Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

alcançar com a formação de crianças, adolescentes e jovens. Para marcar a data e reforçar o nosso compromisso com a produção de conteúdos sobre transformações que garantam equidade e qualidade na educação a todos os estudantes, preparamos uma lista com 10 jovens ativistas que estão empenhados em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo: crise climática

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

) (CORTI, 2023, p. 130). A proposta apresentada teve como fundamento uma "suposta dicotomia entre quantidade e qualidade, enfatizando que a ampliação desordenada do ensino médio no país não fora acompanhada de melhoria proporcional na qualidade do ensino ofertado - o que teria sido demonstrado pelas avaliações em larga escala" (CASSIO; GOULART, 2022, p. 511). Assim

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

Noleto, disse que o estudo pretende contribuir para assegurar uma "educação inclusiva, equitativa e de qualidade", como previsto no quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, da Organização das Nações Unidas (ONU), que trata da Educação de Qualidade. "Reconhecemos o papel da boa liderança escolar como uma poderosa força capaz

Robótica Educacional pode ser ensinada de forma dinâmica

A tecnologia tornou-se uma aliada vital para as instituições de ensino. Nesse contexto, a robótica educacional tem o potencial de estimular diferentes aspectos e trazer benefícios ao processo de aprendizagem. O recurso da robótica educacional vem ganhando cada vez mais espaço nas escolas, tornando o ensino mais dinâmico e inovador. A introdução do uso

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

Bolsonaro promulgou a Lei Nº 13.935, que determina a presença de equipes multiprofissionais com serviços de psicologia e serviço social nas redes públicas de educação básica. A norma prevê o desenvolvimento de ações "para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

​​e escalonáveis, ​​para influenciar a qualidade da educação globalmente. 2. Empregar práticas de ensino inovadoras que abordam os desafios específicos da escola, comunidade ou país e que demonstraram evidências para enfrentar tais dificuldades. 3. Alcançar resultados demonstráveis ​​de aprendizagem do aluno em sala de aula. 4. Impactar a comunidade além da sala de aula. 5

Escolas eficazes vão além dos testes

a esta conclusão, primeiro foi criada uma medida de valor agregado (comparando o desempenho no início e no fim do ano letivo) em múltiplas dimensões para cada escola. Além dos testes, foram avaliadas questões como o desenvolvimento socioemocional e a qualidade do clima escolar (medido por questionários respondidos pelos próprios estudantes e professores). De posse desses

MEC quer qualificar professores em além-mar

Lisboa — O Brasil está negociando com o governo de Portugal a retomada do programa de formação de professores em universidades do parceiro europeu. Segundo o ministro da Educação, Camilo Santana, a medida faz parte do processo de melhoria da qualidade dos docentes que chegam às salas de aula. Hoje, a nota média dos estudantes de pedagogia no Brasil é apenas

Educação, emergência nacional

passar despercebido que tamanha mobilização, na verdade, tinha de ter acontecido antes. A integridade e a segurança do ambiente escolar, por óbvio, são premissas de qualquer pacto civilizatório, bem como a qualidade do ensino e a formação que se oferece às novas gerações. O Brasil, contudo, sofre de uma incapacidade crônica de garantir níveis adequados

Educação, emergência nacional

passar despercebido que tamanha mobilização, na verdade, tinha de ter acontecido antes. A integridade e a segurança do ambiente escolar, por óbvio, são premissas de qualquer pacto civilizatório, bem como a qualidade do ensino e a formação que se oferece às novas gerações. O Brasil, contudo, sofre de uma incapacidade crônica de garantir níveis adequados

Revogação do novo ensino médio abrirá semana da Educação

à sociedade que o novo ensino médio não agrega conhecimento e que nega o direito à educação de qualidade para a juventude. E também reivindicar a aplicação do reajuste do piso salarial inicial e na carreira, a profissionais da educação. Entre os outros temas estão as contradições do "projeto educacional" em vigor; a recomposição do Fórum Nacional de Educação (FNE

Novo Ensino Médio no meio do caminho: reforma encontra desafios para melhorar vida dos alunos

Rayssa Cabral e Rafael Souza, ambos de 17 anos, conversavam sobre o Novo Ensino Médio durante o almoço numa escola estadual de São Paulo quando perceberam que tinham sido "trocados". Rafael, que adora matemática e física, foi inscrito para se especializar em um itinerário do universo de Humanas, e Rayssa, aficionada em história e geografia, ganhou tempo

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

A mudança de governo em 2023 permitiu a ampliação do debate sobre o Novo Ensino Médio, que vem sendo implementado pelo menos desde 2019 em escolas-piloto e, desde 2022, obrigatoriamente nas instituições públicas e particulares de todo o Brasil. Entre as principais mudanças estabelecidas pela Lei 13.415/2017, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases

Claudia Costin - Fórum Nacional de Educação Pública de Qualidade

Neste vídeo, Cláudia Costin reflete sobre a participação do país em avaliações internacionais e os resultados, que refletem a tardia expansão da oferta da educação básica, as desigualdades sociais, as questões relacionadas aos professores, como a baixa atratividade da profissão e formação inicial desconectada da prática, e sobre a necessidade de ampliação d...

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

No primeiro ano de implementação completa do Novo Ensino Médio em São Paulo, uma em cada cinco escolas estaduais só oferece até dois dos 11 possíveis itinerários formativos da rede estadual. O levantamento foi feito pela TV Globo com dados das ofertas de itinerários obtidos via Lei de Acesso à Informação (LAI). De 3.663 escolas estaduais que, de acordo

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

O novo ensino médio, que começou a ser implantado no país no ano passado, tem ampliado as desigualdades e prejudicado pricipalmente as pessoas mais pobres e vulneráveis. Para especialistas em educação ouvidos pela Agência Brasil, a situação tende a ser mais grave nas escolas públicas. Não são apenas educadores e especialistas que têm reclamado da reforma

Quadro numérico: uma ferramenta para a alfabetização matemática

, nossa diretora, Luci Mara Gotardo, propôs assistir a um vídeo do Grupo de Pesquisa e Formação sobre o Conhecimento Interpretativo e Especializado do professor de e que ensina Matemática (CIEspMAT) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), que traz possibilidades para o ensino da Matemática na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. No vídeo, a professora Cátia

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

sem investimento na área, o que não pode ser visto como justificativa. Não dá para ter uma educação de qualidade se não pensar em um ensino antirracista, uma sociedade mais justa, se não tiver uma educação antirracista", argumenta a sócia e consultora em Educação de Geledés, Tânia Portella. Temáticas Segundo a pesquisa "Lei 10.639/03: a atuação das Secretarias Municipais

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

período longo sem investimento na área, o que não pode ser visto como justificativa. Não dá para ter uma educação de qualidade se não pensar em um ensino antirracista, uma sociedade mais justa, se não tiver uma educação antirracista", argumenta a sócia e consultora em Educação de Geledés, Tânia Portella. Temáticas Segundo a pesquisa Lei 10.639/03: a atuação

Como recuperar a aprendizagem no pós-pandemia?

entre gestores e professores contribuem para a qualidade de ensino. Quinto, os mecanismos de incentivos (prêmios, reconhecimentos ou recursos financeiros) melhoram o desempenho da aprendizagem. Em conjunto, essas estratégias são capazes de acelerar a retomada do aprendizado pós-pandemia e servem de inspiração para outros países. Em qualquer medida, o Ceará é um modelo