Novidades na Fuvest 2026: nova redação, livros e modelo de prova

. Com isso, qualquer gênero que esteja entre os mais trabalhados no ensino médio poderá ser colocado no exame, a partir das opções fornecidas no enunciado da prova. Essa mudança estimula o desenvolvimento de habilidades mais amplas de leitura e escrita. Críticas e reações dos estudantes As mudanças propostas para a Fuvest, tanto na redação quanto nas questões de múltipla

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

clareza de que a convivência é de responsabilidade de toda a comunidade educativa: o grande perigo é que esses alunos sejam tomados como salvadores da pátria", diz Luciene, que também é coordenadora da rede Equipes de Ajuda do Brasil. Para Luciene Tognetta, ao mesmo tempo em que as novas gerações têm mais habilidades para resolver alguns tipos de problemas

IA é ferramenta importante na melhoria da qualidade do ensino

. A intenção é aumentar a quantidade de questões com respostas discursivas, para desenvolver habilidades que têm sido mal avaliadas nos testes internacionais. Domínio da escrita e raciocínio lógico são essenciais para qualquer profissional ascender no mercado de trabalho. Com a IA, Feder diz ter sido possível ampliar as questões dissertativas sem sobrecarregar

Estudantes de São Paulo terão nova olimpíada focada em interpretação de texto

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) quer reconhecer e premiar estudantes da rede estadual com bom nível de competência leitora e habilidades em interpretação de texto. Para isso, organiza, entre os dias 25, 26 e 27 de agosto, a primeira edição da Olimpíada Interpreta SP (Olisp). A competição é voltada a alunos do 6º ano do Ensino

Socioemocional é chave contra lacunas na educação

compreender plenamente textos simples ou realizar operações matemáticas básicas, o que impacta diretamente a inserção social e profissional. Diante desse cenário, Thiago Zola, mestre em Educação e Head de Produtos da Mind Lab, aponta o desenvolvimento de habilidades socioemocionais — modelo educacional que ajuda o indivíduo a evoluir qualidades como autorregulação

O que a Fuvest disse aos alunos que reclamaram de mudanças no vestibular de 2026

mais claras e objetivas sobre as mudanças. "A comunicação nebulosa adotada pela instituição desde então tem deixado muitos vestibulandos apreensivos e inseguros". Publicidade A USP vem dizendo, por meio de seus representantes, que a nova prova terá o objetivo de testar a capacidade do candidato de articular habilidades e conhecimentos ligados a temas contemporâneos

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

, compreender e gerenciar emoções. Envolve também desenvolver empatia, construir relacionamentos saudáveis, tomar decisões responsáveis e cultivar atitudes éticas. Esses aprendizados não nascem prontos, são construídos. Um relatório da OCDE de 2021 apontou que habilidades socioemocionais como empatia, autogestão e cooperação são tão decisivas para o sucesso quanto

Quer ser professor universitário? Saiba por onde começar

que isso teve um custo —e o preço foi alto: a minha saúde. Um erro do qual não esqueço... Em muitas situações ter me limitado à minha rede e crachá. Uma habilidade essencial... Relacionamento, para criar redes de apoio e de networking efetivas. Um conselho para jovens profissionais... Não se limite ao seu cargo e/ou posição de trabalho. O cargo é apenas um ponto de partida

Entre a casa e a escola

), é imprescindível que o estudante chegue às salas de aula já tendo desenvolvido a habilidade necessária de respeito às pessoas, nesse caso específico, aos diretores, coordenadores, professores, professoras, colegas e demais trabalhadores do ambiente escolar. Essa educação apenas pode ser reforçada na escola, inclusive, em parceria com a família; no entanto, é esta que deve

Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e liderança são cada vez mais reconhecidas como fundamentais para o desenvolvimento dos jovens. No Colégio Anglo Sorocaba (SP), esse foco se reflete em diversos projetos de forma bastante prática. "O nosso principal pilar é o respeito em todos os sentidos, como raça, gênero, religião

Alfabetização integral vai além da leitura e da escrita, abrangendo múltiplas linguagens

, reunimos esses dois elementos: dominar o código e utilizá-lo em contextos significativos, sociais, comunicativos", destacou Inês. A educadora defende que os tempos atuais exigem dos estudantes habilidades diversas de comunicação e expressão. Com o avanço da tecnologia e da inteligência artificial, os estudantes vão necessitar cada vez mais de ferramentas

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

do desempenho dos estudantes. Para nós será um norte pegar esses relatórios e dizer "bah, essa habilidade aqui eu acho que não está legal, temos que focar mais nisso, e essa outra está boa, então dá para diminuir o foco". Acho que é um diferencial para as nossas escolas, que vem para somar — analisa. A esperança é de que o reforço na produção textual qualifique

Formação continuada de professores, as chaves da eficácia

profissional), em que o estadunidense propõe cinco níveis de análise para o processo avaliativo. Descrevendo de forma sintética, esses níveis são os seguintes: 1) Reações dos participantes — avalia a satisfação inicial com a experiência; 2) Aprendizagem — mede os novos conhecimentos e habilidades adquiridos; 3) Apoio e mudanças institucionais — defesa, apoio

Recursos educacionais para estudantes com transtorno do espectro do autismo (TEA): síntese de evidências qualitativas

O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que compromete a comunicação e as habilidades sociais. Este estudo teve como objetivo analisar os recursos educacionais utilizados por profissionais de nível técnico e superior que lidam com alunos com TEA. Dez artigos foram selecionados para a revisão. Os recursos

Habilidades sociais e pessoas com deficiência: panorama das pesquisas brasileiras

Pesquisas sobre o campo das habilidades sociais vêm crescendo nas últimas décadas e, em paralelo, estudos que buscam sistematizar o que vem sendo produzido. Este estudo teve como objetivo caracterizar, por meio de uma revisão da literatura, estudos empíricos realizados por autores brasileiros publicados em periódicos que diretamente investigam

Quais as principais barreiras da gestão escolar brasileira?

nossa sessão com notícias, dicas e reflexões importantes para as lideranças de escolas brasileiras Habilidades digitais, inclusão e matrículas A falta de investimento em competências digitais também chama a atenção. Para a pergunta "Seus professores e alunos têm utilizado inteligência artificial de forma direcionada pela instituição?", 61,5% dos entrevistados

Índice de aprendizagem das escolas de Natal está entre os piores do Brasil

A aprendizagem dos alunos do Rio Grande do Norte ficou abaixo da média nacional no Ensino Fundamental e, embora tenha ligeiramente superado o índice do país no Ensino Médio, o percentual de estudantes que compreendem e conseguem aplicar os conhecimentos e habilidades da sua série se manteve estável. Em Língua Portuguesa no 5º ano, 37,8% dos alunos potiguares alcançaram

Não há vagas para todos, mas diploma ainda é decisivo

(ABRH-MG), David Braga. Para Braga, a questão não começa no diploma, mas sim na escolha da profissão. "Primeiro, é preciso buscar autoconhecimento para entender qual é o propósito de cada um. Além disso, tem que saber se o conhecimento que você obteve na faculdade coincide com as principais competências e habilidades que você vai ter que exercer para atuar

Inteligência artificial será usada na correção de tarefas nas escolas estaduais de SP

a escrita e o desenvolvimento de habilidades que são esperadas nos vestibulares e em avaliações externas como o Pisa. "Com o assistente de correção por IA, conseguimos ampliar o número de questões dissertativas na TarefaSP, sem onerar os professores com as correções. Do contrário, seriam milhões de atividades a mais a serem conferidas pelos professores

Combate ao analfabetismo exige ação do ISP em áreas vulneráveis, dizem especialistas

Os níveis de analfabetismo funcional no Brasil permanecem alarmantes. É o que demonstra os dados do Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf) 2024. Três em cada dez brasileiros entre 15 e 64 anos não sabem ler e escrever ou possuem um domínio muito limitado dessas habilidades, igualando-se aos números de 2018. Maior efetividade do Estado e atuação