Professores tentam enfrentar resistências e preconceitos ao promover debates

e o questionamento sobre o saber e a produção de conhecimento, afirma João Valdir Alves de Souza, coordenador do grupo de pesquisa sobre profissão docente na UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais). "Há pouco espaço para o diálogo, o debate e a diferença", afirma. Missão Professor Leia outras matérias da série Menos da metade dos professores do país tem pós ou faz

Se bem estruturadas, PPPs podem ajudar a enfrentar os desafios do ensino no Brasil

na área, pela prefeitura de São Paulo, sendo que outras iniciativas estão em andamento em cidades como Porto Alegre, Caxias do Sul, Manaus e Rio de Janeiro. Além disso, a Caixa Econômica Federal (CEF) está mobilizando recursos do Fundo de Estruturação de Projetos (FEP) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC), já tendo habilitado 53 municípios

Menos da metade dos professores do país tem pós ou faz formação continuada

% dos professores tinham feito alguma formação continuada. Em 2013, esse percentual era de 30,6%. O Plano Nacional de Educação estabelecia que o país deveria ter como uma das estratégias para melhorar a qualidade do ensino no país 100% dos profissionais da educação básica com cursos de formação continuada até 2024. O levantamento federal considera como formação continuada

Após recurso no STF, Prefeitura de Fortaleza perde ação e terá que abrir 1 mil vagas em creches

Após recorrer ao Supremo Tribunal Federal (STF) na tentativa de reverter uma decisão da justiça estadual do Ceará sobre a obrigação de ampliar vagas em creches em Fortaleza, a Prefeitura perdeu a ação e, dentre outras iniciativas, terá que prever no orçamento de 2025 um incremento de, ao menos, 1.000 matrículas de crianças nessa etapa do ensino. A ação

Crise ambiental, IA e bullying são apostas para o tema da redação do Enem 2024; confira outras

em áreas verdes resfria Singapura, mais quente que São Paulo Entenda por que as crianças são mais afetadas pela mudança climática Mudanças climáticas agravaram furacão Milton, aponta estudo 2024 deve se tornar o ano mais quente da história, diz observatório climático Copernicus Mais da metade das cidades de SP declarou não ter plano de resposta a desastres em 2022

Nunes e Boulos focam prioridades semelhantes na educação sem fixar metas claras

No que depender dos programas de governo, Ricardo Nunes (MDB) e Guilherme Boulos (PSOL) querem coisas semelhantes para a educação em São Paulo: escola em tempo integral, reforço na EJA (educação de jovens e adultos) e aulas de empreendedorismo nas escolas municipais. Entre as diferenças, o deputado federal do PSOL promete psicólogos nas escolas, 22 novos

MEC assina ordem de serviço para construir 6 novos campi do IFCE e promete concurso; veja locais

, tem laboratórios, estrutura para os professores e equipamentos para garantir o bom funcionamento", ponderou. Essa estratégia se soma ao Pé-de-Meia, à escola de tempo integral e a uma série de políticas de conectividade, de energia renovável – inclusive está no projeto do PAE (Plano de Atendimento Escolar) transformar várias unidades do Institutos Federais com energia solar

Curso do MEC liga reforma do ensino médio a ‘políticas neoliberais’ e ‘privatização dos itinerários’

dos Estados a elaborar seus planos para as escolas, depois da aprovação da lei que mudou mais uma vez o ensino médio em 2024. O MEC afirma que o material não havia sido aprovado pelo governo federal. Diz também que, depois de ser avisado pelo Estadão, a professora foi afastada do curso (leia mais abaixo). Procurada pela reportagem, a docente responsável por dar a aula

Lula diz que salário de professores no Brasil é uma 'merreca'

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva admitiu, nesta quarta-feira (16), que o salário dos professores no Brasil é uma "merreca" e deu a entender que o assunto vai entrar na sua lista de prioridades após seu retorno da Rússia, no fim do mês. Segundo Lula, o governo está discutindo lançar, inclusive, um plano para que estudantes do Exame Nacional do Ensino

Governo pretende criar programa para estimular formação de professores, indica Lula

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) indicou que o governo federal pretende incentivar a formação de professores no país. A ideia do governo é criar um programa de incentivo para que alunos que prestarem o Enem possam fazer

R$ 0 de 'aumento' e janeiro sem salário: como ter mais professores temporários do que concursados prejudica docentes e alunos?

Legislativas". 🔴Por que redes estaduais estão priorizando os temporários? A Constituição Federal estabelece que os profissionais da educação escolar da rede pública devem ter planos de carreira, "com ingresso exclusivamente por concurso público". A convocação de servidores temporários só deve acontecer "em caso de excepcional interesse público". Ivan Gontijo, gerente

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

) tem buscado a valorização docente por meio de diversas políticas e ações que proporcionem formação inicial e continuada dos professores, qualificação profissional, planos de cargo, carreira e remuneração, entre outras iniciativas. Além das políticas já em andamento, o MEC anunciará em breve um conjunto de ações de reconhecimento e de incentivo aos professores

Participação feminina cresce na pós-graduação, mas disparidade salarial persiste no Brasil | GZH

no momento de buscar vagas no mercado de trabalho. — Você vai participar do processo seletivo com menos publicações, sem o estágio fora do país. São pontos que contam contra a pesquisadora. A maternidade deve ser vista de outra forma, não pode nos penalizar — diz. Conforme o Plano Nacional de Pós-Graduação, em 2022, a participação de mulheres no Pós-Doutorado

Videoconferência debate práticas de avaliação na alfabetização

transmitida pelo canal do MEC no YouTube e pelo Conviva Educação, da Undime, às 15h (horário de Brasília). Para participar, não é necessário realizar inscrição, mas quem assistir ao evento ao vivo e preencher a lista de presença terá direito a uma declaração de participação. A professora Luciana Piccoli, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande

O fantasma do vestibular

desperdício de recursos das instituições. Por exemplo, em 2018, a taxa geral de evasão na melhor instituição do país, a Universidade de São Paulo (USP), foi de 17,41% e nas universidades federais a taxa de desistência acumulada entre 2019 e 2021 atingiu 39%. A questão é mais profunda Em meu último artigo (leia aqui), argumentei que apenas 20% de nossa população vai

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

anos, o Itaú Social (IS) atua sobre a pauta da equidade na educação no Brasil tanto a partir de parcerias com o poder público nos níveis municipal, estadual, federal e instituições do terceiro setor, quanto na produção de conhecimento em prol da educação de qualidade. Em 2023, passamos a ter dois novos objetivos estratégicos com foco na educação infantil

As demandas ocultas da educação que nenhum candidato menciona (mas deveria)

, é o que mantém a educação de pé e pode ser a diferença para uma rede pública de qualidade", afirma a pedagoga Cybele Amado. Mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pela Universidade Federal da Bahia, Cybele fundou e dirigiu o Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (ICEP), que trabalha em conjunto com municípios baianos para a melhoria da qualidade da educação

A revolução das cotas no ensino

ou indígenas. No primeiro vestibular sob o regime de cotas, em 2004, ingressaram 388 candidatos aprovados. Em 2022, o contingente de cotistas ficou acima de 10 mil. O governo federal deu sinais de que pretende avançar em políticas que redundem em mais oportunidades para o estudante investir na formação superior. Consta na pasta da Educação o plano de melhorar

Ensino médio em tempo integral será avaliado

Federal, o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) será avaliado quanto aos principais avanços e desafios percebidos para sua implementação desde a sua criação, em 2016. A iniciativa visa orientar a tomada de decisão sobre políticas educacionais, a partir dos aprendizados adquiridos. A pesquisa será amostral e acontecerá

Webinário debate avaliação e mediações pedagógicas

, permitindo que o processo seja devidamente implementado segundo as capacidades de cada rede e de cada escola." A formação faz parte do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, lançado pelo MEC em junho deste ano a fim de oferecer apoio técnico e financeiro para os municípios, os estados e o Distrito Federal executarem ações e programas com foco na melhoria