Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

Os anos iniciais do ensino fundamental apareceram no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2023 com bons resultados. O índice que mede a qualidade da educação no país revelou que essa etapa de ensino alcançou a meta estipulada (6), mas deixou à mostra que os anos seguintes enfrentam muitos desafios. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir

Alunos do 5º ano foram os que mais avançaram no Ceará, aponta Ideb

Entre os estudantes cearenses do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e os do 3º ano do Ensino Médio, os do 5º, que estão nos anos iniciais, foram os que tiveram mais avanços no desempenho educacional entre em 2021 e 2023, conforme apontam os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que mede a qualidade da educação do país

CNU: Redação discute desigualdade social, foi complexa e pode afetar nota; veja opinião de analistas

pelo Estadão, a escolha do tema não surpreendeu. Por ser exigido um texto dissertativo-argumentativo, a expectativa era de que a prova seguisse o formato já conhecido de redações do Enem, que costuma abordar questões de caráter social e avalia o papel do Estado na resolução de problemas. Desafios do tema: a necessidade de abordar múltiplos eixos Mesmo assim, diz Joana

38,2% dos municípios goianos não alcançam meta do Ideb

o objetivo, sendo que Goiânia é um dos que integram a lista, estando dentre as 10 capitais brasileiras a registrarem o feito. 🔔 Siga o canal de O POPULAR no WhatsApp O Ideb 2023 foi divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na quarta-feira (14). O índice que varia de 0 a 10 avalia a qualidade educacional nos Ensino

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

com atividades práticas e interativas individuais e entre os participantes, que produzem materiais didáticos de qualidade elevada com recursos diversos", avalia. Um dos grandes problemas, conforme Andrea, são os modelos de ensino assíncrono, de alunos em uma sala virtual, sozinhos com o conteúdo. "Os estudos e a nossa experiência como docente mostram que esses alunos

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

o presidente do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais, Felipe Michel Santos Araújo Braga, considera positiva a oferta de diferentes modelos de escolas a fim de atender à diversidade das demandas da população. Para ele, isso faz parte da obrigação do Estado de oferecer educação de qualidade a todos. "No Conselho, de uma forma geral, a gente está vendo

Com piora em notas, governo Tarcísio paga bônus a 80% menos professores

), que avalia as disciplinas de português e matemática. Neste ano, o secretário de educação, Renato Feder, decidiu alterar o cálculo e incluiu outros requisitos. Para ter direito ao bônus, as escolas passaram a ter que garantir também, no mínimo, 80% de frequência dos alunos dos turnos diurnos (e 75% para o noturno), além de 80% de participação dos alunos no Saresp

Países investem em políticas para primeira infância, mas enfrentam limitações

anos, mas esbarram na falta de orçamento e de acesso das famílias. Uma boa política precisa oferecer serviços de saúde, educação infantil, assistência social e garantir que eles estejam integrados, diz Maíra Souza, oficial de primeira infância do Unicef no Brasil. Mas o acesso e a qualidade desses serviços costuma ser ineficiente. "Ainda enxergamos o desafio

Qualidade das escolas de Sobral influencia faculdades locais

o professor Amaury Gomes, presidente da instituição (Foto: arquivo pessoal) Sobral ainda exige que novos professores passem por uma formação de 200 horas assim que assumem o cargo, mas Gomes reconhece que a defasagem diminuiu nos últimos 20 anos. "Mudou muito, a qualidade melhorou. A Escola de Formação tem hoje vários parceiros, com universidades públicas e privadas

Propostas históricas de Paulo Freire voltam ao debate no Ministério da Educação

) como indutor. Representa o esforço do governo federal na eliminação do analfabetismo entre pessoas com 15 anos ou mais e a elevação da escolaridade para essa população", avalia Sonia Couto, coordenadora do Centro de Referência Paulo Freire, em São Paulo, que tem como missão socializar e dar continuidade ao legado do educador pernambucano. Sonia é mestre e doutora

Ensino integral avança no Brasil, mas alunos mais novos, do Norte e áreas rurais ficam de fora

atendidos em jornadas escolares estendidas. Só 16% das crianças estudam em tempo integral nessa etapa, na qual é esperado que sejam alfabetizadas e consolidem as habilidades para continuar a trajetória escolar. Desde 2014, houve redução das matrículas em 5,2 pontos percentuais. O documento da Campanha avalia que esse recuo é consequência do fim do programa

MG tem 80% dos professores estaduais contratados e lidera ranking nacional; alunos e docentes reclamam de precarização

por insegurança e mudanças constantes de escolas. Falta de rotina que afeta diretamente na qualidade de ensino. "(Ter professores temporários) compromete por causa da aprendizagem. Você não tem segurança no processo porque sempre muda o professor, isso por causa das licenças, férias, entre outros motivos. Tem também a questão da insegurança do trabalhador, que pode estar

‘Negar reajuste em universidades é rota iníqua de ajuste fiscal’

simplista e iníqua de ajuste fiscal", diz Elida Graziane Pinto, doutora em Direito pela UFMG (Universidade Federal de Minas) e professora da Eaesp FGV (Escola de Administração Pública da Fundação Getúlio Vargas). Leia abaixo nesta entrevista ao Nexo. Como avalia a reação do governo à greve dos servidores das universidades federais? Elida Graziane Pinto Expandir

Vestibular seriado é uma alternativa gradual para o ingresso no ensino superior

vestibulares seriados. Explicamos como funcionam e buscamos sempre deixar todos os estudantes informados sobre os períodos de inscrição e a participação nas provas. Dessa maneira, ampliamos as oportunidades para nossos alunos e diversificamos as habilidades que os estudantes precisam desenvolver para conseguir a tão sonhada vaga em uma universidade de qualidade", diz

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

. Com esse cenário, Silvio avalia ser necessário repensar o conceito de inteligência humana, que antes se baseava em provas como a redação do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), mas agora precisa considerar modelos computacionais sofisticados. Perguntas importantes sobre inteligência artificial Com a evolução dos sistemas, Silvio argumenta que as capacidades humanas podem

Falta ‘match’: Formação superior cresce em dissonância com a demanda das empresas

2027, diz o estudo. Fernando Veloso, pesquisador do Ibre/FGV, avalia que esse desencontro entre formação e mercado de trabalho é um alerta preocupante. — Isso indica algo mais profundo, que o mercado de trabalho não tem funcionado muito bem, seja porque a economia não cresce, seja porque as próprias universidades estão formando em áreas que o mercado não

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

em diversos países pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Nesse caso, é selecionada uma mostra de alunos de 15 anos que fazem as provas, sem que se considere, no resultado, o atraso escolar, bem como os que estão fora da escola. Além disso, por se concentrar nessa idade, não avalia o resultado de toda a educação básica. No caso do IIE

Estresse tóxico na primeira infância gera dificuldade de aprendizado e de socialização

. A privação de acesso à estimulação cognitiva e a serviços de educação de qualidade tem impactos importantes. A exclusão inclui dimensões materiais, políticas, relacionais e subjetivas que se materializam em trajetórias, em sofrimento", avalia Andrade. A terapeuta e assistente social Mariana Argentato Abbari tem duas filhas. Uma das meninas, que hoje tem 1 ano e 5

Escolas que disputam Olimpíada de Matemática se saem melhor no Enem

foi avaliado o desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), aplicado a cada dois anos pelo Ministério da Educação desde 1990. Por meio dele, são produzidos indicadores educacionais referentes às regiões, unidades da Federação, municípios e instituições de ensino. Com base nos dados levantados, são realizadas análises envolvendo a qualidade, a equidade

Com foco em atividades burocráticas, privatização de escolas públicas avança em três estados

pelo estado, segundo o secretário — ou seja, o que ela conseguir economizar com o pagamento pela prestação de serviços. Miranda avalia que os contratos costumam ser mais caros quando feitos pela esfera pública. O titular da Educação ressalta ainda que há travas que impedem as empresas de prestarem serviços de baixa qualidade. Entre eles, estão prazo para contratação