Nem bom como dizem, nem ruim como pensam: o Fundeb e a desigualdade educacional regional brasileira

Qual o efeito do Fundeb sobre a desigualdade educacional entre os municípios nas diversas regiões do país? Parte dos trabalhos identifica um efeito positivo e significativo, enquanto a outra reporta um cenário contrário. A hipótese inicial é de que o arranjo federativo sob o qual se materializa o Fundeb exerce um efeito positivo e significativo na desigualda...

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 4 de maio de 2025 O número de estudantes diagnosticados com TEA (Transtorno do Espectro Autista) nas escolas brasileiras aumentou mais de 20 vezes na última década. Em 2015, eram pouco mais de 41 mil matrículas. Já em 2023, o número saltou para 884.403, de acordo com os dados divulgados neste mês de abril pelo ...

Bett Brasil traduz IA para educadores com debates e casos práticos

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio / Vinícius de Oliveira 28 de abril de 2025 Seja no fórum ou no setor de expositores, a inteligência artificial (IA) está presente em boa parte dos debates da Bett Brasil, evento de inovação e tecnologia na educação que abriu as portas da edição 2025 nesta segunda-feira, 28 de abril. Realizada no Expo Center No...

Nossa persistente desigualdade

Novas pesquisas que estão sendo divulgadas hoje mostram, mais uma vez, o quanto, apesar dos avanços, nossas desigualdades seguem abissais, e como elas são agravadas no sistema educacional. Levantamentos feitos pelo movimento Todos Pela Educação e pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) revelam, por exemplo, que a diferença na apr...

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

O Brasil enfrenta um novo cenário de violência em instituições de ensino, marcado por uma escalada nos casos de agressões na comunidade escolar, nos últimos 10 anos, e pelos ataques a instituições de ensino, que registraram um pico entre 2022 e 2023. A desvalorização da atividade docente no imaginário coletivo, a relativização de discursos de ódio e o despre...

Unesco alerta: faltam 44 milhões de professores para meta global de educação

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 8 de abril de 2025 Imagine o tamanho da Argentina. Agora, pense que todos os 45 milhões de seus habitantes se tornem professores. O mundo precisará de 44 milhões de docentes – ou seja, quase uma Argentina – para alcançar as metas de educação universal até 2030, conforme estipulado pelos ODS 4 (Objetivos de Dese...

Saeb: RN tem a segunda menor taxa de alfabetização do Brasil

O Rio Grande do Norte registrou uma das piores taxas de alfabetização entre os alunos do 2º ano do ensino fundamental no Brasil. De acordo com os dados da avaliação amostral do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023, apenas 25,9% das crianças potiguares foram consideradas alfabetizadas, com uma margem de erro de 5,8 pontos percentuais. O índice ...

Cooperação educacional entre América Latina e China

Ouça a matéria A- normal A+ Meiling Chen, Junyan Lin & Yunqing Liu/Latinoamérica21 Com o auge da digitalização, tecnologias avançadas, como a inteligência artificial, estão redefinindo o panorama educacional global. Entretanto, o problema da exclusão digital continua sendo grave, especialmente nos países do hemisfério sul, onde o processo de digitalização ...

No Brasil, 2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água, diz Unicef

No Brasil, 2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água, diz Unicef Dados são do estudo Pobreza Multidimensional na Infância e Adolescência no Brasil, e dizem respeito ao período de 2019 a 2023 Brasília|Agência Estado* 22/03/2025 - 17h55 (Atualizado em 22/03/2025 - 18h04 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share Al...

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

Estadão Conteúdoi Estadão Conteúdo https://istoedinheiro.com.br/autor/estadao-conteudo/ 22/03/2025 - 17:15 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar No Dia Mundial da Água, comemorado neste sábado, 22, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) alerta que 2,8 milhões de crianças e adolescentes vivem sem acesso adequado à água no Brasil, em especial nas...

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

No Dia Mundial da Água, comemorado neste sábado, 22, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) alerta que 2,8 milhões de crianças e adolescentes vivem sem acesso adequado à água no Brasil, em especial nas áreas rurais. Os dados são do estudo Pobreza Multidimensional na Infância e Adolescência no Brasil, publicado em janeiro, e dizem respeito ao perí...

2,8 milhões de crianças e adolescentes não têm acesso adequado à água no Brasil, diz Unicef

De acordo com o estudo, os Estados com maiores taxas de crianças e adolescentes vivendo em locais sem acesso à água encanada são Acre (12,7%), Paraíba (12,2%), Amazonas (11,3%), Pará (9,8%) e Alagoas (9,1%). O Unicef aponta ainda que 19,6 milhões de crianças e adolescentes (o equivalente a 38% desse grupo no País) vivem privados do acesso adequado ao saneam...

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

A formação docente é um tema central no debate educacional contemporâneo, especialmente em um mundo cada vez mais digital, interconectado e com problemas no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, esse processo enfrenta diversas dores e desafios que precisam ser superados para que os educadores possam desempenhar seu papel com eficácia e confiança. N...

85% das cidades brasileiras apresentam níveis alarmantes de desigualdade de gênero, aponta estudo

Dezenas de mulheres, coletivos e sindicatos de classe participaram da marcha do Dia Internacional da Mulher, celebrado no último sábado (8).. Foto: Tânia Rêgo/Agência Brasil Um levantamento produzido pela consultoria Tewá 225 revela que 85% dos municípios brasileiros com mais de 100 mil habitantes apresentam um índice "muito baixo" de igualdade de gênero, c...

Pobreza multidimensional na infância e adolescência reduz, mas ainda precisamos avançar

Por Liliana Chopitea* Em janeiro deste ano o UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) lançou uma nova edição do estudo Pobreza Multidimensional na Infância e Adolescência no Brasil – 2017 a 2023, revelando que o Brasil reduziu o número de crianças e adolescentes de 0 a 17 anos vivendo na pobreza, em suas múltiplas dimensões. Essa é a terceira vez q...

O que é o Pé-de-Meia? Quem tem direito aos pagamentos? Entenda

O Pé-de-Meia é um programa destinado a estudantes do ensino médio público, visando promover a permanência e conclusão escolar por meio de incentivos financeiros para aqueles cadastrados no CadÚnico. Seu principal objetivo é diminuir a desigualdade social, incentivando a inclusão educacional e a mobilidade social entre os jovens. PUBLICIDADE Estudantes benef...

Pé-de-meia no ensino técnico

Por Pedro Campos* A educação é o principal vetor de transformação social e econômica de um país. No Brasil, onde persistem desigualdades que comprometem o futuro de milhões de jovens, precisamos agir com coragem para garantir que todos tenham acesso não apenas à sala de aula, mas também às condições para permanecer e concluir seus estudos. É nesse contexto ...

Quem acessa o ensino superior

Duzentos e três milhões de pessoas. Esse é o número de habitantes no Brasil, segundo o Censo Demográfico 2022 do IBGE. Agora, dados recém-divulgados trazem informações detalhadas sobre o acesso à educação dessa população. Entre os 133 milhões de adultos com 25 anos ou mais —dois terços do total—, 18,4% possuem ensino superior completo. Essa proporção é quase...

Número de brasileiros com ensino superior completo chega a 18,4%

O número de brasileiros adultos com ensino superior completo atingiu 18,4%, de acordo com dados recentes. Esse índice representa uma evolução significativa, destacando as mudanças no perfil educacional da população e as consequências diretas no mercado de trabalho brasileiro. Embora o Brasil tenha avançado na ampliação do acesso à educação superior, diversos...

IBGE: número de crianças na creche triplica no Brasil em duas décadas

O percentual de crianças de até 3 anos que frequentam a educação infantil chegou a 33,9%, em 2022, segundo dados do Censo Demográfico daquele ano. A taxa é 3,6 vezes maior do que a observada no Censo 2000 (9,4%). Os dados preliminares são do questionário de amostra, aplicado em 10% do total de domicílios recenseados no país pelo Instituto Brasileiro de Geogr...