Pequena proporção de pós-graduados prejudica desenvolvimento do Brasil

(17%), Alemanha (15%) e Estados Unidos (11%) apresentam números bem melhores. Editorial: Passou da hora de cobrar eficiência maior das universidades federais É certo que o Brasil tem avançado. O aumento no número de mestres é uma das poucas metas atingidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE) de 2024. O ritmo de avanço, porém, ainda é lento. "Há 20 anos

Plataformização do ensino: professores denunciam precarização e abandono

pedagógica e até mesmo comprometendo o interesse dos estudantes pela leitura. Relatos coletados por sindicatos de professores apontam ainda que a medida tem provocado o esvaziamento das bibliotecas escolares e a imposição de metas de leitura digitais que não condizem com a realidade das salas de aula. "É triste, revoltante o que tenha acontecido

Mais ensino médio integral

aumentou, de 1.673 para 7.153, o que representava 35,3% das unidades em 2024. O Plano Nacional de Educação (PNE) de 2014 estipulou que, até 2024, o ensino de tempo integral deveria estar presente em no mínimo 50% das escolas públicas do país, de forma a atender pelo menos 25% dos estudantes da educação básica —não há meta específica para o ensino médio

MEC oferece cursos gratuitos EAD para professores com certificado válido em todo o Brasil

O programa foi criado para apoiar professores da educação básica e gestores escolares em sua jornada de atualização profissional. O objetivo é fortalecer a prática pedagógica, incentivar o uso de metodologias inovadoras e ampliar o acesso a conteúdos de qualidade. Os cursos disponibilizados pelo MEC têm como metas principais: apoiar a prática em sala de aula

Alfabetização na idade certa

um crescimento em relação ao ano anterior e supera tanto a meta estadual quanto a meta nacional por mais um ano. Embora o ambiente escolar seja o espaço estruturado para o aprendizado, a parceria com a família é fundamental. O estímulo diário à leitura, o contato com livros, revistas, músicas e conversas significativas em casa ampliam as oportunidades de aprendizagem

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

e os municípios. O texto prevê a criação da Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite) e da Comissão Intergestores Bipartite da Educação (Cibe), com o intuito de discutir "metas e estratégias" na área. Um ponto central — e dos mais debatidos — é o Custo Aluno-Qualidade (CAQ), que estabelece quanto deve ser investido por aluno para garantir "padrões mínimos

Dia da Alfabetizacao expõe desafios, apesar de avanços recentes

da República, Luiz Inácio Lula da Silva, durante cerimônia de entrega do Prêmio Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, no Centro Internacional de Convenções do Brasil. Foto: Ricardo Stuckert/PR A iniciativa estabelece metas conjuntas entre União, estados e municípios para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

da República, Luiz Inácio Lula da Silva, durante cerimônia de entrega do Prêmio Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, no Centro Internacional de Convenções do Brasil. Foto: Ricardo Stuckert/PR A iniciativa estabelece metas conjuntas entre União, estados e municípios para garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental

Tecnologia no ensino de SP exige cuidados

no ano passado, o governo Tarcísio gastou quase R$ 500 milhões com a política. "O foco é a aprendizagem, e não apenas o cumprimento de tarefas ou metas automatizadas", afirma a pasta. Espera-se que assim seja. A expansão de tais tecnologias, incluindo a inteligência artificial, é irrefreável em múltiplos setores e atividades. Não seria diferente na educação

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

no projeto, a Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite) será coordenada pelo Ministério da Educação e terá como função articular a adoção de estratégias para o alcance de metas do Plano Nacional da Educação, com divisão de responsabilidades entre os entes federados. Devido à autonomia federativa, os pactos terão caráter de orientação para estados

Projeto do Sistema Nacional de Educação avança na Câmara e segue para sanção presidencial

de articulação sobre metas da educação. O texto original, do Senado, previa que as principais decisões seriam tomadas na comissão tripartite, mas a Câmara alterou esse ponto após críticas sobre possível perda de autonomia de estados e municípios. As comissões terão funções "consultivas, propositivas e fiscalizadoras". "Com o SNE, será possível acompanhar e estruturar

Câmara aprova texto-base do ‘Sistema Nacional de Educação’

o que o SUS fez pela saúde: criar um sistema coordenado, com responsabilidades bem definidas, metas pactuadas, financiamento adequado e mecanismos de avaliação alinhados ao Plano Nacional de Educação", declarou o parlamentar, que também preside a Frente Parlamentar Mista da Educação. A expectativa, conforme apurou o R7, é de que as adequações ao texto sejam mantidas

Câmara aprova 'SUS da Educação', que prevê prontuário escolar e base única de dados educacionais

de articulação sobre metas da educação. O texto original, do Senado, previa que as principais decisões seriam tomadas na comissão tripartite, mas a Câmara alterou esse ponto após críticas sobre possível perda de autonomia de estados e municípios. As comissões terão funções "consultivas, propositivas e fiscalizadoras". — Com o SNE, será possível acompanhar e estruturar

"Não existe aprendizagem sem pertencimento", diz Cida Bento

de Zumbi. Eu piso em lugares nos quais ela jamais poderia imaginar. É preciso continuar projetando utopias para que se tornem realidade." Ig defendeu foco absoluto em um objetivo comum: "Nada é mais resiliente do que a desigualdade. Se eu fosse definir o Plano Nacional de Educação, colocaria uma única meta: aprendizagem com equidade. Todo o resto é consequência

Educação: dívida externa

no mínimo, voltados apenas a garantir a qualidade do ensino, formar professores e garantir recursos. O PNE parece o Seu Madruga da educação: eternamente inadimplente, improvisando com o que tem, mal cumprindo suas metas, formando sucessores igualmente "astutos" e ficando à mercê das pancadas das avaliações internacionais. Estamos exagerando? Segundo o Times Higher

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

da educação profissional e tecnológica, observadas as metas do Plano Nacional da Educação (PNE). Publicidade A política vem acompanhada de um sistema de avaliação da educação profissional e tecnológica (EPT), inexistente até então. O texto define que a EPT compreende: A educação profissional técnica de nível médio; A formação inicial e continuada

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

indispensáveis para a primeira infância ACESSAR Educação infantil: falta de acesso e qualidade impede o Brasil de cumprir as metas do PNE ACESSAR Atendimento assistencial A pesquisadora Isabel Cristina Lima Conceição, no artigo "Breve Histórico da Educação Infantil no Brasil", explica que nas grandes cidades, como São Paulo, proliferaram creches e asilos destinados

Taxa de 24% de jovens que não estudam e não trabalham ainda preocupa no Brasil, diz OCDE

própria e do carro A tão sonhada conquista da casa própria e do carro na garagem — símbolos tradicionais de estabilidade e progresso social — parece cada vez mais inatingível para boa parte da juventude atual. Jovens brasileiros e a estagnação econômica se tornaram duas faces da mesma moeda: um cenário em que o esforço já não garante ascensão, e onde metas

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

em tempo integral de 18,2% para 22,9%. Mesmo com o crescimento, o resultado ficou abaixo da meta do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabeleceu para 2024 um patamar de 25% das matrículas da educação básica em tempo integral. Se considerada apenas a evolução da proporção de alunos em tempo integral matriculados no ensino médio, entre 2020 e 2024, o Brasil

As lacunas da tese de que o Brasil já investe o suficiente em Educação

pelo governo federal que "aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio 2024-2034". Um ponto crucial em discussão está relacionado a como financiar as metas a serem alcançadas. No âmbito da Comissão, repete-se a tese de que o país já investe o suficiente para que os estudantes brasileiros apresentem melhores desempenhos em avaliações internacionais, como o PISA