Estudantes têm desempenho reconhecido pelo Programa 'Bora Estudar' em Santarém

era estudar pela parte da tarde e de manhã eu ajudo meus pais na agricultura. E mesmo com as dificuldades, dá para aprender e ter um ensino de qualidade. Quando fiquei sabendo que fui contemplado, na hora me senti muito feliz, porque também tenho o incentivo dos meus pais e professores. Eu nem acreditei que eu tinha ganhado, a felicidade foi enorme. É uma boa

Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

Brasil tem 2.200 cursos de Letras, mas apenas 126 na rede pública e a maioria em português. Para especialistas, falta incentivo na formação de professores, ao ensino de idiomas e escassez na oferta de aulas.O debate sobre a permanência da obrigatoriedade do espanholno currículo do Novo Ensino Médio, que mobilizou embaixadas estrangeiras no país e fomentou

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

da reportagem do Estado de Minas, a secretaria disponibilizou, em 4 de junho, via e-mail, alguns dados referentes às instituições envolvidas. Segundo a SEE, "em duas das três escolas que integram o projeto, a classificação dos pais/responsáveis, professores/funcionários e o entorno mudou de 'Desorganização' e 'Falta de Segurança' (2022) para 'Boa Escola' (2023

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

fica na 13ª posição, entre 22 capitais. Juliana observa que a rede da Capital tem uma concepção mais abrangente, que engloba projetos educacionais como o da Orquestra Villa Lobos, por exemplo, não computados pelo Ideb. Falta de professores É unânime, entre os especialistas e entidades consultados por Zero Hora, a afirmação de que faltam recursos humanos

Ensino on-line individualizado auxilia no aprendizado de alunos neurodivergentes

as principais dificuldades. A partir disso, um professor, com as características correspondentes ao aluno, é selecionado e é elaborado um plano de aprendizado individual, com foco em melhorar o aprendizado. "A ‘Trilha’ consegue atender os alunos neurodivergentes de maneira mais detalhada. Muitas vezes, ele não vai caminhar junto da turma, então, quando olhamos

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

avançados de inteligência artificial em português, utilizando dados nacionais que refletem nossas características culturais, sociais e linguísticas. 💬 Tire suas dúvidas nas comunidades do Porvir no WhatsApp para professores Modelos de linguagem são o termo técnico usado para designar sistemas de inteligência artificial que podem entender e gerar texto em linguagem

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

Nexo Jornal A evolução e os desafios da educação especial brasileira Célia Fernanda Lima 30 de julho de 2024(atualizado 30/07/2024 às 20h47) Professores, alunos e famílias contam como a educação especial ampliou os direitos de estudantes com deficiência e o que ainda falta melhorar para a inclusão O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

de Pelotas). Na visão de Gabriel Corrêa, da Todos Pela Educação, apesar dos avanços, ainda hoje faltam professores de espanhol em algumas regiões do Brasil: "Temos falta de professores até de outras disciplinas". A situação era essa até 2017, quando o governo Temer elaborou uma primeira reforma do ensino médio. A partir dali, ficou definido que a língua obrigatória

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

do ano. Larissa ainda não definiu o curso, Gabriel quer cursar direito e Guilherme planeja em fazer licenciatura em história. "Penso em voltar dando aula na escola que estudei em Paraisópolis. Já que falta professor, vou voltar para diminuir isso", diz. Para Larissa Pinheiro, faltou investimento em estrutura durante a execução. "No papel pode ser uma boa ideia

Como ter um currículo alinhado às necessidades do mercado

possa desenvolver habilidades que atendam às demandas emergentes. Para Vivianne Naigeborin, superintendente da Fundação Arymax, falta muito. Ela explica que pouco se discute sobre quais conteúdos pedagógicos precisam ser desenvolvidos, como e por quem serão oferecidos e como se dará a inclusão disso em escolas públicas, cursos técnicos e ensino superior

O equilíbrio entre inteligência artificial e vocações humanas no futuro da educação

’, sistemas de IA projetados para se envolver em conversas e fornecer companhia aos usuários. Temos visto crianças e adolescentes dividindo experiências e fatos íntimos com ‘eles’. Há também elementos positivos, como permitir uma válvula de escape para questões difíceis de compartilhar, mas não em detrimento da relação com os humanos. É fundamental pensar na falta

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

de explorar o potencial das tecnologias digitais para criar experiências de aprendizado inovadoras e engajadoras, a maioria das escolas optou por simplesmente reproduzir online o modelo presencial, com aulas expositivas, foco na memorização e falta de interação. Formação específica para professores O evento também contou com o painel "IA na Educação Básica

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

às diretrizes do programa. Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Além de professores sem formação, a falta de diversidade na educação é criticada pelo professor Samuel de Jesus, que pesquisa o militarismo e as escolas cívico-militares há 24 anos na UFMS (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul). Para ele, a padronização de hábitos e costumes exigida

Ensino cívico-militar em SP: veja quais escolas manifestaram interesse em aderir ao modelo

da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora no comportamento dos alunos e na qualidade do ensino; Nicolao Dino ressaltou ainda que a adoção do modelo proposto abre caminho para a infração do princípio da gestão democrática do ensino público, uma vez

Grupo de alunos ataca professores usando o TikTok, e gera alerta em escolas

. Entre os mais afetados estava Motz, que se sentiu "com o estômago revirado" pelo fato de os alunos atacarem tão descaradamente a família dos professores, fazendo com que alguns deles, em decorrência do assédio on-line, temessem que as redes sociais contribuíssem para a falta de empatia entre os estudantes. Alguns passaram a hesitar chamar a atenção de quem se comporta mal

Gestão municipal: os desafios da transformação digital

entre os mais escolarizados. A falta de interesse em usar a internet é maior entre os menos escolarizados e idosos, especialmente no Norte e no Nordeste. Em 2023, 84% da população brasileira com 10 anos ou mais era usuária de internet. Pessoas com ensino médio e superior, na faixa etária de 16 a 59 anos, utilizam e-mails e ferramentas de mensagens com mais frequência. A conectividade

MP e Defensoria pedem que Justiça anule projeto de implementação do ensino cívico-militar em SP

— a Constituição restringe a atividade policial ao policiamento ostensivo e à preservação da ordem pública. Logo, designar militares para exercerem funções pedagógicas seria enquadrado como desvio de função da força militar; Efetividade atestada — a falta de evidências científicas ou estudos conclusivos que atestem que o modelo cívico-militar implique na melhora

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

quando um ou mais professores faltam? A escola disponibiliza alguém da equipe de apoio pedagógico para assumir a turma. Na falta deste, a função recai no coordenador, que já está ocupado dentro de suas próprias funções e não consegue assumir a posição. Como última opção escala-se a merendeira, que acompanha as crianças "soltas" no pátio; ou junta-se duas turmas e um professor

Apenas 5% dos diretores de escolas estaduais são a favor do ensino cívico-militar em SP, diz Seduc; governo abre consulta pública

escolar poderá manifestar suas opiniões sobre o novo modelo de ensino proposto. ✏ Quem pode participar? Responsáveis por alunos menores de 16 anos; Estudantes a partir dos 16 anos de idade; Professores e demais profissionais de educação. 🗓 Quando? As escolas deverão discutir o modelo cívico-militar em reuniões com pais ou responsáveis por seus alunos até 31

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

alcançadas (8,3% do total), enquanto 35 (20,7% do total) mostraram "progresso positivo". Por outro lado, 26 metas (15,4%) não registraram avanço e 23 (13,6%) sofreram retrocessos, evidenciando um panorama complexo para o Brasil. Por fim, o texto ainda aponta que 71 metas não puderam ser adequadamente avaliadas devido à falta de dados disponíveis ou a irregularidades