Como a inteligência artificial vai mudar o trabalho do professor?

desafios como a dispersão dos alunos. Curiosamente, apesar do reconhecimento de seus benefícios, apenas 39,2% dos professores afirmam utilizar essas ferramentas com regularidade em sala de aula. Esse dado evidencia que há uma distância entre o potencial da tecnologia e sua implementação cotidiana. Carlota Boto, diretora da Faculdade de Educação da USP, acredita

A importância do descanso na escola de tempo integral

da Universidade de São Paulo (USP), mostraram que a faixa de 6 a 7 horas diárias é ideal para a proficiência dos estudantes em Linguagens e Matemática. No entanto, a ampliação do tempo diário de 4 para 5 horas já traz ganhos expressivos. "Isso varia de acordo com o contexto de cada escola, porque o tempo é altamente modulado por outros fatores endógenos e exógenos

80% dos concludentes do Ensino Médio no Ceará são pretos, pardos ou indígenas

para estudantes que cursaram integralmente o ensino médio na rede pública. O programa também contempla estudantes pretos, pardos, indígenas, quilombolas e com deficiência em uma espécie de "subcota". Para Adriana Eufrásio Braga, professora do Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC), a Lei de Cotas

Por que apenas 25% dos estudantes saem direto da escola para a faculdade?

Só um em cada quatro jovens que concluem o ensino médio vai para a faculdade no ano seguinte. O dado inédito consta do Censo da Educação Superior, divulgado na semana passada pelo Ministério da Educação (MEC), que mostrou que o País chegou a 9,9 milhões de universitários, maior número em nove anos. E a educação a distância se aproxima de superar

O fantasma do vestibular

desperdício de recursos das instituições. Por exemplo, em 2018, a taxa geral de evasão na melhor instituição do país, a Universidade de São Paulo (USP), foi de 17,41% e nas universidades federais a taxa de desistência acumulada entre 2019 e 2021 atingiu 39%. A questão é mais profunda Em meu último artigo (leia aqui), argumentei que apenas 20% de nossa população vai

Provão Paulista 2024: governo de SP libera portal para alunos escolherem cursos superiores de interesse; 15 mil vagas são oferecidas

ano, o Provão Paulista oferece 15 mil vagas nas instituições de ensino superior paulistas, como a Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual Paulista (Unesp), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs) e Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) no ano que vem. Segundo a Seduc

Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel

. Na última semana, ele esteve em São Paulo (SP) para o lançamento do livro "Educação na Era da Inteligência Artificial", que inclui artigos de outros pesquisadores do CCR, como Alexis Black, Robbie Taylor, Janet Slesinski e Katie Dunn. Publicado em português pela parceria entre Fundação Telefônica Vivo e Instituto Península, o livro explora a evolução da IA

Cotas para trans avançam nas universidades federais, mas engatinham nas estaduais

A política de cotas voltada a pessoas trans e travestis avança nas universidades públicas brasileiras. Só no último mês, Unifesp (Universidade Federal de São Paulo), UFF (Universidade Federal Fluminense) e UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) decidiram destinar vagas ao grupo a partir de 2025, na graduação e na pós. Elas se uniram a outras

Crianças pobres e negras têm menor acesso à saúde e educação na primeira infância; veja gráficos

ambientais como alimentação e exposição ao estresse são determinantes para a criança de 0 a 6 anos, conforme estudo da USP (Universidade de São Paulo). Segundo o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, o período da primeira infância é de grandes oportunidades para a plenitude da vida de uma pessoa, mas também de extrema suscetibilidade a influências externas

Aluno de escola privada vai direto para faculdade quase três vezes mais do que o da estadual

. Conforme os dados, 59% dos estudantes que se formaram em escolas privadas em 2022 iniciaram a faculdade no ano seguinte. Esse percentual, no entanto, cai para 21% para os alunos que concluíram o ensino médio em escolas estaduais. A rede federal, assim como o ensino médio articulado à educação profissional e tecnológica (EPT), também levam mais o estudante do ensino

Aluno de escola particular chega direto à universidade 2 vezes mais do que o da rede pública

Nacional do Ensino Médio) em 2023. Em alguns estados esse percentual é ainda menor. Em São Paulo, por exemplo, foi de 44,8% —o segundo menor índice, atrás apenas de Roraima. Para Almada, os efeitos negativos do novo ensino médio podem ter aumentado o desânimo dos alunos para cursar uma graduação, já que a queda de inscritos foi maior em estados que implementaram

Nº de universitários de curso a distância encosta no total de presenciais; EAD deve superar este ano

justamente na revisão de parâmetros de qualidade para avaliar o setor. No ano passado, o ministro da Educação, Camilo Santana, anunciou que o MEC criaria um instituto para regular o ensino superior. Em entrevista ao Estadão em janeiro, ele disse ainda que o órgão poderia ser financiado a partir do pagamento de taxas por parte das universidades privadas. A criação

Governo Lula planeja bolsa para universitários nos moldes do Pé-de-Meia, diz ministro

O ministro da Educação, Camilo Santana, quer lançar no próximo ano um programa de bolsa para manter estudantes de baixa renda em faculdades e universidades, a exemplo do projeto Pé-de-Meia, focado no ensino médio. O novo programa abarcaria estudantes de instituições privadas. O ministro falou da ideia ao jornal O Globo —Camilo está em férias desde a última

Educação superior pública: precisamos de um novo caminho

O Brasil tem 2.574 instituições de ensino superior, das quais 313 são públicas. Dentre as públicas, 134 são estaduais e 119 são instituições federais. Das instituições federais, 69 são universidades. Das instituições privadas, 91 são universidades –as demais são faculdades isoladas ou centros universitários. Das cerca de 9 milhões de matrículas, 7 milhões

Como equilibrar os pratos do ensino, da pesquisa e da extensão universitária?

e desenvolvimento após o ingresso na docência. Para fazerem um bom trabalho, é necessário que todos esses profissionais recebam o suporte necessário e atualizado. ______________________________ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

de Almeida Santos, doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB). Para a docente, apesar de haver dados do cenário internacional, ainda é necessário observar as peculiaridades do Brasil e fazer um debate mais amplo com a sociedade sobre como essa medida será adotada. "Temos

Ambiente escolar saudável requer garantia da saúde mental docente

com uma pesquisa de 2023 da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com professores do ensino básico do Brasil e de Portugal, a principal causa de adoecimento docente (53,3%) são os transtornos mentais comuns, como ansiedade, depressão e sofrimento emocional. "Um colega docente sobrecarregado, com sua autonomia de trabalho retirada

Por que a inclusão de aluno com deficiência ou transtorno de aprendizado cresce, mas ainda é desafio

do Comércio da Associação Comercial de São Paulo e integrante do Conselho Estadual de Educação, destaca os avanços no tema: a acessibilidade é uma preocupação da educação brasileira há algum tempo. "Basta dizer que em todos os instrumentos de avaliação do Ministério da Educação, por meio do Inep, autarquia vinculada ao Ministério da Educação que trata da avaliação

Criadora do Enem, Maria Inês Fini avalia rumos da Educação: ‘a escola do passado não atrai ninguém’

Nacional de Educação Básica Híbrida (Anebhi). Legenda: A especialista em educação avalia a necessidade de pensar novas formas de estar na sala de aula Foto: Thiago Gadelha A autoridade na área também foi fundadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde atuou de 1972 a 1996. Doutora em Ciências, pesquisadora em Psicologia

Todo mundo precisa de um diploma do ensino superior?

e para mim fez bastante sentido. A premissa é que muitas pessoas ingressam na universidade sem verdadeiramente desejar ingressar ou apenas pelo fator titulação. Ou seja, o poder que um diploma tem no mercado de trabalho. Paralelamente, há outros meios de obter uma formação, como um curso técnico, por exemplo, que são tidos como inferiores. Portanto, estamos diante