Carreira docente: valorização da boca para fora

Diretora da Escola Classe 39, da cidade de Taguatinga, no Distrito Federal, a educadora pública Geovana Ferreira de Oliveira tem quase 30 anos de carreira e já poderia estar aposentada. Formada no magistério e em história, passou boa parte da sua vida em sala de aula, como alfabetizadora, e não quer se distanciar das crianças, que considera sua maior

Pé-de-Meia: cidades de Bahia, Pará e MG têm mais gente recebendo benefício do que aluno matriculado

beneficiários do Pé-de-Meia. Mas, segundo a direção da escola estadual da cidade, são 317 alunos de ensino médio matriculados atualmente. Já o MEC fala em 600 estudantes na Escola Estadual Alvarenga Peixoto, que tem apenas sete salas de aula. A Escola Estadual Alvarenga Peixoto, em Natalândia-MG: número de beneficiários do Pé-de-Meia na cidade é maior que o de alunos

Cidades de ao menos três estados têm mais beneficiários do Pé-de-Meia do que alunos matriculados

do Pé-de-Meia, segundo o MEC. A direção da escola estadual da cidade, no entanto, diz que existem 317 alunos de ensino médio matriculados atualmente. Já o MEC fala em 600 estudantes na Escola Estadual Alvarenga Peixoto, que tem apenas sete salas de aula. Mais de 90% de beneficiários Há outras cidades nas quais o número de beneficiários do Pé-de-Meia

"Ter a reprovação como possibilidade faz o aluno estudar mais", avalia Renato Feder, secretário da Educação de SP

para continuar esse programa por conta própria. Esse modelo é solução para aumentar a aprendizagem? A gente entende que, em casos de escolas com maior vulnerabilidade ou que pedem mais disciplina, é um bom modelo. Porque traz disciplina para a escola. O que significa disciplina? Os alunos entrarem em fila na sala de aula, se levantarem para cumprimentar os professores

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

com chave e senha, pode ter caixas coletoras numeradas em sala de aula, [ou deixar] sob supervisão do professor. É possível ter envelopes lacrados que os alunos guardem dentro da mochila, sem acesso ao celular durante o período escolar. É muito importante investir no diálogo educativo, explicar de maneira clara o que motiva essa restrição, qual é o impacto disso

MEC escuta professores de matemática para aprimorar ensino dos alunos

. O documento leva em consideração que o professor pode estar em sala de aula em 2025 ou ter atuado em 2024 em diversas turmas e escolas de educação básica. Neste caso, o MEC pede a indicação do número de turmas para as quais o professor dá aula e que considere ainda a escola com maior carga horária de trabalho. A iniciativa já ouviu profissionais do ensino fundamental

Formação para novas tecnologias passará a fazer parte da EJA

para 1,3 mil formadores regionais, que, por sua vez, são responsáveis por repassar os conhecimentos para as redes de ensino até chegar a coordenadores e professores, que levarão os conteúdos para as salas de aula. A formação, que é online, começou este mês e segue até 2026. O programa faz parte do Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação

12 formas pedagógicas de usar celulares e computadores em sala de aula

colaborativos, os estudantes usariam seus celulares para acessar informações, vídeos e artigos relevantes. Essa abordagem promove a autonomia e a responsabilidade, permitindo que os alunos aprendam a utilizar a tecnologia de forma construtiva. Outra estratégia é incentivar a criação de aplicativos educacionais que eles possam usar em sala de aula. Uma ideia é usar

Prefeituras no Ceará registram matrículas de alunos inexistentes na EJA com envio milionário de recursos, aponta CGU

Escolar, constava como matriculada em turma da EJA. Foto: Reprodução / Google Street View Matrículas não confirmadas nas entrevistas Como parte da ação, agentes da CGU realizaram entrevistas nos municípios, com alunos adultos ou responsáveis, para que confirmassem a realização das matrículas e a intenção de frequentar as salas de aula na EJA. Ao todo, no Ceará

Pé-de-meia no ensino técnico

Por Pedro Campos* A educação é o principal vetor de transformação social e econômica de um país. No Brasil, onde persistem desigualdades que comprometem o futuro de milhões de jovens, precisamos agir com coragem para garantir que todos tenham acesso não apenas à sala de aula, mas também às condições para permanecer e concluir seus estudos. É nesse contexto

Popularização do celular coincide com queda na aprendizagem

durante as aulas, a menos que o professor peça para usá-los como parte de uma atividade pedagógica", explica Marjo Kyllonen, secretária municipal de Educação e Serviços Públicos de Helsinque. "Na sala de aula, os alunos interagem muito bem presencialmente. Mas, nos intervalos, muitos passam a se comunicar apenas por mensagens nos celulares, mesmo estando

Calor, novo obstáculo à educação

das aulas foram vistos e ouvidos em diferentes regiões, inclusive na capital paulista e em cidades do litoral norte do Estado. Os relatos foram traduzidos em números pelos recentes dados do Censo Escolar, do Ministério da Educação, tabulados pelo Centro de Inovação para a Excelência em Políticas Públicas (Ciepp). Neles se constatou, por exemplo, que só uma em cada

Número de brasileiros com ensino superior completo chega a 18,4%

urbanos. Durante a pandemia de COVID-19, a educação online cresceu exponencialmente, criando um novo cenário para o ensino superior no país. Além disso, o uso de tecnologias em sala de aula tem permitido maior interação entre professores e alunos, além de facilitar o acesso a conteúdos complementares e atualizados. A integração de ferramentas digitais no ensino

Parcela de brancos com ensino superior é mais que o dobro da registrada entre pretos e pardos

de aula. "Eu percebo uma mudança significativa nesses dez anos que estou na universidade. Agora, vejo turmas com muito mais alunos pretos e pardos na graduação. Esse número ainda está longe de nos representar quantitativamente na população, mas há um avanço", diz Loise, que atualmente faz doutorado na mesma universidade. Acesso desigual nos cursos de graduação

Brasil não consegue resposta para novo problema do ensino

de salas de aula tem ar-condicionado, um número puxado para cima pelos Estados do Norte e Nordeste, mais acostumados com o calor excessivo, mas pesquisadores e organismos internacionais, como a Unesco, têm alertado que escolas do mundo todo precisam estar atentas à estrutura por causa dos eventos externos do clima. O exemplo do maior Estado serve para mostrar

Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

, mas o assunto pode seguir em sala de aula durante o mês como mote para debater arte, cultura, história e até mesmo língua portuguesa. De acordo com o historiador Luiz Antonio Simas, a data pode ser útil para refletir sobre o presente e as principais questões contemporâneas. É comum, por exemplo, que escolas de samba selecionem em seus enredos temáticas diversas, desde

‘Escolas quentes’: 41% das unidades de Fortaleza estão em locais com temperatura 1ºC acima da média da Capital

de vista educacional. Henrique Sá Médico, professor de pediatria do Curso de Medicina e do Mestrado em Ciências Médicas da Unifor MEDIDAS A SEREM ADOTADAS Em cenários de escolas e salas de aula em que os estudantes enfrentam calor, é importante que sejam adotadas medidas individuais e coletivas. Henrique Sá destaca a ventilação da sala e a hidratação das crianças

A escola do seu filho tem ar-condicionado? É arejada? Calor pode afetar até a aprendizagem

A cidade de São Paulo bateu mais um recorde de calor esta semana, na escola do seu filho tem ar-condicionado ou boa ventilação? Na cidade mais rica do País, com as mensalidades mais altas da rede privada, só tem 3,6% das salas de aula de escolas particulares são climatizadas. PUBLICIDADE O ar-condicionado polui e está longe de ser a solução perfeita

O que é o uso pedagógico do celular?

… Mas deve ser usada de forma adequada", pontua. Tecnologia na sala de aula A pesquisa TIC Educação de 2022 mostrou que 75% dos professores do ensino fundamental e médio disseram usar tecnologias digitais com os alunos para realizar aulas expositivas, 72% para solicitar a realização de exercícios e 78% para fazer pesquisas. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir

Alunos ganham armários em volta às aulas sem celular em MS

no Monte Castelo e, no melhor estilo "colégio estadunidense" , disponibilizou armários para seus alunos nas próprias salas de aula. Celulares em escola do Monte Castelo ficam em armários no fundo da sala de aula. Foto: M.V Ana Eliza Spazzapan é diretora em segundo mandato e já está há cinco anos na unidade, que atende estudantes desde o quarto ano do fundamental