MEC lança guia, autoavaliação e cursos sobre tecnologia educacional

Docentes". O documento define as habilidades digitais essenciais para professores, com argumentos que estimulam a reflexão sobre sua didática conforme as necessidades de seu contexto social e educacional. Pelo lado da gestão, representa um mecanismo de apoio às políticas educacionais e ao planejamento de formações continuadas. A pasta também anunciou um edital

Pesquisa com pais de alunos aponta que novo Ensino Médio requer ajustes

discussões sobre as mudanças no modelo do Novo Ensino Médio brasileiro têm levado à reflexão sobre a importância de uma formação mais alinhada com as demandas do mercado de trabalho e das profissões do futuro. É fundamental que as escolas estejam preparadas para oferecer uma educação mais contextualizada, com foco no desenvolvimento de competências e habilidades

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

de Assuntos Financeiros e Empresariais da OCDE. Os objetivos principais incluem capacitar crianças e jovens com conhecimento, habilidades, atitudes e comportamentos necessários para: Gerenciar dinheiro de forma eficaz a curto e longo prazo, garantindo, por exemplo, que saibam como e por que é importante guardar dinheiro de maneira segura e que possam preparar

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

de habilidades pelos alunos.

Mercado de trabalho: Geração Z

não estão preparados para o mercado de trabalho, alegando falta de habilidades de comunicação e dificuldade em receber feedbacks. Além de levarem os pais como acompanhantes, os empresários entrevistados apontaram que mais da metade dos jovens tinha problemas para fazer contato visual e quase metade não se vestiu adequadamente para a entrevista. No Brasil

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

democrática da comunidade escolar associada a uma prévia avaliação de mérito e desempenho. Precisamos aumentar a frequência de concursos públicos, que incluam mecanismos de aferição de habilidades práticas e que ofereçam o número adequado de vagas. Devemos promover formação continuada e usar 1/3 da jornada de trabalho para planejamento e troca de experiências

Quando sai o resultado do Encceja 2024? Veja previsão do MEC

federais. "Realizado pelo Inep desde 2002, possibilita a retomada da trajetória escolar. A participação é voluntária, gratuita e destinada a jovens e adultos que não concluíram seus estudos na idade apropriada. As provas avaliam competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar", descreve o Inep, em divulgação. Ao todo, 895.512

Melhoria na formação de docentes eleva aprendizado na educação infantil

. No entendimento de Bumlai, na educação atualmente existe uma valorização cada vez maior não só da formação técnica – quepara ele é fundamental –, mas também da formação de soft skills, de habilidades socioemocionais, focando em aprendizados de trabalho em equipe, por exemplo, de forma transversal com diferentes áreas. "É uma dificuldade muito grande de qualquer escola

Ideb: estudantes aprendem pouco

internacional de Leitura, do qual o Brasil participou em 2021. Este, aliás, é mais um indicativo da necessidade de termos instrumentos de avaliação calibrados para mensurar habilidades e competências mais avançadas. Em outras palavras, o SAEB precisa ser aprimorado. O cenário no segundo ciclo do fundamental e no ensino médio é ainda mais preocupante, pois seguimos longe

Educação bilíngue facilita admissão em universidades no exterior

estrangeiras. Lara Crivelaro, fundadora da Efígie Educacional, empresa que promove a internacionalização entre alunos e instituições estrangeiras, diz que o bilinguismo também desenvolve a capacidade de pensar e aprender em diferentes idiomas, o que facilita a compreensão de conteúdos complexos e a adaptação a diferentes estilos de ensino. "Essa habilidade também ajuda

Práticas Educativas Inovadoras

, pensamento crítico, interesses e habilidades de cada aluno, respeitando assim as suas especificidades e escolhas, já que cada um será trabalhará o que achar mais conveniente para o seu desenvolvimento. Escolas inovadoras assim tiram o aluno de uma padronização o que é denominado por Tavares (2024) de engessamento, que leva a alienação e subtrai do educando todo

Inclusão e equidade na educação: necessidade urgente

, classe social, habilidades, orientações sexuais, neurodiversidade e muitas outras características que formam a identidade dos estudantes. Essa variedade traz uma riqueza de experiências e perspectivas, contribuindo para um ambiente de aprendizado mais dinâmico e inovador. Quando estudantes de diferentes origens interagem, não apenas trocam conhecimentos

Maré tem aulas suspensas pelo 4º dia consecutivo por conta de operação; são 26 dias este ano com pelo menos uma escola parada

tem para estudar? Isso é um descaso e um abuso com toda a comunidade escolar — pais, alunos, professores e diretores", reclama. Alessandra Pinheiro, coordenadora do Redes da Maré, diz que a recorrência dos dias sem aula afeta no aprendizado e habilidades efetivos dos estudantes. "A gente está falando de um impacto no processo de aprendizagem, no processo de desenvolvimento

Enem dos concursos teve avanço em captar vocação, mas nível fácil para maiores salários

em uma prova fora do padrão tradicional. Gabriela Lotta, professora de administração pública da FGV, afirma que o exame exigiu do candidato um conhecimento além da memorização de conteúdo, capaz de avaliar a habilidade de resolução de problemas. "Conseguiram trazer para a prova um conjunto de questões relacionadas aos princípios constitucionais, à lógica da inclusão

Ideb 2023: Santos e Itanhaém têm queda no desempenho para o Ensino Médio

as seguintes críticas ao modelo atual: Os conteúdos avaliados não contemplam habilidades multidisciplinares e ficam presos apenas às disciplinas tradicionais; Na edição de 2023, os conteúdos cobrados em português e matemática para o 5º e o 9º ano do ensino fundamental e para a 3ª série do ensino médio ainda não estavam alinhados à BNCC. VÍDEOS: g1 em 1 Minuto Santos

Ideb 2023 mostra que não é só sobre dinheiro

brasileiro, que permanece preso a uma visão taylorista, que valoriza o controle e a padronização e impede o desenvolvimento pleno das habilidades cognitivas dos alunos. Ao forçar adolescentes a memorizar conteúdos sem contexto ou propósito, o sistema educacional falha em prepará-los para os desafios do mundo contemporâneo. Essa metodologia obsoleta, portanto, só

Ideb 2023: 69% dos colégios estaduais de ensino médio ficaram nos menores níveis de desempenho em Matemática

quais habilidades são absolutamente indispensáveis na Matemática e garantir que elas sejam trabalhadas com políticas de aceleração de aprendizagem, como tutorias ou a formação de turmas de reforço em que todos os alunos tenham o mesmo nível, mesmo que com idades diferentes — recomenda. Há ainda um desafio de formação adequada de professores, lembra o especialista

Escolas cívico-militares do DF estão entre as dez mais bem avaliadas pelo Ideb

das habilidades investigadas, pode-se mensurar aquilo que precisa ser aprimorado e reestruturado no ensino da nossa escola. O nosso trabalho é diferenciado, com projetos, além da ação da equipe dos bombeiros, busca pela excelência na formação dos nossos alunos. Não só pela preparação intelectual, mas também pela construção de valores éticos e morais que auxiliam

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

precisam estar preparados para incorporar essas ferramentas no ensino, e isso requer investimento em formação e recursos", afirmou. Lia Glaz, diretora-presidente da Fundação Telefônica Vivo, destacou a relevância crescente das habilidades digitais na educação. Em sua fala, ela enfatizou a transformação da fundação ao longo de seus 25 anos, destacando que, desde

Ideb 2023 traz alerta sobre Matemática e dúvidas sobre aprovação escolar

diferente. No 9º ano do ensino fundamental, a diferença entre as notas foi de 6,3 pontos (265,2, em 2019, versus 258,9, em 2023). No 3º ano do ensino médio, foi de 5,6 (272,9 versus 278,5). Pode parecer pouco, mas não é irrelevante e indica, principalmente, que esses estudantes tiveram dificuldade de recuperar conhecimentos e habilidades não consolidados