Escolas cívico-militares servem para quê?

do simbólico na escala mundo, como diz Douglas Santos, A palavra (falada e escrita), o número (a geometria, a álgebra), o mapa, as cores, a música, a gestualidade… (a prática esportiva, o teatro, o afeto, as artes, o convívio…). Aí a profundidade amplia e o currículo escolar traz-lhes a dimensão ética, estética e moral das disciplinas. A escola mostra os males no mundo

Entrevista: pesquisadoras pró e contra escolas cívico-militares opinam sobre modelo

para os militares e promover políticas de direitos humanos e ética.

O que esperar da bilionária aposta do Brasil na inteligência artificial

de Ciência e Tecnologia, o plano prevê investimentos de e define 31 ações com impacto em curto prazo nas áreas de saúde, educação, meio ambiente, agricultura, indústria, desenvolvimento social, comércio e gestão do serviço público. Com o PBIA, o governo tem o objetivo de nortear o desenvolvimento e a aplicação ética e sustentável da IA no Brasil, além de apontar

O equilíbrio entre inteligência artificial e vocações humanas no futuro da educação

dos reflexos da sociabilidade, da transmissão de conhecimento via interações reais, como com a escola, que ocupa um espaço relevante na construção dos cidadãos. A tecnologia não irá conseguir transcender a biologia (ou ao menos, não como cenário desejável). A terceira questão engloba as preocupações com ética, vieses e segurança de dados e do que o produto se propõe

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

Nacional Comum Curricular, que norteia o que deve ser ensinado em todas as escolas do país. Policiais militares da reserva vão dar aulas sobre política e ética. Uma das diferenças de currículo desse modelo é a presença de militares à frente dessas disciplinas, sem a exigência de uma formação pedagógica. Governo nega que militares atuarão em sala de aula. Ao UOL

As Olimpíadas e a importância do esporte na vida das crianças e jovens

ou cultura, em um ambiente de respeito mútuo, tanto entre integrantes de uma mesma equipe quanto entre adversários, e de respeito pelas regras, com honestidade e ética. Acompanhar as competições, portanto, é uma oportunidade para crianças e adolescentes terem contato com o espírito olímpico e se inspirarem nos atletas e em suas histórias. Muitas delas começam

Qual a contribuição das Olimpíadas e o esporte no desenvolvimento de crianças e jovens

ou cultura, em um ambiente de respeito mútuo, tanto entre integrantes de uma mesma equipe quanto entre adversários, e de respeito pelas regras, com honestidade e ética. Acompanhar as competições, portanto, é uma oportunidade para crianças e adolescentes terem contato com o espírito olímpico e se inspirarem nos atletas e em suas histórias. Muitas delas começam

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

"Educação cidadã pode ser uma vacina contra a desinformação"

", afirma. Ao comentar sobre a associação que alguns fazem entre educação política nas escolas a uma "ideologização" dos alunos, ele aponta ser importante haver uma ética suprapartidária dos docentes, para que os estudantes formem suas próprias opiniões, baseadas nos contextos apresentados. "A sala de aula não pode ser um palco para doutrinação. Essa é uma tarefa

Como as escolas podem lidar com o cyberbullying

da informação e da cultura coletiva, é essencial a construção de uma ética individual interna que nutre o respeito como valor moral básico na escola, não apenas o medo da punição. Algumas propostas: criar, sempre com a participação dos estudantes, projetos que integram temas de bullying e cyberbullying a jogos dramáticos e teatrais, desde as séries iniciais; produção

Importância do cuidado socioemocional diante dos desafios do Ensino Médio

a cooperação e a compreensão mútua. Nesse sentido, também é importante incentivar as atividades de voluntariado ou projetos de serviço comunitário, que podem aumentar a empatia e o senso de pertencimento. Buscar por cuidado integral no currículo escolar Vivenciar temas sobre desenvolvimento socioemocional na escola é importante para fortalecer aptidões como ética

Polícia nas escolas não resolve

de Educação da Unicamp e coordenadora do grupo Ética, Democracia e Diversidade na Escola Pública — assim resumiu o desafio: "Vigilância nas escolas (...) não mudará os sentimentos, os preconceitos, o uso da violência em vez de palavras. É por meio dos afetos, pertencimento, sentimento de comunidade e conhecimento/debate, que isso se transforma. E isso só pode

Projeto que obrigaria segurança armada nas escolas é rejeitado na Câmara

os sentimentos, os preconceitos, o uso da violência em vez de palavras. É por meio dos afetos, pertencimento, sentimento de comunidade e conhecimento/debate, que isso se transforma. E isso só pode acontecer na escola — afirma a coordenadora do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp, Telma Vinha, que lidera também o grupo Ética, Democracia e Diversidade na Escola

Pesquisa vai mapear violência contra profissionais da Educação; participe

, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação e a Faculdade de Educação da UFF. Já a pesquisa foi idealizada pelo Núcleo de Estudos em Educação Democrática (NEED-UFF) em parceria com a Associação Brasileira de Ensino de História (ABEH). O projeto dessa pesquisa foi analisado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências

PMs darão aulas sobre política e ética em escolas cívico-militares de SP

Policiais militares da reserva vão dar aulas sobre política e ética nas escolas cívico-militares em São Paulo, segundo nova resolução do governo estadual. O que aconteceu Disciplina extracurricular prevê o ensino sobre os três poderes constituintes do Brasil. Resolução publicada na última quinta-feira (20) pelo governo estadual diz que alunos terão aulas

Transformações pedagógicas dependem de uma gestão atenta a boas práticas

como "simulacros de jornalismo", por não trabalharem com a veracidade, a checagem e a ética, fatores basilares da profissão. "A mídia tradicional é essencial na correção da desinformação, mas sua eficácia depende do alcance e da confiança em diferentes setores da sociedade", pontuou. Desafios entre ciência e gestão pública Conectando o assunto mais diretamente à educação

Como a inteligência artificial pode revolucionar a educação no Brasil

as escolas. Desafios da implementação Entre os desafios está a necessidade de diretrizes éticas para prevenir o mau uso da IA. A UNESCO desenvolve estratégias para garantir um caminho digital seguro, com ênfase na capacitação dos professores para lidar com essas tecnologias. Um exemplo é o Programa Edtech Brasil – Inteligência Artificial que atende mais de 70 mil