O que é cultura de paz nas escolas e como ela acontece na prática

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/04/WhatsApp-Image-2023-04-28-at-13.26.30.jpeg A EMEF Profª Nilza Thomazini, em Sumaré (SP), que atende cerca de 500 estudantes do Anos Finais do Ensino Fundamental, apostou no protagonismo juvenil para promover o diálogo e a cultura de paz dentro dos muros da escola: são os próprios jovens que oferecem

MEC exclui única pergunta sobre Enem de consulta do novo ensino médio

O MEC (Ministério da Educação) abriu na segunda-feira (24) uma consulta online sobre a reforma do ensino médio que tinha uma pergunta sobre o Enem. Nesta quinta (27), porém, a questão sobre o exame sumiu do levantamento. Congelar mudanças antes previstas no Enem para adequá-lo ao novo formato da etapa foi a maior consequência da decisão do governo Luiz

POR QUE FAZER VESTIBULAR NO MEIO DO ANO

O vestibular no meio do ano é uma oportunidade para o estudante que não conseguiu se preparar a tempo para o processo seletivo do fim do ano. Outra coisa boa é que a concorrência costuma ser menor. Isso não vale para quem vai prestar Medicina, por exemplo, um curso que sempre tem grande procura. É também uma oportunidade para os estudantes já matriculados

Falta de Educação

É consenso entre estudiosos do processo de aprendizado que o desempenho de um aluno não depende apenas de seu próprio esforço. Uma escola que garante condições básicas de segurança, bem-estar e higiene também contribui de forma relevante para bons resultados no ensino. Foi com essa premissa que os Tribunais de Contas uniram esforços para realizar entre 24

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

No dia Dia Mundial da Educação, conheça as organizações do terceiro setor que provem o acesso ao ensino de qualidade Por Suevelin dos Santos O Dia Mundial da Educação, comemorado em 28 de abril, é uma data estabelecida por líderes de 164 países – incluindo o Brasil – e simboliza o compromisso dessas nações com o desenvolvimento da educação até 2030. Além

Estudo aponta que 40% dos estudantes enfrentam dificuldade na alfabetização; cenário é pior entre os mais pobres

Quase metade dos alunos de escolas públicas tiveram dificuldades de alfabetização depois do período de ensino à distância no Brasil, segundo um levantamento divulgado nesta sexta-feira (28), quando é celebrado o Dia Mundial da Educação. A pesquisa encomendada pelo Itaú Social, Fundação Lemann e BID é a primeira realizada de forma totalmente presencial

Ciências e pesquisa ganham força nos currículos escolares

, onde ocorre a maioria dos vazamentos nos oceanos e onde também as comunidades ribeirinhas acabam sendo muito negligenciadas", conta Beatriz de Freitas Cardoso, de 17 anos, aluna do 3º ano do ensino médio. Ela lembra que, durante o teste, a equipe mergulhou as fibras em amostras de óleo, de água, e de óleo e água e produziu estatísticas de absorção em cada

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

seguros e confortáveis no ambiente escolar, todo o processo é comprometido. Queremos que nossos alunos sejam agentes de transformação", afirma Irma Akamine Hiray, diretora da instituição na Vila Clementino, zona sul paulistana. Fomos percebendo que, se a gente não cuidasse dessas questões socioemocionais, de nada adiantaria o ensino-aprendizagem. Se os estudantes

Inovação, tecnologia e atividades ‘mão na massa’ ajudam a revolucionar salas de aula

meu trabalho. Mas enquanto gestora eu nunca quis que ninguém fosse às ruas coletar material. Hoje eu brigo para termos uma boa conectividade, que não é artigo de luxo; que a gente possa ter o mínimo para oferecer um processo de educação integral, que seja significativa e rica em experimentação." Faróis de Curitiba Na rede municipal de ensino de Curitiba, os grandes

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

cuidasse dessas questões socioemocionais, de nada adiantaria o ensino-aprendizagem. Se os estudantes não estão seguros e confortáveis no ambiente escolar, todo o processo é comprometido. Queremos que nossos alunos sejam agentes de transformação", afirma Irma Akamine Hiray, diretora da instituição na Vila Clementino, zona sul paulistana. Fomos percebendo

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

globais e as prioridades da educação? Combate ao racismo No Brasil, a Lei 10.639 completou vinte anos de existência, tornando obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos escolares. Porém, um estudo recém-lançado pelo Geledés Instituto da Mulher Negra e pelo Instituto Alana demonstrou que 71% das secretarias municipais

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

e aprovada. De acordo com Andressa Pellanda e Daniel Cara (2020) é importante analisar a aprovação do Novo Ensino Médio e seu processo de implementação a partir da relação com a nova filantropia. Os autores apresentam que este modelo de filantropia está desempenhando um papel fundamental em uma mudança de novas reformas de gestão, em que a privatização ocorre

O líder é indispensável para haver gestão escolar efetiva

ainda precisa ser homologado pelo Ministério da Educação. A partir da homologação, se retomam as discussões sobre as políticas necessárias para que o trabalho do diretor seja efetivo. Orientadas pelo documento nacional, cada rede de ensino dos entes subnacionais deve definir as competências esperadas e aprimorar os processos de seleção, formação e avaliação

Mídia em sala de aula não é sinônimo de educação midiática

A maioria dos professores da educação básica brasileira, mais especificamente dos ensinos fundamental 2 e médio, já utiliza mídias no contexto das suas práticas pedagógicas. No entanto, poucos ainda o fazem com o objetivo de desenvolver habilidades críticas com relação à análise ou produção refletida de conteúdos midiáticos. Colunas e Blogs Receba

Professores, não subestimem os estudantes

Professores, não subestimem os estudantes - É comum alunos se tornarem passivos no fundamental e seguir assim até o final do ensino médio. Isso não pode mais continuar. É necessário que os jovens se sintam pertencentes, acolhidos, importantes e notados.Que aluno nunca ouviu de um professor: "Se vocês prestarem atenção ou não, meu salário vai cair na conta

Educadores e lideranças pedem mais atenção à educação escolar indígena

indígenas aumentou muito; os processos seletivos para contratação de professores indígenas e de pagamento destes profissionais estão caóticos. Por isso estamos pedindo para retomarmos de fato a política de educação escolar indígena. Estamos pedindo socorro, que a educação escolar indígena seja encarada como uma prioridade", comentou Alva Rosa Tukano, do Fórum

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

, Canadá, Chile, Estados Unidos, Israel, México, Nova Zelândia e Inglaterra - e está organizada em 12 capítulos, com experiências acadêmicas e pesquisas em temas como padrões de liderança, processos de recrutamento de diretores, oferta dos programas de aprendizagem e desenvolvimento de liderança. Uma das 15 autoras da pesquisa, professora brasileira do Departamento

STF anula artigo que garante cotas da UEA a quem fez todo o ensino médio no AM

O Supremo Tribunal Federal (STF) anulou um artigo da lei estadual que reserva 80% das vagas da Universidade do Estado do Amazonas a alunos que tenham cursado todo o ensino médio em escolas do estado. A UEA disse que respeita a decisão e que estuda alternativas para os estudantes do Amazonas. A decisão do STF saiu na segunda-feira (24), durante sessão

Robótica Educacional pode ser ensinada de forma dinâmica

A tecnologia tornou-se uma aliada vital para as instituições de ensino. Nesse contexto, a robótica educacional tem o potencial de estimular diferentes aspectos e trazer benefícios ao processo de aprendizagem. O recurso da robótica educacional vem ganhando cada vez mais espaço nas escolas, tornando o ensino mais dinâmico e inovador. A introdução do uso

Número de psicólogos nas escolas do país não chega a 0,1% do total de alunos

Bolsonaro promulgou a Lei Nº 13.935, que determina a presença de equipes multiprofissionais com serviços de psicologia e serviço social nas redes públicas de educação básica. A norma prevê o desenvolvimento de ações "para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem, com a participação da comunidade escolar, atuando na mediação das relações sociais