sede do NIC.br, em São Paulo (SP). Você pode rever essa transmissão no canal do NIC.br no YouTube. Na edição de 2022, pela primeira vez, em uma mesma coleta de dados, foram entrevistados gestores escolares, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes de escolas localizadas em áreas urbanas e rurais

Competências socioemocionais para uma formação humana e integral

emocional. Não defendo isso", explica. "A escola precisa saber que ela tem essa liberdade de fazer o desenho em seu projeto pedagógico: ‘aqui a gente desenvolve competência socioemocional neste espaço de currículo, nesse espaço físico de aprendizagem, nesse lugar pedagógico’. Essa é a recomendação que eu deixo para professores e gestores. Qual é o seu espaço

Sinepe Rio - Desafios do Novo Ensino Médio e os impactos para as escolas públicas e privadas - PORVIR

de mudança em curso’. O encontro virtual acontecerá às 19h, no canal do YouTube do Sindicato, e é voltado a educadores e gestores de educação. O evento terá a presença do professor Eduardo Deschamps, que dialogará com o vice-presidente do Sinepe Rio, Coordenador do Colégio de Assessores Pedagógicos da Fenep e membro do CEE, Pedro Flexa Ribeiro. Juntos, os educadores

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

contínuo há 17 anos, a Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional (Esfapege) de Sobral estrutura a capacitação dos professores desde o plano de aula. Funcionando de maneira remota, a escola produz materiais de formação para todas as etapas do ensino básico, com coordenadores pedagógicos, atendimento educacional especializado e educadores

Governo de SP vai revisar slides de aulas após erros e recomenda novo download para professores

Pedagógica (Coped), cujo antigo chefe foi exonerado nesta quarta, como revelou o Estadão. O coordenador pedagógico da secretaria, Renato Dias, deixou o cargo após a crise de materiais didáticos que se arrasta desde o início de agosto na gestão do secretário Renato Feder. Cai coordenador pedagógico da Educação de SP, nº 2 de Feder, após crise dos livros didáticos SP

Erros em materiais, falta de psicólogos e saída do PNLD: 10 momentos de Feder na Educação de SP que foram alvos de críticas

a gestão Feder foi a saída do coordenador pedagógico da pasta, Renato Dias, nesta quarta-feira (6), após professores da rede estadual exporem erros graves de conteúdo no material didático produzido pela secretaria para serem usados nas aulas. O g1 listou 10 momentos em que a secretaria foi alvo de críticas: Não adesão ao PNLD Materiais 100% digitais Erros

Educação em São Paulo: não foi erro, esse é o projeto

digital elaborado pela Secretaria de Educação, o número 2 da pasta caiu. A exoneração de Renato Dias do cargo de coordenador pedagógico foi publicada nesta quarta-feira (6) no Diário Oficial. Dias não era só o responsável pela Coordenação Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. Já foi também diretor da Somos Educação, o maior grupo de ensino

Após erros em material didático digital, coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação de SP deixa o cargo

O coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação da gestão de Tarcísio de Freitas (Republicanos), Renato Dias, deixou o cargo. A saída dele foi publicada no Diário Oficial desta quarta (6), que também consta a nomeação de Bianka Teixeira Silva para a função. Em comunicado, a Secretaria da Educação afirmou que a saída de Dias se deu por motivos

Curso gratuito leva formação audiovisual a professores da rede pública

de educação das localidades participantes. De acordo com Marcelo Masagão, coordenador do Minuto Escola, o celular, como todo recurso tecnológico, tem lados positivos e negativos dentro do contexto pedagógico, mas pode ser um potente instrumento da educação quando aliado ao audiovisual, proporcionando uma linguagem a qual estudantes já estão familiarizados

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

desenvolvimento socioemocional de professores ACESSAR Algumas iniciativas seguem em curso, como "A hora do eu", um espaço de escuta para os educadores da educação infantil e dos anos iniciais compartilharem angústias e experiências vivenciadas. São encontros quinzenais com coordenadores e professores titulares das turmas envolvidas, com uma hora e meia de duração

Gestão Tarcísio atropela processo de consulta a professores sobre livros didáticos em SP

pelo PNLD. Ao abrir o inquérito, a promotora Fernanda Peixoto Cassiano questionou a Secretaria de Educação se essa decisão não afetará "o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, bem como as peculiaridades sociais, regionais e culturais". AdChoices ADVERTISING Em uma reunião com diretores, no dia 22 de junho, o coordenador pedagógico da Secretaria do Estado

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

do machine learning para conseguir interpretar as respostas, dando devolutivas ao professor de forma que ele possa ter uso pedagógico dessas provas. De acordo com a publicação da OCDE, as avaliações educacionais, particularmente os testes padronizados em larga escala, foram projetadas dentro de um conjunto de restrições – custos de impressão e transporte, segurança

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

e coordenadores pedagógicos e pessoal das secretarias. As temáticas mais ofertadas são formas lúdicas, críticas e participativas de aprendizagem (30,4%), usos de metodologias que promovam a aprendizagem autônoma e participativa (26,9%) e conteúdos específicos das áreas e componentes curriculares (28,4%). Já aquelas menos ofertadas são conteúdos sobre as mudanças