Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

em aprendizados." Acolhimento A instituição que Moisés dirigi atende do ensino infantil ao ensino fundamental 2. Ele reforça que a BNCC impulsionou as discussões que já estavam sendo trabalhadas na escola e trouxe para o debate de forma mais ativa os estudantes, educadores e as famílias. Por lá, a aprendizagem socioemocional está presente de maneira transversal

PSOL entra com ação para obrigar governo Tarcísio a usar livros do MEC

do ensino fundamental 2 e que as escolas iriam utilizar material 100% digital. No sábado (5), o governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) recuou e disse que os livros seriam impressos para todos os alunos. A ação do PSOL também destaca que a decisão renunciou a R$ 200 mil em livros didáticos: "Comprovado, portanto, o prejuízo ao patrimônio público pelo ato

Cursos técnicos não se resumem à oferta

), que, mesmo com muitos recursos, não foi bem-sucedido. Somos absolutamente favoráveis ao aumento da oferta de cursos técnicos, mas acreditar que a escola se tornará mais atraente apenas porque oferece educação profissional é um grande equívoco, pois o desinteresse não está na modalidade de ensino, mas nas metodologias utilizadas e nas perspectivas que acena. É fundamental ter

Com um ano de atraso, Câmara aprova atualização da Lei de Cotas

A Câmara dos Deputados aprovou, de forma simbólica, nesta quarta-feira (9) o projeto que atualiza a Lei de Cotas. A proposta vai ao Senado. Sancionada em 2012, a lei garante que metade das vagas em institutos e universidades federais seja reservada para ex-alunos da rede pública de ensino. Também prevê outras duas subcotas: para estudantes de baixa renda

Os pontos fortes e os problemas da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio, segundo especialistas

, o conjunto de diretrizes que foram criados para orientar a construção dos itinerários formativos, que continha muitos problemas, e a permissão em excesso ao ensino a distância". O especialista ainda pondera que as mudanças ocorreram mantendo três princípios fundamentais para qualificar o ensino médio: a expansão da carga horária, a flexibilização curricular e maior

Secretaria da Educação de SP instala app sem autorização em celulares de professores e alunos

a decisão do governo de São Paulo de dispensar livros didáticos nas escolas estaduais para usar apenas material digital. O secretário da Educação paulista, Renato Feder, resolveu abrir mão de 10 milhões de exemplares para os alunos do ensino fundamental 2 (6º ao 9º ano) em 2024. E anunciou que não vai mais comprar livros para o ensino médio também. Nesta semana

Deputadas do PSOL pedem investigação sobre a decisão de Tarcísio de descontinuar livros do MEC

, não se ampara em justificativa financeira plausível. "No estado de São Paulo, o material destinados aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e médio são, como previsto, disponibilizados gratuitamente às escolas e redes de ensino que optam por utilizá-los, o que corresponde a cerca de 10 milhões de exemplares para uso em todo o estado sem qualquer custo

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

Formação dos professores, saúde mental de alunos e docentes e falta de envolvimento das famílias são os principais desafios enfrentados nas escolas públicas nos anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º anos. As informações são de pesquisa inédita, divulgada nesta quarta-feira (9), que contou com a participação de mais de 3,3 mil

Após SP recusar livros didáticos, MEC diz que adesão é voluntária; número de escolas que utilizam o material caiu

a 2027, para os anos finais do ensino fundamental (entre o 6º e o 9º ano) e para o ensino médio da rede estadual. No lugar dos livros didáticos do PNLD, os estudantes usarão um material em formato digital com conteúdo distinto a partir do ano que vem. Segundo a Secretaria estadual de Educação de São Paulo, todas as escolas têm a orientação de providenciar

Por que cientistas defendem livros didáticos em papel

Dá para abrir mão de livros físicos e estudar só nas telas? Como isso afeta o desempenho dos alunos em idade escolar - e a sua capacidade de leitura? Essa discussão foi alimentada pelo anúncio, agora parcialmente revertido, da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, de que alunos da rede pública nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

. De acordo com dados do Censo Escolar de 2022, a média de alunos brasileiros matriculados em tempo integral é de 14,4%. Nas creches das redes municipais, esse índice chega a 56,8%. Já na pré-escola, a taxa é de 12,2%. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os estudantes matriculados em tempo integral representam 11,4% e, nos anos finais, 13,7%. O estado

Deputado pede afastamento do secretário de Educação do governo de SP por conflito de interesses

do governo paulista de não utilizar livros didáticos fornecidos pelo Ministério da Educação. A Procuradoria Geral de São Paulo e o Tribunal de Contas já iniciaram investigações sobre o tema. O MEC compra livros para todo o País há décadas. Feder, no entanto, resolveu abrir mão de 10 milhões de exemplares para os alunos do ensino fundamental 2 (6º ao 9º ano) no ano

Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral

para os "Princípios da Educação Integral em Tempo Integral no Ensino Médio – Subsídios para a nova Política do Ensino Médio". O debate anterior foi centrado no Ensino Fundamental e seus atuais desafios. Organizados pelo Ministério da Educação (MEC), os encontros vão acontecer em todas as regiões do Brasil, com transmissão ao vivo pelo canal do YouTube da pasta

Cidade de SP já adota apostila nas escolas, mas sem abandonar livro didático

por completo os livros didáticos, abrindo mão dos recursos do PNLD, cerca de R$ 200 milhões considerando o fundamental 2 (6º a 9º ano) e o ensino médio. Em um primeiro momento, o secretário da Educação do Estado, Renato Feder, afirmou que, a partir de 2024, os alunos do fundamental 2 e do médio teriam apenas conteúdos digitais produzidos pelo governo, e não

Uma escola antirracista começa com o apoio da gestão

as diferenças. Envie seu relato para a seção Diário de Inovações – Gestão Intitulado "Vivências em africanidades na educação infantil", o projeto teve várias etapas. A primeira foi convidar as professoras para um processo de formação, na perspectiva da Lei 10.639 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino

Secretário de Educação de SP diz preferir material didático próprio para aluno poder 'grifar' e que livros evitam 'dupla orientação' com o MEC

da Educação (MEC). — Esse material (o currículo paulista) é consumível. O aluno escreve, grifa aqui. E os livros do PNLD não são consumíveis nos anos finais do (ensino) Fundamental. O aluno tem que guardar para disponibilizar para o ano que vem. Queremos que aluno grife, consuma, use o livro de verdade. E não queremos passar uma dupla orientação. Isso não vai ajudar

Secretário de Educação de SP é investigado por conflito de interesses em contrato de notebooks

de uma polêmica por descartar o uso de livros didáticos pelas escolas públicas de São Paulo. Ele abriu mão de 10 milhões de exemplares para os alunos do ensino fundamental 2 (6º ao 9º ano) no ano que vem para usar apenas material digital. O ensino médio também deixará de ter livros impressos. "A aula é uma grande TV, que passa os slides em Power Point, alunos com papel

SP recua e vai imprimir material didático digital

. Na terça-feira, o governo paulista decidiu não aderir ao material didático e pedagógico do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), do Ministério da Educação (MEC). O secretário da Educação do Estado de São Paulo, Renato Feder, resolveu abrir mão de 10 milhões de exemplares para os alunos do ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano) em 2024. E anunciou que não

Governo Lula analisa educação quilombola e implementa bolsas e comissões

construir políticas pactuadas com estados e municípios. O lançamento das comissões vem no momento em que a lei 10.639/03, que obriga as escolas de ensino fundamental e médio a ensinarem sobre história e cultura afro-brasileira, completa 20 anos. "A educação quilombola é a que ocorre dentro do espaço do quilombo, através dos pais, mães, dos mais velhos

Líderes pedem sessão dedicada à educação na Câmara e PT quer incluir lei de cotas

de instituição de ensino que negar matrícula de alunos. No PSB, as prioridades são o texto da deputada Tabata Amaral (SP) que cria uma bolsa para estudantes do ensino médio em situação de pobreza, além do projeto de Felipe Carreras (PE) que determina a obrigatoriedade do ensino da língua espanhola nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio. Já o PP