Painel mostra a mudança no perfil dos estudantes das universidades públicas

o racismo e a favor da democratização da educação superior. Com ele, é possível conhecer evidências, avaliar e propor políticas públicas que visam a diminuição das desigualdades, sobretudo aquelas provocadas pelo racismo e pela pobreza de grande parte da população brasileira, alijada da educação de qualidade e, em especial, da educação superior. As cotas representam

G20 discute formação de professores sob a coordenação do MEC

cearense, para a Reunião Ministerial do GT de Educação do G20. A pauta de discussão do grupo se comunica com as três prioridades apontadas pelo Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, para a cúpula do G20 em 2024: combate à fome, à pobreza e à desigualdade; desenvolvimento sustentável; e reforma da governança global. As reuniões do GT Educação contarão

Programa Pé-de-Meia: obrigada pela bolsa, mas e a escola?

quando a razão para a evasão resulta da falta de condições de um jovem que gostaria de frequentar a escola, e seja menos eficaz quando o jovem tem condições, mas não percebe a educação como um investimento produtivo para seu tempo. Portanto, ideal é que uma bolsa de estudo tenha mais impacto quando a razão da evasão é a pobreza e a necessidade de trabalhar

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

, evasão escolar, violência nas escolas, dentre outros, que são permeados por vivências de extrema pobreza, racismo, discriminação de gênero e de orientação sexual", descreve o material. As escolas devem ir além dos conteúdos das disciplinas: são responsáveis por desenvolver habilidades e competências para que os alunos sejam educados e preparados para a vida

Educação: não há tragédia maior no Brasil

A evasão escolar é parte de um quadro dramático que alimenta a miséria e mantém o País aprisionado na pobreza e profunda desigualdade social. Atualmente, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 11% dos brasileiros entre 11 a 19 anos, algo como dois milhões de jovens, encontram-se fora da escola. A principal causa alegada

Investindo no futuro

O programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação, pode romper o círculo vicioso que perpetua a desigualdade social no Brasil. Além de combater a pobreza, por meio de bolsas pagas aos alunos mais pobres, desestimula a evasão escolar e promove a igualdade de oportunidades, oferecendo uma poupança para os jovens que concluírem o ensino médio. De quebra

Igualar oportunidades

e atendem, em maior proporção, famílias de maior nível socioeconômico. Como a escolaridade e renda dos pais é o fator de maior impacto no desempenho em testes, cria-se um círculo vicioso. Como a pobreza no Brasil segue majoritariamente negra, essas crianças herdam uma desvantagem que nada tem a ver com seu esforço ou mérito. Para corrigir isso, precisaríamos

Investimento na primeira infância

Programas de transferência condicionada de renda surgiram no mundo na década de 90, com dois objetivos principais. Um, imediato, é o alívio da situação de pobreza das famílias mais vulneráveis. O outro, de médio e longo prazo, procura combater causas estruturais da pobreza ampliando o acesso de crianças e jovens aos serviços de educação, saúde e assistência

O lugar da inclusão

elementos, observamos que a taxa de pobreza entre mulheres pretas ou pardas foi de 41,3%, quase o dobro da registrada entre as brancas (21,3%). É similar entre os homens, para os quais a taxa de pobreza foi estimada em 38,6% para pretos ou pardos, acima da marca de 20,6% dos brancos. No setor privado, existe o caso paradigmático do Magazine Luiza. A empresa se deu

Água e a crise climática global: dez dados sobre o impacto na vida de crianças

adequada, saúde e educação. O acesso à água é, portanto, essencial para a redução das desigualdades e da pobreza", disse Rodrigo Resende, Oficial de Água, Saneamento e Higiene do UNICEF no Brasil, em comunicado publicado pela agência. Ainda segundo o UNICEF, os dados do Censo Demográfico 2022 mostram que a falta de acesso à água afeta de forma mais intensa

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

e próxima da linha de pobreza é composta de pessoas pretas, pardas e indígenas", pontua. Contudo, uma característica que tende a ser central é a oferta de vagas em creches e a não obrigatoriedade de 100% como nas outras etapas. Ouça o podcast De 0 a 5, sobre as questões da primeira infância, com apresentação de Ruam Oliveira Pesquisas e indícios Por que as crianças

'Criamos ensino integral, mas não adianta dar o ruim 2 vezes'

Afinal, qual o grande gargalo do Brasil na educação? Falta de infraestrutura das escolas? Desigualdades regionais? A pobreza que afasta alunos dos livros para trabalhar? Para Guiomar Namo de Mello, doutora em Educação, integrante da Academia Paulista de Educação e referência do País em formação de professores, o problema é multifatorial e, por isso, requer

Pela primeira vez, Brasil não atinge meta de crianças no ensino fundamental

nessa etapa de ensino. Durante a pandemia, a taxa de abandono escolar nos anos finais do ensino fundamental [do 6º ao 9º ano] cresceu e não melhorou no pós-pandemia", diz Jhonatan Almada, membro da Rede de Especialistas em Política Educativa da Unesco. Ele destaca o aumento da população vivendo em situação de pobreza e miséria no Brasil, como um dos possíveis

‘Criamos ensino integral porque tínhamos escola pela metade, mas dar o ruim duas vezes não adianta’

Foto: FELIPE RAU Entrevista comGuiomar Namo de Mellointegrante da Academia Paulista de Educação Afinal, qual o grande problema do Brasil quando o assunto é educação? A falta de infraestrutura das escolas? As desigualdades por região? A pobreza que afasta alunos dos livros para, já no mundo do trabalho, conseguirem renda para sustentar a família? Segundo

Especialistas afirmam que combate à evasão escolar requer políticas diversificadas e apoio de empresas

e quando eles têm um filho, se tornam um vetor muito forte de perpetuação da pobreza. É uma discussão que eu não entendo por que a sociedade brasileira não consegue avançar. As pessoas mais favorecidas, com maior escolaridade, elas tendem a ter filhos mais tarde, um filho só, enquanto os jovens menos favorecidos têm mais filhos e começam a ter filho mais cedo, o que diminui a renda

Políticas Públicas

tem que considerar que o jovem trabalha e o mundo do trabalho precisa considerar que o jovem estuda", orienta Ana Inoue. "Não conseguiremos quebrar o ciclo de pobreza e desigualdade do nosso país se mantermos os jovens fora da escola", adverte Rosalina Soares (Foto: arquivo pessoal) Rosalina Soares, gerente de pesquisa e avaliação da Fundação Roberto Marinho complementa

MEC anuncia calendário do primeiro pagamento da bolsa para o ensino médio; veja datas

o desenvolvimento humano, com atuação sobre determinantes estruturais da pobreza extrema e de sua reprodução intergeracional e estimular a mobilidade social.

SP perde recursos da União por não reduzir desigualdades educacionais

se habilitar para receber o recurso estados em que a pobreza e os baixos indicadores educacionais são muito acentuados, como Alagoas, Amapá e Rondônia. "Estados com uma condição muito mais desafiadora estão conseguindo avançar no sentido de diminuir desigualdades raciais e socioeconômicas, enquanto São Paulo continua com uma política para subir nos indicadores gerais

O fortalecimento da cidadania e da democracia começa na escola

e a ampliação do repertório cultural dos jovens, em especial, aquelas localizadas em territórios em situação de grande vulnerabilidade e pobreza. Um elemento importante a ser considerado nas mudanças do mundo contemporâneo é compreender que as identidades de gênero, raça, orientação sexual ganharam força e foram mais apropriadas pelos jovens, portanto, essas novas

Repetência alimenta 'migração' do Ensino Médio para EJA, diz Censo Escolar

da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. "Políticas fracassadas de Ensino Médio, falta de seguridade social para famílias e pobreza geram exclusão escolar no Ensino Médio", completa. Existe política, falta escala Considerado o grande gargalo da Educação Brasileira, o Ensino Médio tem sido alvo de um pacote de medidas do Ministério da Educação (MEC). O Censo