Inclusão digital e gênero: pesquisa e formação chaves do sucesso

para capacitar esse grupo.

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

da desigualdade brasileira. CC: É um problema restrito à escola e às políticas educacionais? RC: Há, sim, uma questão escolar: muitos concluem o Ensino Médio sem alcançar proficiência. Mas os dados mostram que os mais jovens são mais alfabetizados que os mais velhos, prova de que a inclusão escolar das últimas décadas deu resultado. O desafio é fazer esse grupo avançar

Um em cada oito brasileiros com ensino superior completo é analfabeto funcional, aponta pesquisa

De acordo com o Inaf, os alfabetizados em nível elementar, que possuem capacidades básicas de escrita e leitura e conseguem resolver questões matemáticas simples, formam o maior grupo entre os brasileiros, com 36%. Pessoas com alfabetismo consolidado (que têm ao menos a capacidade de selecionar múltiplas informações em textos e compreender tabelas) são 35

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

dos colegas, para que a inclusão seja bem-sucedida. Na prática, isso implica aproximar diferentes profissionais. "O modelo ideal é que a equipe de profissionais da saúde tenha colaboração direta com a escola, que tenha feedbacks. Trabalho com uma escola que cria grupo no WhatsApp para facilitar essas conversas, deixar sem burocracia", cita. Mas um papel

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

Unibanco, Unesco e Unicef. Nível elementar De acordo com o Inaf, os alfabetizados em nível elementar, que possuem capacidades básicas de escrita e leitura e conseguem resolver questões matemáticas simples, formam o maior grupo entre os brasileiros, com 36%. Pessoas com alfabetismo consolidado, ou seja, que têm pelo menos a capacidade de selecionar múltiplas

Brasil tem 29% de analfabetos funcionais e número segue igual há pelo menos seis anos

que integrem arte, cultura e educação para o desenvolvimento de habilidades sociais e cidadãs." Analisando cada grupo segundo a inserção no mercado de trabalho, a pesquisa mostra que dentre os analfabetos funcionais, 60% estão trabalhando, 13% estão desempregados ou à procura de emprego, 11% trabalham com tarefas domésticas, 8% são aposentados e 8% não trabalham

Analfabetismo funcional estagnou desde 2018, diz estudo

Unibanco, Unesco e Unicef. Nível elementar De acordo com o Inaf, os alfabetizados em nível elementar, que possuem capacidades básicas de escrita e leitura e conseguem resolver questões matemáticas simples, formam o maior grupo entre os brasileiros, com 36%. Pessoas com alfabetismo consolidado, ou seja, que têm pelo menos a capacidade de selecionar múltiplas

Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

em escolas "Ainda tenho uma mistura de sentimentos que não consegui entender. Mas sei que me sinto muito insegura." Ela trabalhou com a professora que foi esfaqueada na João de Zorzi. Desde a agressão, Juliana diz ter dificuldades em retomar o trabalho em sala de aula. "A violência contra os professores está naturalizada", diz Juliana, que pediu para ter seu nome

Gamificação no ensino: jogando sério com a aprendizagem

mais personalizada. Coletivo fortalecido Outro aspecto relevante da gamificação é o estímulo ao senso de pertencimento. Ao trabalhar em grupo, compartilhar conquistas e colaborar para a resolução de desafios comuns, os estudantes fortalecem os vínculos sociais e aprendem a valorizar o trabalho coletivo. Essa experiência cria um ambiente mais acolhedor e inclusivo na sala

Adolescência e a educação midiática: essa relação não é só sobre telas e redes socias

compreensão do contexto da relação entre infâncias e tecnologias jamais permitiria essa rotina, ainda que o mercado de trabalho, a que familiares e educadores também estavam, enlouquecidamente, submetidos não correspondesse às expectativas pedagógicas. A educação midiática é, sem dúvida, das ferramentas mais potentes diante do amargor de influências, dependências

1 em cada 4 adolescentes terá obesidade ou transtorno mental até 2030, projeta estudo

públicas de conscientização. Também houve um aumento global do envolvimento desses jovens na escola, especialmente entre as mulheres. Para chegar a esses números, os autores do trabalho fizeram um levantamento abrangente de dados a partir de outras pesquisas científicas para estimar o tamanho do problema. Depois, projetaram as tendências para cinco anos no futuro

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

para as emoções com um olhar atento. Para além disso, prever atividades socioemocionais no currículo, seja em um componente específico ou em atividades diluídas em outros componentes curriculares, é essencial. Hanna analisa, contudo, que o ideal é que esse momento fique especificado. "Às vezes pensamos que, ao fazer um trabalho em grupo, por exemplo, a gente vai estar

Plano de Educação do MEC não recupera tempo perdido, diz especialista

, para o aprofundamento dos conflitos políticos e a queda das democracias e de seus valores, para a ascensão de populismos autoritários que discriminam e violentam grupos sociais, para cenários de desigualdades socioeconômicas perenes, entre outros desafios pelos quais passamos. Nossas principais emendas giram em torno de garantir financiamento sólido e com mecanismos

Desemprego entre jovens cai pela metade em quatro anos

da melhora nos índices de desemprego, a participação dos jovens no mercado de trabalho ainda não atingiu os níveis de 2019. No último trimestre de 2024, essa participação foi de 50,3%, inferior aos 52,4% registrados ha seis anos. Outro dado relevante é a diminuição do número de jovens que não estudam nem trabalham, os chamados "nem-nem". Em 2024, esse grupo

Câmara instala Comissão do novo Plano Nacional de Educação nesta terça

-feira a Comissão Especial responsável pela elaboração do novo Plano Nacional de Educação (PNE). A deputada federal Tabata Amaral (PSB-SP) foi designada para presidir os trabalhos, e o deputado federal Moses Rodrigues (União Brasil-CE) será o relator. Criado pelo presidente da Casa, o deputado federal Hugo Motta (Republicanos-PB), o grupo debaterá o projeto

Estados na Amazônia estão entre os que menos têm educação ambiental nas escolas públicas

do Sul, que sofreu a maior tragédia climática em área da história do país, São Paulo e Rio, ambos também alvos de enxurradas recorrentes, completam o grupo. De acordo com Narjara Mendes, especialista no tema, educação ambiental significa a compreensão dos conflitos socioambientais, da exploração e degradação do ambiente e da problematização sobre o consumo

Geração Z x diploma universitário: Mais da metade dos jovens dizem que faculdade é perda de dinheiro porque diploma não vale mais nada

instituições e empresas a dar mais valor às habilidades práticas do que ao prestígio acadêmico: hoje, 52% das vagas na plataforma de vagas Indeed não exigem formação formal. Para muitos, porém, essa percepção veio tarde demais. Cerca de 4,3 milhões de jovens da geração Z estão hoje fora da educação, do emprego ou de treinamentos — o grupo conhecido

Maiores desafios da educação são ‘precariedade das escolas e inclusão’, diz secretário de Fortaleza

um ano antes. E aí veio a quadra invernosa. O município tem um comitê de quadra invernosa e nós temos o nosso, porque temos 617 imóveis, entre escola, CEI e creche. E o município tem uma rede que é assim: você tem um grupo de escolas novas, que são poucas, e a grande maioria é antiga. E tem escola nova com defeito de projeto. E ninguém fez isso por maldade

Governo cria comissão para elaborar Plano de Educação do CE que definirá metas para a próxima década

lei. O PEE estabelece o que deve ser cumprido para melhorar a educação no Estado na década. O trabalho da comissão intersetorial, conforme determinado no Decreto 36.535/2025, terá duração máxima de 2 anos. O grupo irá atuar em duas vias: na análise dos documentos de monitoramento do Plano em vigor e na elaboração do novo PEE. Veja também Ceará Professores

Brasil registra maior queda na desigualdade social nos últimos anos, impulsionado pelo emprego e Bolsa Família

da renda do trabalho na região foi de 13%, quase o dobro da média nacional de 7,1%. O crescimento foi especialmente expressivo entre os grupos historicamente mais excluídos, como trabalhadores com baixa escolaridade. Estados como Sergipe, Pernambuco, Bahia e Paraíba figuraram entre os que registraram os maiores aumentos no país, com destaques para Sergipe (32,47