A fotografia como suporte para o debate racial na escola

pela população negra, como discriminação e violência. Nossa escola está localizada em uma comunidade com pontos de vulnerabilidade e muitos alunos, preocupados com o futuro no ensino médio, tinham dificuldade de enxergar outro mundo além do entorno escolar. Infelizmente, a visão restrita ao sofrimento (legítimo sim, porém limitado) enfrentado pelo povo negro ainda

Juventude - em busca de oportunidades é tema do Caminhos da Reportagem

?", se pergunta Nathan Oliveira, de 19 anos. Loretta Santos, de 21 anos, terminou o ensino médio, mas não deu continuidade aos estudos. Ela deixou o último emprego em janeiro, porque, sem rede de apoio, não conseguiu conciliar a rotina profissional com a criação do filho. "Em vários dias eu tinha que sair do trabalho às 22h. Só que o meu filho sai da creche às 17h30

Jovem conta como professora mudou sua vida: ‘Me incentivou a fazer o que não imaginaria ser capaz’

. Ela cursava o ensino médio no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, em 2020, quando contou com Lanuza para transformar suas angústias sobre a pandemia num artigo de opinião. Com o título Toda Pandemia Tem Raça, Gênero e Classe, o texto, inscrito num concurso estadual, abordava a vivência das empregadas domésticas durante o período. continua

Como professores e diretores fazem a diferença na escola

com afetos de alegria, fazê-los encontrar sua vocação, mesmo em meio a tantos desafios", diz ele. No dia a dia junto a alunos do Ensino Médio, Calixto vê problemas em alguns aspectos da atual reforma que atingiu essa fase do ensino, como a flexibilização curricular. Com menos espaço para aulas de disciplinas básicas, como matemática e história, ele teme

Projeto das 'fake news' é vital para o futuro da democracia

da sociedade. Ele comentou que a candidatura Lula só ganhou a eleição entre pessoas com ensino fundamental e renda de até dois salários mínimos. E teve seu pior desempenho entre eleitores na faixa de três a cinco mínimos e com ensino médio. "Aquelas comunidades que tiveram o Luz para Todos querem (agora) a trifásica, querem ter internet", comparou. Sem "lacrar" "Temos

Briga entre estudantes faz adolescente perder três dentes e outro levar pontos na orelha

, a audição do garoto foi afetada. João Marcello, de 17 anos, passou a usar máscara para esconder as marcas da violência que ocorreu em frente ao Colégio Estadual Chico Anysio, na Zona Norte. A agressão aconteceu no dia 13 de abril, e, desde então, o adolescente, que está no terceiro ano do ensino médio, não frequenta mais as aulas. "Ele não está falando normal

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

tendências para os próximos anos. Embora muitos desses projetos sejam conduzidos a partir dos ensinos fundamental II ou médio, educadores destacam que na infância, especialmente, essa estratégia e suas ferramentas podem contribuir muito com o processo de aprendizagem. Conforme consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as brincadeiras e experiências lúdicas são

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

todos os contextos, as histórias partilhadas, tudo o que as crianças vivenciam de forma coletiva na escola. Isso, inclusive, cria repertório para os próprios professores trabalharem a alfabetização." Mais docentes Quando se fala em alfabetizar crianças de 11 a 14 anos, que se aproximam da transição para o Ensino Médio, um dos principais gargalos está na formação

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

de Indaiatuba (SP). "Eu era jovem, tinha 32 anos, e fui dirigir uma escola com 109 professores e três turnos com quase 700 alunos em cada. O maior desafio era fazer os jovens do Ensino Médio entrarem na aulas. Batia o sinal e eles ficavam do lado de fora", relata. Adriano começou a calcular e informar aos estudantes os minutos, horas e dias perdidos e o prejuízo

A diferença entre o nosso ensino médio e o de países desenvolvidos

O debate sobre a reforma do ensino médio segue polarizado. Alguns querem sua revogação por ter criado uma infinidade de itinerários formativos, difíceis de implementar na prática, sobretudo nos municípios menores. Outros querem sua manutenção, com as revisões necessárias, por considerarem muito arriscado jogar fora os benefícios do modelo, que, além

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

Ana Klyvia Ferreira, hoje com 15 anos, cursou do 6º ao 9º ano do ensino fundamental em uma escola de tempo integral em Sobral. "Foi tudo incrível. Numa época em que eu estava descobrindo muitas coisas sobre mim, estive na escola o tempo inteiro. E a sensação era de algo leve; nunca foi cansativo." Hoje aluna do ensino profissionalizante em nível médio, Ana

Ensino Médio: O que as pesquisas têm a dizer? (Encontro IV | Sudeste)

A ANPEd promove no dia 2 de junho, sexta-feira, o quarto seminário "Ensino Médio - o que as pesquisas têm a dizer?". A atividade chega ao Sudeste com intuito fomentar o debate entre especialistas de universidades, institutos e escolas e dar visibilidade à pesquisa recente sobre o tema como subsídio à consulta pública realizada pelo MEC sobre o tema

Desistência atinge 7 em cada 10 alunos de formação de professores em exatas

, por exemplo, é a área com piores resultados nas avaliações de larga escala. O Brasil só consegue garantir que 5% dos estudantes terminem o ensino médio em escola pública com o aprendizado adequado em matemática. Dos cerca de 2 milhões dos jovens que concluem essa etapa do ensino, mais de 1,9 milhão deixam a escola sem conseguir, por exemplo, resolver problemas

Reconstrução da Educação: 'Com poucas horas de aula, é difícil fazer um trabalho integral'

Singularidades, Claudia Costin, afirmou que "nenhum país que se industrializou tem quatro horas de aula por dia". Ela também foi uma das participantes do Reconstrução da Educação. Segundo o Censo Escolar de 2022, só 14,4% dos alunos da rede pública estão matriculados no ensino integral em todo o País - o Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece 25% dos alunos

Reconstrução da Educação: evento do ‘Estadão’ discute caminhos para uma escola pública de qualidade

nas escolas, pelo combate às desigualdades desde a alfabetização e pelo investimento em professores. Já no segundo encontro, os especialistas discutiram a ampliação das vagas de tempo integral nas escolas brasileiras. Segundo o Censo Escolar de 2022, somente 14,4% dos alunos da rede pública estão matriculados no ensino integral em todo o País – o Plano Nacional

Com olhar digital, alunos de 11 a 15 anos necessitam de escolas mais conectadas

esses caminhos forem explorados, maior será o proveito dos alunos no restante de sua trajetória escolar. "Educação não é corrida de 100 metros rasos, é uma maratona, os processos são cumulativos. Quanto mais sólida for essa base no ensino fundamental, melhor será o desempenho no ensino médio e a capacidade de tomar decisões", diz Daniel Santos, pesquisador do Lepes

Educação midiática para além da notícia e contra a exploração do medo

como superiores. Ao ouvir melhor, elas encontram pontos em comum e conseguem restabelecer uma convivência democrática. TAGS competências para o século 21, educação midiática, ensino fundamental, ensino médio, redes sociais, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

O que falta para a tecnologia alavancar a educação no Brasil?

, a universalização do apoio tecnológico esbarra em desigualdades históricas entre regiões. De acordo com o último Censo Escolar, no Ensino Fundamental, somente 76% das escolas estaduais e 56% das municipais possuem internet banda larga. Em números absolutos, mais de 20 mil escolas não têm nenhum acesso à internet, num total de mais de 4 milhões de estudantes fora da rede

'Sei dos equívocos do Novo Ensino Médio', diz ministro da Educação após ser interrompido por estudantes em evento em MT

- estabelece prazos para mudanças em avaliações, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Se esse calendário se mantiver suspenso mesmo após conclusão das discussões sobre o tema, as provas não seriam mais modificadas em 2024, como previsto inicialmente. Segundo os críticos, os principais afetados seriam os alunos da rede pública: especialistas apontam

Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores

O ensino médio precisa de mais do que reforma curricular. Para tornar a etapa mais atrativa para os jovens e melhorar qualidade, é necessário apoio à infraestrutura física e pedagógica das escolas, além do investimento na formação de professores. "Imaginamos que apenas alterar o currículo, como uma varinha de condão, daria conta de todos os problemas