Secretaria de Educação do Rio afasta direção de escolas que receberam apresentação com suposta conotação sexual

da cidade, principalmente por esses grupos independentes para que isso não volte a acontecer. Não admito que a gente desperdice tempo e exponha as crianças a esse tipo de conteúdo que não é possível que alguém considere adequado a ambiente escolar", afirmou Paes.

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

antirracista. Com tanto tempo de legislação garantindo o direito de se aprender sobre nossas origens africanas e indígenas, constatarmos essa falta de avanço no conhecimento sobre a pluralidade histórico-cultural que compõe a realidade brasileira é assustador. E levanta algumas perguntas: por que os conteúdos e princípios da referida lei não são aplicados? Por que não

Série de vídeos discute como implantar cultura de paz nas escolas

A escola é uma representação em menor escala do que é encontrado na sociedade. Nesse sentido, os conflitos acabam fazendo parte do dia a dia escolar, evidenciando a urgência de pensar estratégias e ferramentas de reflexão para fomentar uma convivência harmoniosa, o diálogo construtivo e o respeito mútuo. Uma forma de introduzir os princípios da cultura

CLIL: metodologia para ensino da Língua Inglesa

do uso da língua materna com um grande foco na estrutura gramatical e memorização de listas de palavras. Com o tempo, este método já não supria as necessidades dos falantes, pois falhava na comunicação oral e, por volta da década de 1950, o método audiolingual foi introduzido. Nele, foca-se na fala e compreensão auditiva através de repetições sem explicações

PL 3035 é desnecessário e prejudica estudantes com deficiência

atual e, caso sancionado, vai gerar ainda mais interpretações equivocadas", destaca a especialista. "Considero louvável o interesse, por meio de um projeto de lei, de fortalecer a educação especial e inclusiva no País, pois ainda existem instituições de ensino que burlam diretrizes que determinam a presença de pessoas com deficiência no âmbito escolar

O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?

e processos às escolas está ligado à questão do controle. As instituições de ensino, descreve, são movidas pela necessidade de controlar resultados, seja em termos de comportamento dos alunos, notas de provas ou até mesmo nas metodologias dos professores. No entanto, o representante do Habla defende que a chave para transformar a cultura escolar está na construção

A educação é o primeiro passo. Ou, o primeiro passo é a educação

– o cargo maioral do nosso município. E nessa jornada para ver quem ocupa as caras cadeiras durante o longínquo mandato de quatro anos, há muitas promessas e, sobretudo, com relação à educação. "Vamos zerar a fila das creches", "vamos ter escolas em tempo integral", "nenhuma criança em idade escolar ficará fora da sala de aula" – são frases bem entoadas em campanhas

'Criança está na escola para estudar', diz Paes após apresentação polêmica para estudantes da rede municipal

a acontecer. Eu não admito que a gente desperdice tempo e exponha as crianças a esse tipo de conteúdo. Não é possível que alguém considere adequado ao ambiente escolar — diz Paes. Em seguida, o prefeito destaca que o grupo está proibido de se apresentar em qualquer escola do Rio. Paes também alega que os integrantes informaram à direção do colégio que se travava

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola

de medicina na Universidade Federal de Sergipe. Também estudante de medicina da mesma universidade, o Will, que era policial militar, ficou paraplégico e se tornou um grande esportista. A proposta era fazê-los entender a importância e a influência do espaço escolar na vida desses entrevistados Também notei que os alunos andavam estressados, ansiosos, brigando bastante

Por um pacto em defesa da juventude preta, pobre e periférica

de Juventude e Escola em Tempo Integral são importantíssimas iniciativas do atual governo, mas insuficientes para superar tamanha violência institucional e sistêmica. Assim, em sintonia com o projeto de reconstrução e pacificação do país, e em busca de enfrentamento dos problemas estruturais que vitimizam essa juventude, é que estamos propondo um grande debate

Polícia apura intolerância religiosa após mãe escrever que quilombo visitado por alunos é 'verdadeira macumbaria'

muito tempo e serve para ensinar a população sobre as tradições e a importância quilombola. "Nós recebemos várias escolas de todo o estado, tanto da rede pública, quanto da privada. Recebemos universidades, agências de turismo... É um trabalho de anos e esta é a primeira vez que somos tratados desta forma", afirma. "Nós recebemos várias escolas de todo o estado, tanto

O desenvolvimento virá da educação

da Constituição de 1988? Há muito tempo, este jornal defende, com um misto de tenacidade e entusiasmo, que o desenvolvimento do Brasil e, como decorrência natural, a melhora das condições de vida para seus 210 milhões de habitantes virão da elevação da oferta de educação pública de qualidade para todos os brasileiros em idade escolar à condição de prioridade nacional

Alfabetização nos Anos Finais: como promover aprendizagens?

Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Ainda que essas crianças tenham um longo percurso até os Anos Finais e possam avançar e consolidar as aprendizagens nesse tempo, o cenário do analfabetismo nos Anos Finais preocupa. Se antes da pandemia esta já era uma questão, a tendência é que agora se agrave e demande atenção especial das escolas. "Se nessa nova

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

A conexão família-escola é chave para o bom andamento de qualquer unidade escolar. Aqui no Colégio Agrícola de Veranópolis, da AVAEC (Academia Veranense de Assistência em Educação e Cultura), os laços se estreitaram ainda mais nos últimos anos. Em meio à pandemia e aos desafios provocados pelo distanciamento social, criei o projeto "Movimento de conexão

Secretários de Educação pedem aplicação do novo ensino médio em 2025

ajustes e regulamentações, incluindo a reescrita do referencial curricular, o que seria inviável de ser feito a tempo para o ano letivo de 2024. O posicionamento conjunto do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Conselho Nacional de Educação (CNE) e Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) foi encaminhado nesta

A transversalidade da alimentação escolar

Fernanda Pacobahyba, Presidente doFundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE/MEC) Marcus Vinicius de Azevedo Braga, Chefe da Assessoria Especial de Controle Interno do MEC continua após a publicidade Ad Se existe uma cena que retrata a singeleza da atividade escolar é o momento da alimentação. Ali há a congregação, o diálogo, a troca e a doação

Dificuldades de acesso afastam da pré-escola milhares de crianças brasileiras

, dei nome e nunca consigo. Ou seja, nesse meio tempo desse ano, trabalha comigo, pra ano que vem conseguir vaga pra ela", diz a mãe da menina, a autônoma Jessica Cândido. "Tá difícil de conseguir vaga. Eu já tentei diversas vezes, já fui na escola, dei nome e nunca consigo. Ou seja, nesse meio tempo desse ano, trabalha comigo, pra ano que vem conseguir vaga pra

Após decisão da Justiça, Secretaria da Educação de SP afirma que voltará a aderir ao PNLD

o caso O PNLD é o programa do governo federal por meio do qual as escolas e redes de ensino podem escolar livros didáticos de de literatura para uso em sala de aula. Todos os anos, a escolha costuma ocorrer no mês de agosto, para que a entrega dos livros seja feita a tempo para o ano letivo seguinte; Para os anos iniciais (primeiro a quinto ano), e para os livros

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) e o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) – e indicadores, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e outros, a partir de dados, por exemplo, do Censo Escolar. Em texto divulgado anteriormente aqui no Observatório, falamos sobre a importância

Experiência da escola é mais violenta para pessoas pretas, mostra pesquisa

a mesa de debate será composta pelo Valter Silvério, Professor do Departamento de Sociologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Lucimar Rosa, Diretora de Políticas de Educação Étnico-Racial e Educação Escolar Quilombola MEC/SECADI, Rosalina Soares, Assessora de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho, e Joana Oscar, Gerente de Relações