Ideb 2023 traz alerta sobre Matemática e dúvidas sobre aprovação escolar

essencial para validação da metodologia utilizada para aferir a alfabetização nos municípios a partir das avaliações estaduais. Aliás, sobre os impactos da pandemia, mais do que comparar as séries entre si (5º ano de 2023 com o 5º ano de 2019), é preciso entendermos como está a aprendizagem dos alunos impactados pela pandemia. Em especial, daqueles alunos

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

da pandemia para a aprendizagem das crianças e adolescentes. Na visão de Ivan Gontijo, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, o País deveria, no mínimo, ter retomado os indicadores de 2019. "Os impactos da pandemia foram tão grandes que os resultados de aprendizagem são inferiores aos pré-pandêmicos, o que liga sinal de alerta porque basicamente

Ideb 2023: só três redes estaduais bateram meta do ensino médio; veja a lista de todos os estados

de 5,1 e ainda viu um recuo dos patamares pré-pandemia. Em 2019, o estado tirou 4,3. O estado do governador Tarcísio de Freitas tinha o desafio de atingir 4,2 em 2015. O Ideb varia numa escala de 0 a 10. O índice é calculado a cada dois anos e utiliza duas variáveis: as notas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e a quantidade de alunos aprovados

Brasil tem ligeira alta em qualidade da educação, mas fica longe da maioria das metas

registrados em ambos os ciclos anteriores. Apesar de pequena melhora, o índice é um ponto menor do que a meta de 5,2 para 2021. Principal indicador da educação básica, o Ideb é composto pelas médias obtidas nas provas de Português e Matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e pelos índices de aprovação verificados no Censo Escolar. O Ideb varia de 0

MEC mobiliza estudantes para Parlamento Juvenil do Mercosul

a Secretaria de Educação Básica (SEB), a analista de Avaliação e Monitoramento, Nilcea Moreno, pediu o engajamento das redes para que as etapas nacional e internacional tenham a participação das cinco regiões do País. O presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Hugo Silva, afirmou que a instituição vai trabalhar para mobilizar jovens

O IDEB e a avaliação educacional

O MEC divulgará em breve números de 2023 do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da qualidade do ensino no país. Mesmo sem saber os resultados, é possível antecipar cuidados na comparação com 2021, ano muito impactado pela pandemia, e já projetar aperfeiçoamentos necessários no atual Sistema de Avaliação da Educação

Pé-de-Meia sofre bloqueio, e conta não fecha para garantir expansão de programa

para conseguir negociar, na avaliação de integrantes. A poupança e o incentivo por participação do Enem, que só são pagos mais tarde, respondem por quase um terço (28%) da previsão de custos, o que da um fôlego para a pasta. Com a expansão, alunos da educação de jovens e adultos (EJA) que cumpram os mesmos critérios também passam a receber o benefício. Camilo

Recorde de emprego esconde dificuldade de jovens no mercado de trabalho

%. "No Brasil, tem dez anos que a nossa briga é para manter os meninos na escola", resume Paula Montagner. Na avaliação da subsecretária do MTE, pode estar em curso uma dinâmica semelhante à dos anos 1980, em que jovens abandonavam a escola logo após o ensino fundamental por precisarem ganhar dinheiro e por não enxergarem muito valor na formação escolar. "Sem o ensino

Escolas sucateadas e queda na qualidade do ensino mobilizam eleição em Maceió

na parte alta de Maceió. O impacto foi muito além de uma mera troca de prédio ou endereço. Os laços e o senso de comunidade construído no antigo endereço foram se perdendo em meio ao turbilhão de mudanças: professores perderam o contato com os pais e o acompanhamento dos alunos ficou mais precário. Reuniões entre pais e professores se tornaram uma tarefa quase

Entrevista: pesquisadoras pró e contra escolas cívico-militares opinam sobre modelo

o funcionamento e o impacto das escolas cívico-militares para os alunos e professores. 'Escola não é quartel', diz pesquisadora Mônica Ribeiro A disciplina do quartel atende às necessidades da escola? A disciplina escolar, no campo da educação, não é a do quartel. Precisa ser com base na conquista do estudante, não pela força e punição. As escolas cívico-militares

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

desde 2019. Como mostrou reportagem do GLOBO com base em dados disponibilizados pela plataforma SAS Educação, em matemática a nota das escolas públicas caiu de 507 para 503, enquanto nas instituições privadas subiu de 601 para 618. Em ciências da natureza, baixou de 473 para 472 nas públicas e aumentou de 530 para 541 nas particulares. Na avaliação

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

Fundamental até 16 anos na Capital. O dado é importante e deixa clara a defasagem idade-série, na avaliação de Juliana Massena, doutora em Educação e pesquisadora de política educacional na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). No entanto, ressalta que é preciso considerar que os jovens permanecem na escola e que suas vidas foram atravessadas

Com piora em notas, governo Tarcísio paga bônus a 80% menos professores

gastar menos da metade para o pagamento do bônus. Neste ano, a gestão vai distribuir R$ 208 milhões para a bonificação por resultado —no ano anterior, havia destinado R$ 450 milhões para essa função. O bônus para os professores das escolas estaduais de São Paulo sempre foi calculado pelo desempenho dos estudantes no Saresp (avaliação de desempenho escolar de SP

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

aprendizado suficiente e se formem no tempo certo ou com até um ano de atraso. O IIE calcula quantas crianças se formaram com até 18 anos (um ano de atraso) no ensino médio e alcançaram notas suficientes no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) em língua portuguesa e matemática. O nível mínimo de aprendizagem considera proficiência de 300 pontos em cada

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

prioritárias para a população. Essas iniciativas se caracterizam pelo foco em problemas específicos, uso de tecnologias já desenvolvidas e bases de dados existentes, e pela obtenção de resultados rápidos, mensuráveis e significativos. Além disso, têm impactos claros, potencial de expansão, replicação e sustentabilidade. Conheça os exemplos abaixo: Sistema Gestão

Como alfabetizar nossas crianças?

da Assistência Social tem milhões de famílias com crianças no seu cadastro único e no Programa Criança Feliz. Estudos mostram que as iniciativas que têm maior impacto nas crianças são as multifacetadas, que englobam educação, saúde física e mental e assistência social. Se identificarmos as crianças que são atendidas por cada um dos programas dos vários ministérios

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

O modelo tradicional de ensino, baseado na transmissão de conteúdo pelo professor para posterior memorização pelo estudante, ainda resiste aos aplicativos e plataformas digitais. Com a popularização das ferramentas que utilizam recursos de inteligência artificial, surgem novas promessas e preocupações. Há um impacto esperado sobre o acesso desigual

As Parcerias Público-Privadas na educação merecem ser cogitadas?

, limpeza de salas, pátio e banheiros, organização de materiais pedagógicos impecáveis. Esta foi a mesma conclusão da Professora Doutora Flávia Monteiro, em sua pesquisa "Avaliação de Impacto da PPP Educacional Pesquisa Qualitativa - Metas 2 e 3", realizada em oito escolas – sendo metade em instituições com PPP e a outra metade sem a parceira e sob responsabilidade

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

", o qual o Prática ESG teve acesso, traz uma análise detalhada sobre o avanço dos ODS entre 2016 e 2022, período marcado por desafios significativos e impactos da pandemia. Segundo a publicação, a pandemia da covid-19 teve um impacto substancial, prejudicando o avanço em 37 das 169 metas. A última vez que RNV Brasil havia sido publicado foi em 2017, há mais de seis anos

Premiar escolas?

uma participação dos pardos pobres e apenas os brancos pobres estão presentes. Ou seja, para considerar adequadamente a exclusão educacional não basta considerar o nível socioeconômico dos estudantes, é preciso modulá-lo pela raça e sexo. A diferença de desempenho entre os estudantes destes dois grupos é muito grande. Usando os dados públicos do Saeb (Sistema de Avaliação